Кӯдаки шумо эҳтимол ба оғӯши худ сарпӯшро сар кард, то он даме, ки кӯдакро одат карда бошад. Вақте ки кӯдаки ҷавон аст, он маъмул аст, ки ба ангушт ва ё сарпӯшро дар даҳони худ ҳамчун роҳи осоиштагӣ, худдорӣ кардан ё хоболуд гардонад.
Дар ин синну сол, дар ин одати заиф нест. Бо вуҷуди ин, агар шумо фарзанди наврасеро, ки ин корро мекунад, бубинед, фикр кунед, ки иваз кардани парчамдор.
Гарчанде ки пизишкон метавонанд мушкилоти якхеларо ба вуҷуд оранд, ин одати осонтарини шикастани он аст.
Пас аз он ки кӯдак ба наврасиҳо меравад, шукрона ба сараш меравад. Агар кӯдаки ангуштшумор ҳамчун қобилияти фишурда истифода бурда шавад, кӯдак кӯчонидани усулҳои дигар дар атрофи 2 то 4, ба монанди малакаҳои забонӣ инкишоф меёбад. Ин ба таври табиат таҷрибаи ширини ангуштонро тамом мекунад, ва ҳама метавонанд ба ҳаракат раванд.
Агар рафтор ба солҳои пеш аз мактабӣ идома ёбад, масъалаҳои дуюмбахши ангезанда ва сулҳпарварӣ низ метавонанд пайдо шаванд. Агар кӯдакон табиатан табиати худро қатъ накунад, он метавонад ба мушкилоти инкишоф, ҳам дар даҳони худ ва ҳам бо суханронӣ оварда расонад.
Гарчанде, ки фишори ҳамсолон дар мактаб одатан одатан аз тарзи рафтор дур мешавад, вақте ки кӯдак ба синни 5 ва 6 расидааст, волид метавонад барои пешгирӣ кардани нимпайкараи тӯлонӣ пеш аз он вақт чора андешад.
Проблемаҳои ҷарроҳии эҳтимолӣ аз сарпӯши ангуштон
Сару либос ва ангушти ангуштшумор метавонад ба даҳону дандон дар охири 2 сол таъсир расонад.
Сатҳи фишурда ба матои мулоимии сутуни даҳони кӯдак, инчунин дар канори болоӣ болотар аст.
Вақте ки ин ҳодиса рӯй медиҳад, дандон болаззат метавонад танг шавад, ки тани дандонҳоро ҳангоми пӯшидани дандонҳо пешгирӣ мекунад. Ин масъалаест, ки бо нархи гарон дорад - аммо таъсири он аз он зиёдтар аст.
Зард кардани шиша инчунин метавонад ба мушкилоти сухан, ба монанди лезпод.
Вақте ки кӯдак калон мешавад, фарқи байни байни дандонҳои болоӣ ва болоӣ метавонад аз ангуштони саратонро инкишоф диҳад. Дар ин росто, сохтори дандон тағйир ёфта, эҳтимолан таркиби забонҳо ба таври дуруст таҳия нашудаанд.
Агар вай сарашро сар кунад, то он даме, ки дандонҳои ӯро кӯфтаанд ва дандонҳои доимӣ ба воя мерасанд, як намуди "дандонҳо" низ метавонанд инкишоф диҳанд.
Мафҳуми мушкилоти ҷисмонӣ аз одатест, ки аз чӣ қадаре, ки кӯдак кӯдакро сар медиҳад, вобаста аст. Агар вай танҳо бо ангушти худро дар даҳони худ бедор карда бошад, пас аз он, Дар бораи он, ки фарзандатон ба фарзанди худ садақа мекунад, чашм пӯшед, ва барои пешгирӣ кардани одат, пеш аз он, ки шумо ширинии ширинро фаромӯш кунед.
Таҳқиқоти соли 2016, ки дар китоби дандонпизишкии педиатрия нашр шудааст, мушоҳида кард, ки дар арафа бо ангуштон ё ангуштаре, ки аз тарафи шир ба миён меояд, пешгӯиҳои норасоии малакаи дандоншикании дандонҳо ҳангоми кӯдакон баста мешаванд. Диспсерҳо, ки кӯдакон ва кӯдакони синну солашон кӯдаконе ҳастанд, ки аксар вақт кофӣ ва қобилияти кофӣ доранд, ки ба онҳо занг зананд, эҳтимолияти дандон ва дандонҳо дошта бошанд.
