Кӯдакон дар бораи хондан ва навиштан дар куҷо медонанд? Онҳо интизори онанд , ки дар охири соли навъи кӯдакӣ маълум аст. Ҳангоме ки ҳадафҳо аз давлат ба давлат фарқ мекунанд, баъзе интизориҳои оддӣ ҳастанд. Ин рӯйхат метавонад ба шумо фикри хубе диҳад, ки фарзанди шумо дар бораи санъати забон дар соли якуми мактаби худ омӯхтааст - бо назардошти он ки ӯ бештари онро намедонад!
Kindergartener Шумо Alphabetро омӯзед
ABC ин қадами нахустинест, ки омӯзишро чӣ гуна хонда метавонад ва эҳтимол меравад яке аз малакаҳои аввалини кӯдакони шумо пасттар шавад. Ба онҳо тавассути сурудани суруд ҳарчи зудтар имконпазир (ҳатто агар шумо бемор шудаед). Онҳо мефаҳманд, ки:
- Алифбои худро тартиб диҳед
- Ҳамаи ҳарфҳои алифбо, ҳам дар боло ва ҳам дар поён, бо тартиби муқаррарӣ номбар ва номбар кунед. Онҳо бояд ба ҳарфҳо ва ҳарфҳои алифбо дар калимаҳоро аҳамият диҳанд.
- Саволҳоеро, ки ба ҳар як ҳарф алифбоӣ мувофиқ аст, бидонед
Омодасозии хониш
Бо асбобҳои алифбо бо асбобу анҷом, бағоҷи шумо ҳоло хондани китобҳо омода аст. Ин хуб аст, агар онҳо дар онҳо каме суханон дошта бошанд. Ба таври оддӣ кӯдаки худро ба китобҳо нишон диҳед, ки муҳаббатро аз синну сол пешгирӣ карда метавонад. Кўдакони шумо бояд донед, ки:
- Маълумоте, ки дар боло номбар шудааст
- Муаллиф ва муаллиф чӣ корҳоро мекунад
- Фаҳмиши фарқият байни фантазия ва ғайриоддӣ
- Ном ва ба садое, ки дар оғоз ва шунидани калимаҳо шунидаанд, пайравӣ кунед ва ба онҳо пайравӣ кунед
- Забони овоздиҳанда-овоздиҳӣ-пинҳонӣ бо калимаҳое,
- Хотирҳо аз калимаҳо ва калимаҳо аз ҷазоҳо
- Нишон диҳед, ки куҷо ибтидо оғоз меёбад
- Шумораи овозҳо дар як сақф ва шумораи калимаҳои калимаро санҷед
- Далелҳо ва истифода бурдани калимаҳои гӯсфанд
Хондани
Пас аз он ки наврасон фаҳманд, ки асосҳои асосии таркиби китобҳо ва садоҳои ибтидоӣ, онҳо якҷоя бо овозҳои якҷоя кор мекунанд ва дар охири калимаҳои 3-5 калима ва дар охири онҳо ҳукмронӣ мекунанд. Дар баробари таҳлилҳои мисол, онҳо бояд тавонанд:
- Ҳангоми хондан ба тарафи чап ба рост ва боло ҳаракат кунед
- Як калимаҳои ибтидоӣ (яъне кош) хонед ва калимаҳои умумӣ ва рангиро (ман, сурх, кабуд) бо чашм мебинам
- Барои хондани ададҳои тасвирӣ истифода баред
- Пешгӯиҳо кунед
- Муайян кардани рамзҳо, танзим ва фикри асосии ҳикояро муайян кунед
- Фаҳмидани сохтори оддии ҳикматҳо (ибтидо, миёна ва охири)
- Тафсилот бо тафсилоти нав
Навиштани
Пас аз он, ки фарзанди шумо дорои асосҳои алифбои лотинӣ аст, онҳо инчунин навишта метавонанд. Номи худро навиштан номумкин хоҳад шуд. Онҳо инчунин:
- Ҳамаи ҳарфҳои алифбои ҳам дар боло ва ҳам хурд
- Пешакӣ ному насабро нависед
- Рақамҳои алифбои лотиниро чоп кунед бо тасвирҳо
- Нависед ва дуруст тавзеҳ диҳед, ки баъзе калимаҳои оддии калимасозии калимаро (яъне коштан)
- Навиштани калимаҳо ба тарзи овози онҳо тарҷима шудаанд (функсионалӣ)
- Аз тарафи чап ба рост ва аз боло то поён нависед
- Матнро истифода баред (ҳарфҳо, тасвирҳо ва калимаҳо)
- Забони оддиро нависед ва нишон диҳед, ки байни калимаҳо.
Оё фарзанди шумо тайёр аст?
Инҳо малакаҳоест, ки дар мактабҳо одатан таълим медиҳанд. Хеле хуб аст, ки бо мактаб муроҷиат кунед, ки фарзанди шумо ба он чиро, ки онҳо таълим медиҳанд, медонанд. Агар фарзанди шумо аллакай бештар ё ҳатто аз ин малакаҳоро дониши хуб дошта бошад, шумо метавонед хоҳед, ки кадом намуди хидматҳоро пайдо кунед, агар ягон мактаб ба кӯдаконе, ки ба таълимоти пешрафта ниёз доранд. Агар фарзанди шумо аллакай ба синну соли зиёда ё бештар аз дигар маконҳои макотиби ҳамагуна бағоят дастрас бошад , шумо метавонед ҳатто барои санҷидани он, ки оё мактаб ба фарзандаш кӯчонда хоҳад шуд ва дар синфи якум оғоз меёбад.