Маслиҳатҳои пешазинтихоботӣ

Таҷдиди як каме худро бо якчанд порчаи ва вазъият

Hooray! Ин мавсими хатмкунии мактаби миёна аст! Ва агар шумо каме ба шумо дар як сол, ду ё се сола равед, сафар ба охир мерасад ва вақт барои омодагӣ ба синфхона аст ! Аммо пеш аз он, ки пеш аз синну соли кӯдакони синну соли худкушӣ, ҳар як тӯдаҳои дароз, ки автобуси зардро дар тирамоҳ ба бор оред, барои лаззат лаҳзае бо ҷашни фароғатӣ лаззат баред!

Рӯзи якшанбеи фаронсавӣ метавонад ба таври муфассал ё ба таври оддӣ шумо маъқул бошад.

Ҳангоми ба нақша гирифтани ҳизб ва ҷустуҷӯи фикри хатмкардаистодаи мактабҳои миёна, муҳим аст, ки дар хотир нигоҳ доштан ва шахсияти шумо каме ғамхорӣ кунед. Агар вай фарзанди шарм дошта бошад , як ҳизб бо 75 хешовандон чунин фикри хуб нестанд. Шумо инчунин бояд ба назар гиред, ки чӣ тавр шумо фарзанди худро дар бораи тарк кардани мактаб пешкаш мекунед. Оё вай аз муаллимони худ пушаймон аст? Оё вай дар бораи оғози бачаҳо сарф мешавад? Агар ин тавр бошад, хӯроки нисфирӯзӣ дар тарабхонаи дӯстдоштаи ӯ метавонад аксуламали муносибтаре бошад. Ё шояд як сафари рӯзона ба ҷои дӯстдошта, ба монанди парки мавзӯъ ё аквариум. Саволҳо пурсед ва сӯҳбат кунед, ки бо каме каме сӯҳбат кунед. Он рӯз ӯ бузург аст, якҷоя якҷоя кор кунед, то ҳама чизеро,

Новобаста аз намуди ҷашни бакалаврӣ шумо интихоб кунед, боварӣ ҳосил кунед, ки бозгаштан ва истироҳат кунед. Баъд аз ҳама, фарзанди шумо ба мактабҳои пешазинтихоботӣ низ барои шумо муҳим аст!

Мавзӯъҳо

Ҳизби масеҳӣ роҳи бузургеро барои пайвастани ҳизбатон муттаҳид мекунад.

Мавзӯ дар ҳамаи ҷонибҳои ҳизб, аз ҷумла даъватномаҳо, фаъолиятҳо, ороишҳо, ва албатта, тортро истифода баред! Мавзӯъҳо набояд чизи хеле муфассал, танҳо як шарики умумӣ бошанд. Ва дар ҳоле, ки дар мактаб ва мавзӯъҳои тарбиявӣ барои хатм намудани мактаби миёна таҳсил мекунанд, фарзанди шумо метавонад идеяҳои дигар дошта бошад. Пас, боварӣ ҳосил кунед, ки ин низ ба инобат гирифта мешавад.

Яке аз мавзӯъҳои мавзӯъест, ки шумо метавонед барои анҷумани хатмкунандагони мактабӣ, аз ҷумла:

Фаъолият

Агар шумо иштирокчии мактаби бакалаврӣ дошта бошед, эҳтимол меравад, ки шумо дар куҷо кудакон бошед. Боварӣ ҳосил кунед, ки бисёр чорабиниҳои шавқоварро ба нақша гиред, то ки ҳама хурсандӣ ва бандаро нигоҳ доред Агар ҳизби шумо берун аз он бошад, боварӣ ҳосил кунед, ки нақшаи пӯшида ё бориши борон!

Ғизо

Ғизои ғизо дар ҳама гуна ҳизбҳои бакалаврӣ ҳатмӣ аст. Пешниҳодҳоеро пешниҳод кунед, ки метавонанд дар вақти рафтан, инчунин филтерҳои классикӣ, ки шумо медонед, ки кудакон хӯрок мехӯранд, хӯранд. Агар шумо дар ҳизбатон калон бошед, боварӣ ҳосил кунед, ки онҳо аз он баҳра мебаранд. Ва боварӣ ҳосил кунед, ки шумо метавонед гилемро партофта, ба баъзе ғалладонҳо ва сӯзанакҳо бипӯшед, вале баъзе аз ин хӯрокҳоро дӯст медоред:

Ба як ҳизб муроҷиат кунед

Ба ҷои ҷои ҷашни омўзиши инфиродӣ, дар бораи якҷоя бо волидони дигар, ё бо ёрии волидон дар синф ба ташкил кардани ҳизб барои тамоми синф. Он метавонад дар хонае, ки парки маҳаллӣ ё ҳатто муассисаи томактабӣ дошта бошад, ба онҳо иҷозат диҳад. Агар шумо ин хатсайрро ба роҳ монед, ҳамаи тафсилотро, аз он ҷумла хӯрок, фаъолият ва меҳмонон пеш аз вақт нақша кунед (масалан, оилаҳои зиёдро даъват кардан мумкин аст, ки ба наздикии оилаи наздик даъват шаванд), бинобар ин, эҳсосоти сахт.

Як курсии хатмкунандаи мактаби миёна метавонад тарзи олие бошад, ки аз он чизе,