Кадом фарзро ба назар гиред, ки ба духтур муроҷиат кардан лозим аст

Ҳамаи мо мехоҳем, ки беҳтарин барои кудаконамон бошем. Агар кӯдаки мо дастаи худро вайрон кунад, мо ба беморхона рафтем, вале агар ҳамон фарзандаш изтироб дошта бошад, ё рӯҳафтода нашавад, бисёр волидон бояд чӣ кор кунанд. Тавре ки калонсолон кӯдакон ба давраҳои душвор мегузаранд, ки ба онҳо ёрӣ, роҳнамоӣ ё танҳо касе гӯш медиҳанд. Кӯдакон бо фишори мактабҳо, қаллобӣ, драмавии дӯстӣ, ғамхорӣ ва бисёр гузаришҳо дар тамоми кӯдакон машғуланд.

Баъзан кӯдакон хурмат мекунанд ё хавотир мешаванд, ки модар ё падарро ба чизе айбдор мекунанд, ки агар чизе нодуруст бошад, ва баъзан волидайн бовар надоранд, ки агар мушкилие пайдо шавад ё чизи ҷиддист. Бисёр кӯмак барои кӯдакон аз ҳама синну сол вуҷуд дорад ва ҳеҷ гоҳ падару модар набояд танҳо ҳиссиёти солимии рӯҳии кӯдаконро ҳис кунад.

Инҳоянд баъзе нишонаҳое, ки фарзанди шумо бояд ба терапевт муроҷиат кунед:

Тағир додани рафтор ё хоб рафтан

Агар хӯрокҳои хӯрокхӯрӣ ё тарбияи кӯдак ба таври ҷиддӣ тағир дода мешуданд, онро ба назар намегиред. Ҳатто бисьёр хоб ё на ҳама дар он аст, ки парчами сурх ва одатҳои нави мехӯрдагӣ метавонад аломати ихтилоли озуқаворӣ бошад.

Ташвиқ кардани рафтори нопок

Агар фарзанди шумо ба рафтори такрории такрорӣ машғул шавад, муҳим аст, ки онҳо ба терапопист муроҷиат кунанд. Рафтори худфиребӣ худ ба худ бурида, дандонҳои худро ба пӯст мекушоянд, то кӯшиш кунанд, ки боиси сар задани офатҳои табиӣ ё дигар амалҳои худкушӣ шаванд. Дигар рафтори харобиовар аз маводи мухаддир ва нашъамандӣ иборат аст.

Чунин рафторҳо масалан барои пӯшидани хашми тиреза, дард ва ранҷу азоб, ва кӯмаки терапевист метавонад ҷаҳони тағйирёбанда дар ин ҳолатҳо гардад.

Эҳсосоти нописандӣ ё шиддат

Агар кӯдаки бедарак ғамгин, ғамгин ё бепарвогӣ ба муддати тӯлонӣ назар афканад ва дар роҳи қобилияти ӯ коре, ки одатан ба ӯ маъқул аст, ба даст меояд, ин хуб аст, ки кӯмаки ҷустуҷӯӣ.

Диққат диҳед, агар фарзанди шумо гиря кунад ё бисёр ғамгин мешавад.

Бадбахтона рафтор кунед

Агар рафтори фарзанди шумо оилаи худро вайрон кунад ё ба мушкилиҳо дар мактаб монеа шавад, чизи дигаре метавонад бештар шавад. Бисёр фарзандон бо рафтори манфӣ, монанди рафтор, сӯҳбат кардан ба муаллимон ё бо дӯстон бо ҷанг дӯст мешаванд, то пеш аз он ки шумо ба ҷазо бирасед, фикр кунед, ки бо касе сӯҳбат кардан беҳтар аст.

Аз дӯстони худ манъ кунед

Бозгашти иҷтимоӣ ё ҷудошавӣ аз ҷониби ҳамсолон аломат аст, ки чизе метавонад нодуруст бошад. Ин хусусан дуруст аст, агар ин рафтор аз шахсияти онҳо тағйир ёбад.

Regressing

Одатан, кӯдакон баъд аз тағирёбии ҳаёт, ба монанди таваллуди нав, ҳаракат ё издивоҷ байни волидонашон пушаймон мешаванд. Бо вуҷуди ин, regressions, ба монанди парҳошӣ, тарсидан аз ҳад зиёд, фишурдани ва пинҳон ба тағйирёбӣ метавонад аломати масъалаи.

Бештар шикоятҳои физикӣ

Баъзан боришҳо ва депрессия дар кӯдакон шакли нишонаҳои ҷисмонӣ, ба монанди саратон ва меъда мешаванд. Пас аз он ки шумо ягон проблемае бо табобати тиббӣ дошта бошед, қадами оянда метавонад табобаткунанда бошад. Баъзе таҷрибаҳои ҳаёти ҷисмонӣ, стресс ва эмотсионалӣ ба таври табиъӣ ба таври кофӣ душворӣ мекашанд ва ба фарзандатон фоида меоранд, агар онҳо бо васвасаҳое сӯҳбат кунанд, ки ин модар ё падар нест.

Ҷангҳо дар бораи марг фавран

Ин маъно дорад, ки кӯдакон ба мафҳуми марги таҳқиқ ва фаҳмидани он дар роҳи зебо, вале дар бораи марги ва марг муроҷиати сурх аст. Дар бораи худкушӣ ва фикрҳо дар бораи кушторҳои дигар гӯш кунед. Ҳар гуна сӯҳбат дар бораи худкушӣ ё қатли дигар одам кӯмаки фавриро талаб мекунад.

Ҳангоми муоинаи тиббӣ кӯмак кардан мумкин аст

Дар ҳолатҳои зерин тағйироти ҳаёт ё ҳолатҳои стресс, ки фарзанди шумо метавонад воситаҳои дурустро барои мубориза бурдан дошта бошад, дар бар гирад. Калонсолон ба бисёре аз ин сабабҳои мушаххас табдил меёбанд, бинобар ин, маънои онро дорад, ки фарзандаш ғамгин мешавад, ақлро хомӯш мекунад ё ношукрӣ ва малакаҳои хуби мубориза бурданро намедонад ва ба касе лозим нест, ки бо онҳо вохӯрад,