Мақсадҳо барои илм
Қариб ҳама медонанд, ки яке аз мақсадҳои аввалиндараҷа дар куҷо аст, ки кӯдакон барои хондан, навиштан ва матн тайёр кунанд . Бо вуҷуди ин, шумораи ками одамон дарк мекунанд, ки кӯдакистон инчунин барои фаҳмидани принсипҳои илмиро омода мекунад. Шумо интизори он ҳастед, ки кӯдаки шумо дар охири кӯдакон дар бораи илм омӯхта шавад? Умуман, онҳо якчанд асосҳои илмҳои физикӣ, илмҳои замин, илмҳои ҳаёт ва принсипҳои илмии тафтишот ва озмоишро меомӯзанд.
Кӯдакон бар он ақидаанд, ки шавқоварии онҳо дар бораи ҷаҳон дар атрофи онҳо инкишоф ёбанд. Тавре ки онҳо ба илм муаррифӣ мекунанд, кӯдакон таҳлили ташкилӣ ва таҳлилӣ, инчунин малакаҳои ҳалли мушкилотро инкишоф медиҳанд. Дар ин ҷо, дар маҷмӯъ, аксари кӯдакон дар куҷо меомӯзанд.
Илмҳои физикӣ
Илмҳои физикӣ омӯзиши ҷаҳони ҷисмониро ишғол мекунанд. Ин факултаҳо химия, физика ва астрономияро дарбар мегиранд. Баъзан илмҳои умумиҷаҳонӣ ба илмҳои физикӣ дохил мешаванд, чунки онҳо қисми олами физикӣ мебошанд. Дар маҷмӯъ, дар омӯзиши илмҳои ҷисмонӣ дар кӯдакон, фарзандон дар бораи хусусиятҳои маводҳои муайян омӯхта ва ошкор мекунанд, ки ин хосиятҳо метавонанд мушоҳида, ченкунӣ ва пешгӯи карда шаванд. Онҳо хоҳанд гуфт:
- Объекти маводеро, ки онҳоро онҳоро (матои, коғаз, ҳезум ва ғ.) Тасвир мекунанд, тасвир кунед.
- Тасвири хосиятҳои физикии объектҳо (ранг, шакл, матн, ва ғайра)
- Объекти тасвир дар бораи он, ки оё онҳо шино мекунанд, об мепошанд, ба магнитҳо ва ғ. Мешаванд.
- Хусусиятҳои обро эътироф кардан мумкин аст - он метавонад моеъ ё сахт бошад ва метавонад аз як ва дигар бозгаштан ва метавонад онро ҳангоми дар як контейнер кушояд
- Тасаввур кунед, ки нур ва гармӣ ҳам сарчашмаи энергия аст
Илмҳои Замин
Илмҳои умумиҷаҳонӣ омӯзиши ҳама чизҳое, ки дар замин зиндагӣ мекунанд, ба истиснои чизҳои зинда. Ин илмҳо асосан геология ва метеорологияро дарбар мегиранд, гарчанде ки баъзеҳо онҷо ҷуғрофӣ ҳастанд. Вақте ки онҳо дар бораи замин меомӯзанд, фарзандон хоҳанд буд:
- Номҳои чор фаслро номбар кунед ва хусусиятҳои худро муайян кунед
- Ҳаво ҳар рӯзро тасвир намоед
- Тасаввур кунед, ки замин доимо тағйир меёбад
- Тасдиқи он ки ҳар рӯз тағйир меёбад
- Тасвири фарқиятҳо ва ҳамоҳангӣ дар шабонарӯзӣ ва шабонаҳо
- Нигоҳ кунед, тасвирҳо ва марҳилаҳои моҳро қайд кунед
- Муайян кардани хусусиятҳои муҳитҳои гуногуни замин: кӯҳҳо, дарёҳо, оканҳо, водҳо ва биёбонҳо.
