Ҷавонони худро таълим диҳед

Ҳадафи кӯмаки кӯдаконамон фаҳмидани тарзи тарбияи тарсу ҳарос дар дилҳои бисёр падарон. Дар бораи зӯроварӣ дар ҷойгиркунии як навраси аз ҳама қиматбаҳо ва хатарҳои оилавӣ воқеан ва воқеан ғамхор аст. Агар шумо ба раванди таълим додани навраси навраси худ саргармед, ё агар шумо аввалин таҷрибаи бомуваффақиятро омӯхта бошед, пас баъзе чизҳоеро, ки шумо бояд дар бораи таълим додани фарзандатон нақл кунед, дароред.

Чӣ барои донистани ва чӣ интизор аст

Вақте ки шумо раванди таълим додани ронандаи наврасатон, шумо бояд қоидаҳои асосии муваффақиятро дарк кунед.

Бигзор наврасатон ташаббусро гирад. На ҳар як наврас дар 15 ё 15 1/2 ё 16 барои омӯхтани омӯзиш омода аст. Вақте ки шумо ҳис мекунед, ки ӯ тайёр аст, эҳсосоти худро нишон диҳед ва пас аз он ки наврасатон ба шумо наздик шавед, интизор шавед. Ба саволи худ нагузоред - ронандаи навраси аз ҳад зиёд метавонад хатарнок бошад.

Пешакӣ тартиб диҳед. Вақте ки шумо дар паси кор машғул мешавед, пеш аз он ки шумо ба он ҷо меравед, ва чӣ кор кардан мехоҳед, медонед. Бигзор фарзанди наврасатон медонад, ки дар куҷо ӯ ранг мегирад ва кадом малакаҳоеро, ки шумо дар он кор мекунед, медонанд.

Дар хотир доред, ки шумо тренер ҳастед. Нақши шумо ҳамчун падару модари ронандаи наврас аз ӯҳдаи роҳи автомобилӣ шудан аст. Аз тамос бо наврасон гап заданро гиред ё ғамгин шавед. Кӯшиш кунед, ки бо шарҳҳо мисли "Шумо низ пӯшидаед". Дар он чизе, ки шумо мехоҳед, мушаххас бошед.

Наҷоти хуби он.

Аз рӯи саволҳо пурсед. Ба ҷои он ки чизе бигӯяд: "Агар шумо сусттар нашавед, чипта ба суроға хоҳед кард," як саволро пурсед, ба монанди "Нуқтаи суръат дар ин ҷо чист?" Омӯзед, ки онҳо аз атрофи худ саволҳоро пурсед.

Оғоз ба суст ва обод кунед. Вақте ки шумо бо наврасонатон оғоз мекунед, ба сайти холӣ партофтаед ва муддати тӯлонӣ сарф кунед, давом диҳед ва рӯй гардонед.

Вақте ки онҳо дар он ҷо зиндагӣ мекунанд, ба майдони истиқоматии ором бо мошинҳои каме ҳаракат мекунанд. Он гоҳ ба кӯчаҳо бо трафикҳои вазнин ҳаракат кунед. Мо бояд ба кӯмаки наврасони наврасамон кӯмак расонем, ки пеш аз гузаштан ба малакаҳои асосии асосӣ боварӣ дошта бошем.

Доимо огоҳ бошед. Яке аз чизҳои сахттарин дар бораи бехатарии автомобилӣ аз муҳити атроф фарқ мекунад. Аммо барои як ронандаи нав, ки маърифати 360-дона дарк намекунад, ки онҳо ҳанӯз моҳият надоранд. Ҳамин тавр, шумо бояд ба оне, ки дар тамоми чор тарафи автомашина тамошо кунед, ба шумо лозим аст.

Бо самтҳоятон эҳтиёт бошед. Вақте, ки шумо хоҳед, ки онҳо ба чизе кор кунанд, нависед. Масалан, ба ҷои он ки "Хуш омадед", кӯшиш кунед, ки гӯед, ки "Мо дар блоги навбатӣ чап хоҳем шуд". Ҳамчунин, танҳо калимаи "рост" -ро барои самт истифода баред. Вақте ки наврасатон хуб кор мекунад, ба онҳо бигӯед, ки онҳо дурустанд ».

Мақсадҳои воқеӣ гузошта шаванд. Ман мефаҳмам, ки миқдори замонҳое, ки мо бо наврасонамон меравем, аз миқдори вақти дар ҳар як сессия муҳимтар аз ҳама муҳимтар аст. Дар айни замон, вақти кории худро дар як вақт то 15 то 20 дақиқа маҳдуд кунед. Азбаски ба эътимоди наврасатон афзоиш меёбад, шумо метавонед вақтҳои амалиро васеъ кунед.

Оғоз дар рӯзона ва ҳавои хуб. Вақте ки наврасатон малакаҳои ронандагии худро рушд мекунад, кӯшиш кунед, ки ба ронандагии рӯзона ва шароити хуби роҳ машғул шавед.