Ҳамин тариқ, ҳамон як таҳқиқот нишон дод, ки вақте кӯдак кӯдаки чорсолаеро, ки дар синни чордаҳсола шуста истодааст, монеа ва мушкилоти дандоншавӣ ҳал карда метавонанд.
Аз ин рӯ, муҳим аст, ки ба духтур ва дандончии фарзандатон, агар фарзандатон фарзияи худро сар диҳад. Муайянсозии пеш аз мушкилот метавонад ҳалли онҳоро ҳал кунад.
Чӣ тавр бояд суроға сарпӯши кӯдак
Бо вуҷуди он, ки ниҳоят ба кӯдаки ба шикастани офтоб табдил додани он, якчанд чизҳое ҳастанд, ки шумо метавонед барои кӯдаконатон аз ширдиҳии шустани кӯдак:
- Ором бошед . Шавҳар ё фарзандатро қатъ кунед, то фарзандаш ширдиҳӣ кунад, то ин ки ба ӯ акнун кӯмак кунад. Гарчанде ки шумо дар бораи зарари потенсиалӣ фикр карда истодаед, ӯ ба дандонҳои худ ё тамоми герпесҳояш дар даҳони даҳшатнок мегузарад, эҳсоси нохуши эҳтимолияти ҳамкорӣ кардан надорад.
- Сохтани якҷоягӣ. Вақте ки шумо фарзанди худро нигоҳ медоред, вай ба дасти вай ангушт занед, ба ӯ чизе бо дастҳои худ кор деҳ. Агар вай аксар вақт сар ба сараш латукӯб кунад, вақте ки ӯ борҳо борон аст, ба вай як садақаи фишурда гузоред. Агар вай ангушти худро ба оғӯш гирад, ӯро ба ранг кардани ҳаво ташвиқ кунад, баргардад, ки бозӣ баргардад ва ё рангро бардорад - чизеро, ки дастҳои бандаро бедор мекунад ва аз даҳони вай кор хоҳад кард.
- Бисёр шукргузорӣ кунед. Ҳангоме ки шумо мебинед, ки фарзанди шумо кӯдаки худро аз забони худаш барорад, ӯро ҳамду сано хонед. Бигӯед, ки "кори бузурги хотироти шуморо аз ангушти худ берун кунед" ё "Ман мушоҳида кардам, ки шумо дастҳои худро ба бозичаҳои худ ва аз даҳони худ нигоҳ доред. Кори бузург! "
- Омӯзонидани малакаҳои нави мубориза бо фишор. Кӯдаки шумо эҳтимол дорад, сарашро сар кунад, то ки эҳсоси тарсидан, ғамгин, ғамгин ё ғамгин шавед. Таълимоти дигареро, ки ӯ метавонад барои ҳисси беғаразонаи худ истифода кунад. Паҳлӯӣ дар дастҳои худ, ки бодиққат гӯш мекунад, гӯш кардани мусиқӣ, ё кор кардани якчанд қобилияти бачаҳои навраси йо метавонад ба ӯ кӯмак кунад, ки бе рӯҳи болидааш ширин кунад.
- Нишон диҳед, ки он рӯй медиҳад . Дар ҳоле, ки шумо намехоҳед, ки сарпуши сарпуши диққати зиёдро диҳед (фарзанди шумо метавонад танҳо барои дидани реаксияи шумо кор кунад), шумо метавонед онро бифаҳмед, ки агар фарзанди шумо ҳатто ҳангоми иҷро кардани он огоҳӣ надошта бошад. Гуфт: "Не, не", шояд ёдраскуниҳои хуб бошад, ки ӯ ба огаҳии огаҳии ӯ мусоидат кунад. Шумо инчунин метавонед чизе бигӯед, "Огоҳӣ барои хӯрок ва сухан аст ва дасти шумо барои сохтмон ва бозӣ аст".
