Нигоҳ доштани муаллим метавонад фоидаҳои нигоҳубини кӯдакро беҳтар гардонад

Муаллимон ҷавонтар ва дар интихоби усулҳои нигоҳубини кӯдакон зиёданд

Қувваи кории омӯзишӣ тағйир ёфтааст ва бисёре муаллимон бо оилаҳои калонсол рӯ ба рӯ мешаванд. Ин ба зарурати нигоҳубини кӯдак нигаронии зиёд ва омили интихоби ҷойи корро медиҳад. Ноҳияҳои мактабӣ, ки барои нигоҳубини кӯдакон ба муаллимон пешниҳод мекунанд , метавонанд ба пешгирӣ аз тарк кардани синф монеъ шаванд. Ғамхории кӯдакон низ метавонад ҳамчун "пӯст" барои ҷалби муаллимони нав бо кӯдакони хурд истифода шавад.

Баъзе ноҳияҳои мактаб ба волидони коргаре, ки кор мекунанд, қайд мекунанд. Муаллимони ҷавон, ки хатмкардагӣ мекунанд ва ба кори худ шурӯъ мекунанд, танҳо вақте тарк мешаванд, волидон, вомехӯронанд. Тақрибан 14 фоизи муаллимоне, ки кори худро тарк мекунанд, аз сабаби ҳомиладорӣ ё мушкилоти оилавӣ кор мекунанд. Мактабҳое, ки мушкилиҳои зиёдро дар омӯзгорон доранд, эҳтимол дорад, қувваи кории ҷавоне дошта бошад, ки мушкилоти нигоҳубини кӯдакро доранд. Барои пешгирӣ кардани ин, баъзе ноҳияҳои мактабӣ барои нигоҳубини кӯдакон пешниҳод мекунанд. Омӯзгороне, ки фоида мегирифтанд, мувофиқанд, ки нигоҳубини кӯдакон барои муваффақ шудан ба баланси меҳнатӣ кор мекунанд.

Афзалиятҳои ҷашни Рӯзи Маорифи ноҳия

Омӯзгорон аз марказҳои нигоҳубини кӯдакон баҳраманданд, зеро онҳо танҳо ҳангоми мактаб дар ҷаласа ҳастанд. Ин маънои онро дорад, ки волидон набояд барои рӯзҳои ид ва рӯз пардохт кунанд, вақте ки кӯдаконашон дар он ҷо набошанд, ба ғайр аз аксари аксари анъанавӣ. Ғайр аз он, ки он аз тарафи мактаб фаъолият мекунад, марказ метавонад дар рӯзҳои сершумор ё дар давоми фаъолияти махсуси шабона кушода бошад.

Ин ба муаллимон монеа шуданро барои дарёфти ғамхории кӯдак, вақте ки онҳо бояд ба чорабиниҳои таълимӣ ва чорабиниҳои вобаста ба мактаб ҷалб шаванд.

Баъзе марказҳои нигоҳубини кӯдакони ноҳия дар тобистон кушодаанд. Онҳо имконоти "навъҳои кемпентӣ" -ро барои беҳбудӣ, варзиш, барномаҳои омӯзиши тобистона ё лагерҳои рӯзона бо сафарҳои сайёр таъмин мекунанд. Азбаски ин марказҳо дар як минтақаи ҷуғрофӣ ҷойгиранд, ки муаллимон кор мекунанд, онҳо нисбат ба офтобҳои анъанавӣ фарогиртаранд.

Барномаҳои баландсифат дар сомона

Бисёре аз иншооти ноҳиявӣ омӯзандагони баландихтисосро истифода мебаранд ва аккредитатсияро аз ҷониби Ассотсиатсияи Миллии Таълими кӯдакони хурдсол ҷустуҷӯ мекунанд . Аксар вақт, марказ аз ҷониби як директори муассисаи табобатӣ, ки соҳиби тиҷоратро медонад ва ҳамроҳи маъмурияти ноҳия ва волидон муносибати боэътимод дорад. Ва азбаски оилаҳо асосан аз муаллимон иборатанд (гарчанде баъзе ноҳияҳо метавонанд ба ҳамаи кормандон кушода бошанд ва дигарон имконият медиҳанд, ки ба якҷоягӣ дар замин дастрасӣ дошта бошанд), дар бораи интизорӣ ва ниёзҳои пешрафти таҳсил дар оянда барои муваффақ шудан ба мактаби оянда шартнома зиёд аст. Гарчанде ки муаллимони синфҳои ибтидоӣ одатан занон мебошанд, омӯзгорони мардҳо барои кӯдакон дар марказҳо ба таври фаврӣ ба қайд гирифта мешаванд, то имконият диҳанд, ки занони коргар ба ҳамоҳангсозӣ ва тасаллӣ ба занони ҳамсарашон имкон фароҳам меоранд.

Дар ҳоле, ки марказҳои нигоҳубини кӯдак танҳо барои ноҳияҳое ҳастанд, ки дорои макон ва хоҳиши ба кор даровардани чунин муассисаҳо мебошанд, эътироф мекунанд, ки ин марказҳо имкон медиҳанд, ки имкониятҳои беҳтаринро ҷалб намоянд ва волидайни навро дар музди меҳнат нигоҳ доранд.

Ҷустуҷӯи манфиатҳои нигоҳубини кӯдак барои муаллимон

Омӯзгорон бояд аз худ пурсанд, ки оё ин гуна вариант ҳангоми интихоби макони таълимӣ пешниҳод карда мешавад.

Агар парастории ғамхории кӯдакон мавҷуд набошад, қадами оянда ин аст, ки чаро чаро не ва бинед, ки оё омӯзиши техникӣ имконпазир аст. Баъд аз ҳама, марказҳои нигоҳубини кӯдакон ба ноҳияҳо баҳо медиҳанд.

> Манбаъ:

> Whitebrook M. Сохтани устодони ботаҷриба Кормандон: Мушкилоти муштарак ва ҳамаҷониба дар пешрафти таҳсилот ва дар синфҳои K-12 . Сентябри соли 2014.