- Муайян кардани захираҳои Замин, ки ҳар рӯз истифода бурда мешаванд, эътироф мекунанд, ки аксари онҳо метавонанд наҷот ёбанд
Sciences Life
Илмҳои зиндагӣ онҳое мебошанд, ки чизҳои зиндаро меомӯзанд. Ин илмҳо биология, ботаника, зоологӣ ва экологияро дар бар мегиранд. Дар доираи омӯзиши онҳо дар бораи илмҳои ҳаёт, кӯдакон:
- Фарқияти байни чизҳои зинда ва ғайримодаро шарҳ диҳед
- Муайян кардани эҳтиёҷоти зиндагӣ
- Тасаввур кунед, ки чизҳои зинда рушд ва тағир меёбад
- Тасаввур кунед, ки мавҷудияти гуногуни мавҷудоти зинда вуҷуд дорад ва онҳо дар якҷоягӣ мебошанд
- Тасаввур кунед, ки зиндагӣ дар шароити муҳити зист мутобиқ аст
- Шарҳҳо ва фарқиятҳо дар намуди зоҳир ва рафтори растаниҳо бар зидди ҳайвонҳо
- Тавсифи сохторҳои асосии растаниҳо ва ҳайвоноти умумӣ (силоҳ, пойҳо, болҳои, баргҳо, решаҳои, решаҳои ва ғайра)
Таҳқиқоти илмӣ ва таҷриба
Кӯдакон ҳеҷ гуна таҷрибаҳои мураккаби илмиро анҷом намедиҳанд, вале онҳо принсипҳои асосии илмии мушоҳида, пешгӯӣ ва ченкуниро меомӯзонанд. Ин тавассути ин фаъолиятҳо, ки кӯдакон дар бораи физикӣ, заминӣ ва ҳаётҳои ҳаёт меомӯзанд, мебошанд. Онҳо меомӯзанд:
- Тартиб, мушоҳида, чораҷӯӣ ва тарзи тасвир кардани объектҳо ҳаракат кунед (ё рафтор кунед)
- Эҳтиёт ва тасвир кардани объекти умумӣ дар панҷ ҳиссиёт
- Ба андоза, шакли, матн ва ранги объектҳои умумӣ, ба монанди баргҳои дарахт нигоҳубин кунед
- Тағирот ва тағир додани мавсимии тағйирёбанда
- Саволҳо дар асоси дониш ва пешгӯиҳои пешакӣ пурсед
- Тасвир кардани тасвирҳо ва онҳоро тасвир кунед
- Истифодаи объектҳои умумиро бо як тасвири физикӣ, ба монанди ранг, шакл, андоза, ва ғайра истифода баред.
- Аз назар гузаронед ва сипас ин мушоҳидаҳоро тавассути тасвирҳо нишон диҳед
- Вақте, ки баъзе маводҳо ба озмоишҳо роҳ дода мешаванд, чӣ гуна рӯй медиҳанд ва чӣ гуна рӯй медиҳанд (масалан, порае аз ҳезум дар об барои дидани он кор)
- Сохторҳои сохтмон ва рафтори ҳайвонҳои гуногунро муқоиса кунед
Шумо бояд чї бояд кард, агар кўдак аллакай ба маќсадњо расид?
Агар фарзандатон ин вазифаҳоро иҷро кунад, ё аксарияти онҳо, пеш аз оғози оғози кӯдакистон, шумо метавонед дар бораи даромади якум дар синфҳои ибтидоӣ дар мактаб дидан кунед. Дараҷаи синф дар ин марҳила хуб кор мекунад, зеро ҳеҷ кас намедонад, ки чӣ қадар солаатон фарзанди шумо бошад (ғайр аз кормандони мактаб). Вай ҳамроҳи ҳамсинфонашро тарк намекунад, вақте ки ӯ ба синф баромад мекунад, чунки ӯ ҳанӯз ҳам ягон ҳамсинфон надорад.
Вале шумо бояд бидонед, ки бисёре мактабҳо пеш аз оғози кӯдакон ба кӯдакон муқобилият мекунанд ё ба квотаи баланди умумӣ мегузаранд. Албатта, ин на ҳамеша беҳтарин роҳи ҳалли ҳар як кӯдак аст. Агар шумо фарзанди худро хубтар медонед, ва агар шумо бовар кунед, ки фарзанди шумо ба фарзандаш калонтар аст (кӯдаконе, ки аз ҳама аъло ҳастанд) ҳастанд, пас шумо мехоҳед, ки ин интихобро мехоҳед.