- Аввалан, шумо бояд инчунин фаҳмонед, ки чаро ширдиҳии сарпаноҳ як идеяи бад аст . Дар ҳоле, ки 2-сола лексияҳои дарозмуддатро дар бораи зарари дандон ба худ меорад, шумо метавонед фарзанди калонтарро ба хабар диҳед: «Ба дастони ангушти худ барои дандонатон бад аст», ё шумо метавонед масири гермониро равед бигӯ: "Ба ту мегӯям, ки ту дар оғӯшам";
- Сарпӯши сарпӯшро истифода баред. Агар шумо дар ҳақиқат эҳсос доред, эҳтиёт бошед, як пластикаро барои ангуштон ё ангушт харид кунед. Онҳо метавонанд аз тақрибан $ 20 то $ 40 дошта бошанд ва дар ҳоле, ки ин нархи арзонтар аз он аст, ки арзонтар аз роҳҳо поёнтар аст. Аксарияти кудакҳо наметавонанд аз онҳо даст кашанд, бинобар ин, одатан тақрибан ду ҳафта пазмон мешаванд. Аммо, албатта, баъзе сустӣ вуҷуд дорад. Кӯдакон мекӯшанд, ки барои бозӣ ё хӯрок хӯрдан, зеро либосро истифода баранд.
- Пардохти ҳадя. Дастгирии хуб метавонад фарзанди худро ба ангезаҳои худ аз даҳони худ нигоҳ дорад. Тасвири часпаро эҷод кунед ва варақаҳои худро дар баъзе вақтҳо дар давоми рӯз пешниҳод кунед. Дар ҳоле, ки шумо наметавонед дар муддати 24 соат нигоҳ доред, шумо метавонед гӯед: "Ин як sticker аст, чунки шумо каме каме саргардон кардед, вақте ки мо бозии бозӣ мекардем." Шумо шояд ҳатто ба вай гӯед, ки "Вақте ки шумо панҷ stickers гиред, Ман дар боғи бозӣ бозӣ мекунам, "агар ӯ бештар аз як sticker ниёз дошта бошад, ки дар роҳ монад.
- Нигоҳ бичашонем. Дар бораи волидайн, ки ба волидайн резинӣ ё чошнии гармро дар ангуштони кӯдаконашон дар кӯшише, ки ба онҳо даст мекашанд, сарф мекунанд. Аммо бо назардошти чораҳои фаврӣ фикри хуб нест ва он метавонад ба кӯдакон хеле монеа шавад. Шумо метавонед як сиркои андаке дар оғӯши кӯдакон кӯшиш кунед, ки онро бе ягон хатар ё зараровар ҳис кунед. Шумо инчунин намехоҳед, то он даме,
Сабр кун
Агар фарзанди шумо ҳанӯз хурдсол набошад, беҳтарин чизе, ки шумо метавонед кор кунед, сабр кунед. Гарчанде ки ин ғамгинӣ ва баъзан ношукрие, ки ба фарзанди худ нигоҳ накунед, сарпӯшро дар хоки худ пӯшед, ӯ эҳтимолан дар вақти тайёр шуданаш худаш бармегардад.
Он метавонад барои волидайн кӯшиш кунад, ки шикаст хурданро дар кӯдаке, ки танҳо ҷавоб надиҳад, барҳам диҳад. Агар фарзанди шумо панҷ ё зиёдтар бошад, бо духтури педиатр ё педиатрия дар бораи марҳилаҳои оянда, ки шумо метавонед онро гиред. Диққати шунидан аз дандоншиносӣ низ метавонад ба кӯдакон кӯмак кунад, ки кӯдакро сарзаниш кунанд.
Дар хотир доред, ки ҳамон стратегияҳо барои ҳамаи кӯдакон кор намекунанд. Баъзеҳо ба системаҳои мукофотпулӣ ҷавоб медиҳанд, дар ҳоле ки дигарон баъд аз омӯхтани он, ки чӣ гуна метавонад дандонҳои худро таъсир расонад. Пас, дар ин кор корро давом диҳед, вале бо раванди пурсабрӣ сабр кунед.
> Манбаъҳо:
> Академияи илмҳои педиатрияи амрикоӣ: Thumbsucking.
> Драгамии ЕJ, Росси-Феделел Г. Ташкили иттифоқҳои рафтори ғайритиҷобӣ ва қаллобӣ. Маҷаллаи Ассотсиатсияи амволи амрикоӣ . 147 (12): 926-934.
> HealthyChild.org: Амалҳои умумии кӯдакӣ.
> Oyamada Y, Ikuchi T, Arakaki M, et al. Роуминги ангуштзании ангуштнамо ҳамчун нишондиҳандаи фоиданок барои фиреб додани кӯдакони хурдсол. Journal of Dental Pediatric . 2016; 26 (3): 103-108.