Новобаста аз он ки шумо дар хона хӯрок мехӯред, хӯрок хӯред, ё бо дӯстон бо хӯрок хӯред, усули хуби ҷигар барои кӯдакон қисми ҳар як хӯрок мебошад. Вақте ки шумо кӯдаки худро таълимоти хуби таълимдиҳиро таълим медиҳед, шумо ба онҳо воситаҳои муҳимро барои ҳамкории иҷтимоӣ, ки ба онҳо барои зиндагии боқимондаи онҳо хидмат мекунанд, медиҳад. Илова бар ин, коркарди заминаи этикаи хуб дар мизи мағозон маънои онро дорад, ки кӯдакони шумо эҳтимолан ба меҳмонхонаҳои хушсифат барои хӯроки оила дар тӯли солҳои оянда табдил хоҳанд ёфт.
Муносибатҳои асосӣ барои тарбияи фарзандон
1. Бо миз бо дастҳои худ ва рӯшноӣ ба сари миз биёед. Падарчононро ҳамеша таълим диҳед, то пеш аз хӯрок хӯрдан, Патрикия Росси, муаллифи Этикет Этлетте. Танҳо ин ба эҳтироми шахсе, ки хӯрок мехӯрад ва дигарон дар мизи хӯрокворӣ эҳтиром зоҳир мекунанд, аммо ин як одати хуби гигиена мебошад .
2. Ҳамеша пурсед, ки оё чизе ҳаст, ки шумо метавонед кор кунед. Новобаста аз он ки дар хона ё хонае, ки хонаи дигар аст, ҳамеша аз калонсолтар пурсед, агар шумо ба кор барои тайёр кардани хӯрок омода карда тавонед.
3. Агар мизро муқаррар кунед, хотирнишон кунед. Кӯдаконе, ки барои кӯмак ба мизҳои кофӣ кӯҳнаанд, метавонанд дар хотир дошта бошанд, ки чизҳое, ки бо ин қоидаҳои оддии зерин мегузаранд: BMW. Нон ва шир дар чап ва об дар рост. Онҳо инчунин метавонанд хотиррасон кунанд, ки дар он ҷо нуқтае, ки дар калимаҳои "сулҳ" ва "дуруст" навишта шудаанд, "Росси". Мувофиқат ба тарафи чап меравад ва дорои чор ҳарф аст. Корд ба ростӣ меравад ва панҷ ҳарф дорад.
4. Дӯстдоронро бинед, то дидани он, ки шумо бояд рӯйпӯш кунед. Агар вай либоси худро дар чапи худ гузоред, ин сигнал барои шумо матоъатонро дар худ гузоштааст.
5. То он даме, ки пеш аз хӯрок хӯрдан интизор шавед. Ба фарзандатон бигӯед, ки ҳеҷ гоҳ хӯрок мехӯрад, то даме ки ҳама чиз нишинад ва хизмат кунад.
6. Ҳеҷ гоҳ бо даҳонатон кушода наметавонед. Бо калтаки худ пӯшида ва гап намезанед, вақте ки даҳони шумо пур аст, қоидаҳои гиперистии хуби мизи корӣ мебошанд.
7. Ҳеҷ гоҳ аз даҳонатон пок нашавед. Кӯдакро таълим диҳед, ки лабҳои хурдакак гирад ва ҳеҷ гоҳ ғизои худро ғаш кунад.
8. Вақте ки касе гап мезанад, набуред. Дар мағозаи хӯрокворӣ, таҷрибае, ки фарзанди шумо интизор аст , ҳангоми сӯҳбат дар бораи рӯз ё мавзӯи дигар сӯҳбат кунед. Кӯдаконро ба одат дар бораи хабарҳо, дӯстони онҳо, чӣ гуна мактаб ва дигар мавзӯъҳои шавқовар гиред.
9. Ҳеҷ гоҳ ба чизе даст нарасонед. Ба хотир оред, ки кӯдаки шумо ҳеҷ гоҳ ба таги миз маслиҳат надиҳед, то намак ё чизи дигаре, ки вай лозим аст. Ӯро ба одат ба пурсидани чизе, ки ӯ лозим аст, пурсад.
10. Мӯхтаеро дар кафед, на ҷадвал. Агар фарзанди худро ҳамеша донед, ки вай бояд ба курси худ дар курсиаш ҷойгир кунад, агар лозим шавад, ки бо истифода аз толор истифода барад. Ин ҳеҷ гоҳ набояд дар толори худ ё ҷадвал бошад.
11. Ҳангоми ба итмом расонидан, ҳамеша кафедраи худро нигоҳ доред. Вақте ки ӯ аз мизи гирад, вай бояд кафедраи худро бар зидди ҷадвал бардорад.
12. Ҳамеша қадами худро гиред ва ба шумо раҳмат гӯед. Ин одати муҳимест, ки ба кӯдаконатон дар хона бингаред, зеро агар он қисми реалии ӯ гардад, ӯ эҳтимол меравад, ки он вақт дар хонае, Агар шумо дар ошхона бошед, ба фарзандатон омӯзед, ки ба тамошои тамошои тамошобин нигаред ва гӯед, "thank you." "Мо фарзандони моро ташвиқ хоҳем дод ва ба шумо раҳмат гӯед, - мегӯяд Rossi.
"Агар онҳо ин корро накунанд, онҳо ширин намекунанд".
Муносибатҳои хуби миз, монанди одатҳои хуб, аз ҷониби одамоне, ки бо фарзанди худ алоқа доранд, миннатдор хоҳанд шуд. Ӯро таълим диҳед, ки вақте ки ӯ ба дигарон эҳтиром зоҳир мекунад, вай чизҳои бузургро хоҳад гирифт.