Намунаи хуб кунед. Тавре, ки қаблан зикр шуда буд, ронандаи шумо намунаи беҳтарин аст. Пас, кӯшиш кунед, ки рафтори хуби ронандагиро риоя кунед, вақте ки шумо бо наврасатон машғул мешавед. Агар шумо кӯшиш кунед, ки сиёҳро аз сурх гардонед, ҳамин тавр хоҳад буд. Агар тағир ёфтани канори шумо хеле зуд аст, онҳо низ хоҳанд буд. Тарзи ҳаракатеро, ки шумо умедворед, вақте ки онҳо бо онҳо нестанд, раҳо ёбанд.

Таҷҳизотҳои асосӣ Талаботкунандагони тифл бештар

Чӣ гуна ҷавонон бояд омӯхтанд, ки ронандаи бехатар бошад? Дар ин ҷо як рӯйхати тафтишоти шумо ва мутахассисони таълими ронандагӣ дар давоми раванди омӯзиши онҳо барои ҷалб кардан зарур аст.

Он воситаҳои нақлиёт

Амалиётҳои асосӣ

Муносибатҳо бо дигарон

Parking

Маҳоратҳои пешрафта

Ҷавоб ба ҳолати фавқулодда

5 марҳилаи омӯзиш барои интиқол

Мушкилии каме эҳсос мешавад? Хуб, ин воқеан дар ин ҳолат табиист. Баъзе вақтҳо мо фаромӯш намекунем, ки чӣ гуна маҷмӯи мошин метавонад рондан дошта бошад Калиди ҳалли вазифаи душвор ин аст, ки онро ба қадамҳо бурд ва ҳар як қадамро иҷро мекунад. Биёед ба як роҳ назар андозем, то ин малакаҳоро ба марҳилаҳои таълим гузорем.

Дар панҷ марҳалаи таълими ронандагон шумо ба шумо кӯмак мекунад, ки чӣ гуна беҳтарин кӯмак кунед, ки наврасатон малакаҳои ронандагӣ инкишоф диҳед. Дар ҳар давра, наврасатон бояд пеш аз гузаштан ба марҳилаи нав, малакаҳое, ки таълим медиҳанд, хуб қобиланд. Ҳар як марҳа эҳтимолияти таҷрибаи чандинбораи ғарқшавӣ барои наврасон хоҳад дошт, бинобар ин, кӯшиш накунед, ки ба зудӣ ҳаракат кунед.

Марҳилаи 1: Омӯзиш дар бораи мошин

Ин марҳила тамоюли умумӣ дар бораи тарзи коргарӣ ва чӣ гуна ронандаро дар бораи мошин медонад. Дар охири марҳилаи наврас шумо бояд донед:

Марҳилаи 2: Муносибатҳои асосӣ

Дар ин марҳила, ронандаи наврас бояд фаҳмид, ки чӣ гуна ба нақша гирифтани нақлиёт ва он корро чӣ кор кардан лозим аст. Аксарияти ин малакаҳоро дар фазои бесарусомонӣ метавон омӯхт. Дар охири марҳилаи мазкур, навраси шумо бояд тавонад:

Марҳилаи 3: Муносибат бо дигар ронандагон ва феҳристҳо

Дар ин марҳила, наврасатон омӯзишро чӣ гуна кор кардан бо автомашина бо дигар ронандагон, автомобилҳои пиёдагард, пиёдагардон ва ғ. Аксарияти ин малакаҳоро дар кӯчаҳои истиқоматӣ оғоз мекунанд ва дар марҳилаи гузариш ба кӯчаҳои бисёрзанагӣ ҳаракат мекунанд. Дар охири марҳилаи мазкур, навраси шумо бояд тавонад:

Марҳилаи 4: Parking and Other Turns

Ронандагӣ як чизест, аммо ҷойгиркунӣ метавонад хеле дигар бошад. Бисёре аз садамаҳои ҷисмонӣ, ки бо гирифтани дар ва аз ҷойҳои ҷойгиршавӣ аз ҳар гуна сабабҳои дигар алоқаманданд. Бори дигар, як толори холӣ ва коғази истиқоматӣ ҷойҳои хуб барои омӯхтани ин малака маҳорати хуб доранд. Дар охири марҳилаи мазкур, навраси шумо бояд тавонад:

Марҳилаи 5: Таҷрибаҳои пешқадам

Ҳадафҳои ин марҳила муҳиманд, аммо онҳо пешрафтаанд ва ба салоҳияти дигар малакаҳои дар марҳилаи 1-4 омӯхташуда такя мекунанд. То он даме, ки шумо бароҳат ҳис кунед, ки наврасатон дар зинаи 1-4 малакаҳои зери назорати худ қарордоштаи худро давом диҳед, давом диҳед. Дар охири марҳилаи 5, навраси шумо бояд тавонад:

Хулоса

Тренинги навраси шумо барои ронандагӣ барои таҷрибаи талх барои баъзе падарон аст. Аммо агар падар ба вақти омодагӣ вақт ҷудо кунад, бо коре машғул шудан ба малака кор хоҳад кард ва бо сабр бо писараш меҳнат хоҳад кард, ӯ метавонад дар роҳи автомобилгард, ҳозир ва ояндааш фарқ кунад.