Чаро ин камбизоатӣ метавонад ба фаъолияти таълимии кӯдакон таъсир расонад.
Мувофиқи қонунгузории федералии шахсоне, ки дорои маълулияти маърифати маълулиятӣ мебошанд, нуқсонҳои ортопедӣ ҳамчун маълул, ки хеле вазнин аст, ки он ба фаъолияти таълимии кӯдак таъсири манфӣ мерасонад, муайян карда мешавад. Муайян кунед, ки кадом шароит боиси норасоии ортопедӣ ва чӣ гуна онҳо метавонанд ба фаъолияти донишҷӯён дахолат кунанд.
Чӣ гуна IDEA ба номусоидии ортопедӣ номбар карда шудааст
Ин категорияи маъюбӣ, новобаста аз сабаби сабабҳо, ҳамаи нуқсонҳои ортопедиро дар бар мегирад.
Намунаҳои сабабҳои эҳтимолии нуқсонҳои психикӣ инҳоянд:
- Аҳамияти генологӣ
- Бемории (полиомиелит, бемории сил)
- Зарф аст
- Трамвати таваллуд
- Ампаро
- Бернс
- Доруҳо
- Беморхонаи ҷарроҳӣ
Баъзан нуқсонҳои ортопедӣ ба маъюбони ҷисмонӣ ё ба категорияи « дигар нуқсонҳои солим » дохил карда мешаванд.
Донишҷӯён одатан аз ҷониби мутахассисони соҳаи тандурустӣ баҳо медиҳанд, ки оё онҳо нуқтаи назари ортопедиро доранд, ки ба пешрафти таълимии онҳо халал мерасонанд. Мутахассисони тиббӣ инчунин метавонанд кӯдаконро дар синфхона нигоҳ доранд, то ки ҳисси проблемаҳои потенсиалии донишҷӯро рӯпӯш кунанд.
Онҳо бояд эҳтиёткор бошанд
Одамони дорои нуқсонҳои ортопедӣ одатан дар ҷойҳои физикӣ ё технологияи ёрирасон дар мактаб, ҷои кор ва дар хона зиндагӣ мекунанд. Онҳо ба дастгирии ин дастгири аз тарафи Амрикои дорои маълулиятҳои маъюб (ADA) ва қисми 504 Санади барқарорсозии соли 1973 ҳуқуқ доранд.
Талабагон бо нуқсонҳои ортопедӣ мушкилоти гуногуни ҷисмонӣ доранд ва бинобар ин, манзилҳои гуногун талаб мекунанд.
Одатан, донишҷӯён, ки дорои чунин нуқсонҳо мебошанд, мисли ҳамсолони худ бе маъюбон тавоноии қобилияти маърифатӣ доранд. Бинобар ин, кормандони мактаб бояд кӯшиш кунанд, ки ин донишҷӯёнро дар синфҳои асосӣ ба қадри имкон тавонанд. Қонуни IDEA изҳор мекунад, ки донишҷӯён бояд дар ҳолати камтар маҳдудияти муҳити зист маълумот дошта бошанд.
Эҳтиёт бошед, муаллимон бояд ба назар гирифта шаванд
Дар барномаи таълимии умумӣ, донишҷӯ метавонад ба ҷойҳои махсуси ҷойгиршавӣ барои ёрӣ расонидан ба ҳолати фавқулодда ва ҳаракатдиҳӣ ниёз дошта бошад, зеро дар атрофи синфхона ё ҳаракат дар гирду атрофи мактабҳо душвор буда метавонад. Мактабҳо ҳамчунин метавонанд ба нақша гирифтани ин донишҷӯёнро ба роҳ монанд, ки ба онҳо имкон надиҳанд, ки аз дур аз дур аз як синф ба дигар ҷойҳо сафар кунанд. Таъмини дастрасии лифт низ метавонад кӯмак кунад.
Онҳо ҳамчунин метавонанд ба дастгоҳҳои технологияи ёрирасон кӯмак расонанд, то онҳо ба онҳо муошират кунанд ё ба дарсҳое, ки мушкилоти худро ҳал мекунанд, ба монанди онҳое, ки ба онҳо барои баланд бардоштани малакаи хуби миқдори онҳо кӯмак мерасонанд.
Синфҳои тарбияи ҷисмонӣ, махсусан, метавонанд душворӣ гиранд. Баъзе донишҷӯён, ки ба норасоии ортопедӣ бояд аз синфи ҷисмонӣ истирдод карда шаванд. Дигар донишҷӯён, ки дорои норасоии ортопедӣ метавонанд метавонанд иштирок кунанд.
Омӯзгорон дар ҳама соҳаҳои таълимӣ бояд аз таъсири нуфузи ортопедӣ дар рафтори донишҷӯён дар синф огоҳ бошанд. Талаботе, ки ин гуна камбизоатӣ, масалан, метавонанд зудтар аз ҳамтоёни худ бе имконпазирии orthopedic хаста шаванд.
Кӯдакони дорои нуқсонҳои ортопедӣ низ метавонанд мушкилоти дастрасиро барои дастрасӣ ба мактаб ва аз мактаб дур кунанд.
Аммо қонунгузории федералӣ, ноҳияҳои мактабро талаб мекунад, ки нақлиёти заруриро барои кӯмак ба кӯдакони имконияташон маҳдуд ба мактаб ва аз мактаб дур кунанд.
Аз Каломи Худо хеле хуб
Ҷамъоварӣ, волидайн, мутахассисони тиббӣ, муаллимон, мушовирон ва дигар кормандони мактаб метавонанд кӯдаконро бо маъюбӣ orthopedics таъмин намоянд, ки онҳо дар синфхона эҳтиёҷ доранд. Талаботи кӯдак метавонад дар муддати кӯтоҳ тағйир дода шавад ва мансабдорон дар нақшаи инфиродии худ иштирок мекунанд, метавонанд ба нақша барои фароҳам овардани эҳтиёҷоти нав такмил диҳанд.
> Манбаъ:
> Муҳофизати донишҷӯён бо маълулият. Вазорати маорифи ИМА. https://www2.ed.gov/about/offices/list/ocr/504faq.html.