Чӣ тавр ба кӯдаконатон пешкаш шавед, ки аввалин бор шумо мегӯед
Дар як нуқтаи дигар, қариб ҳар як кӯдак эҳтимол ба волидони худ нигариста, гуфт: "Не!" вақте ки ӯ ба коре машғул шуд, Чуноне, ки метавонад ба он маъное, ки шунидан мумкин аст, ношинос бошад, беасос метавонад парвариши тарбияи кӯдакии солим бошад.
Вақте ки фарзанди шумо озмоиш ё худ санҷиш мекунад, ӯ кӯшиш мекунад, ки бештар мустақил бошад. Ва дар ҳоле, ки ҳангоми истироҳати истиқлолият солим будан, намунаи давомнокии нофаҳмӣ нест.
Новобаста аз он, ки фарзандатон мегӯяд, "Шумо наметавонед маро бикушед!" Вақте ки шумо ба ӯ гуфтед, ки бозичаашро гирифтан хоҳед, ё вай танҳо мегӯяд, вақте ки шумо гуфтаед, вақти он расидааст, ки амале, ки ӯро рӯҳбаланд мекунад, мешунавад барои беҳтар кардани гӯш
1. Нусхаи оҳангии эҳтиётии мусбӣ
Набудани он метавонад ба таври васеъ барои кӯдакон ба диққати бештар ноил гардад. Ва ҳатто агар он диққати манфӣ дошта бошад, баъзе кӯдакон инро ҳар гуна даъват мекунанд.
Бо рафтори худ диққати махсусро ҷустуҷӯ кунед, то ҳадди аққал таваҷҷӯҳ зоҳир кунед. Якҷоя бозии бозӣ, вақти сӯҳбат кардан, ё барои роҳ рафтан. Танҳо якчанд дақиқаи диққати мусбӣ метавонад роҳи дарозеро барои коҳиш додани нофаҳмӣ кунад.
2. Ҳаракати мутлақ
Гарчанде, вақте ки фарзандатон мунтазам гӯш карданро давом медиҳад, эҳтимолияти тарғиботи хуб дошта бошед, барои ба даст овардани рафтори хуб барои таблиғот муҳим аст. Шумо ҳатто метавонед ба фарзандони худ якчанд дархостҳои оддиро барои мақсадҳои ягонае, ки ба риояи ӯ итоат мекунанд, диҳед .
Дар сари мизи хӯрокворӣ шумо метавонед бигӯед: "Лутфан ба ман ламс кунед". Пас, вақте ки шумо мутмаинед, бигӯед, "Ҳангоми ба шумо савол додан, ки дуруст аст, ба шумо раҳмат гӯед". Ин хабарро ба шумо мефиристад риояи
3. Дастурҳои самаранокро диҳед
Боварӣ ҳосил намоед, ки рафтори нохуше, ки шумо мавъиза мекунед, дар асл ҳақ аст.
Агар кӯдаки шумо ба шумо гӯш надиҳад, ё вай бозӣ кардан бо бозии видеои худро, ки ӯ гӯш намекунад, ба шумо лозим меояд, ки тағйиротро ба шумо нишон диҳед .
Тафаккури чашмҳо ё ба даст дар дасти кӯдак бояд ба даст оред, то ки шумо пеш аз он ки сухан гӯед. Пӯшидани садоҳои аслӣ ва боварӣ ҳосил кунед, ки фарзанди шумо диққат медиҳад, то шумо метавонед он чизеро, ки шумо мегӯед, ба ӯ диҳед.
4. Интихоби Интихоби Шарт
Яке аз роҳҳои беҳтарин барои мубориза бо рафтори нанговар ин ду пешниҳодро пешниҳод мекунад. Сипас, фарзанди шумо эҳсос мекунад, ки ӯ ба вазъияти ӯ назорат мекунад.
Пешгирӣ кардани саволҳо, "Оё шумо мехоҳед либосҳоро ҳозир кунед?" зеро фарзанди ношинос ба таври автомат мегӯяд, "Не"! Саволҳоеро, ки ба монанди "Оё шумо мехоҳед либоси сурх ё ҷомаи зардро пӯшед?" Танҳо боварӣ ҳосил кунед, ки шумо метавонед бо интихоби ҳамсар зиндагӣ кунед.
5. Истифодаи усули тарбияи насли калонсолон
Ҳукми айбдоркунӣ метавонад яке аз тарзҳои беҳтарин бошад, то ки ба риояи меъёрҳо ҷавобгӯ бошад. Вақте ки мунтазам истифода бурда мешавад, фарзандатон медонад, ки ӯ соҳиби имтиёзҳо мегардад.
Пас, ба ҷои он, "Шумо наметавонед бозии видеоии худро боздоред, чунки шумо ҳуҷраи худро тоза намекардед", кӯшиш кунед, ки гуфтугӯ кунед, "Шумо метавонед бозии видеоии худро зудтар тамошо кунед, ки шумо тоза кардани ҳуҷраатон". Ин тағироти ночиз дар мактуби шумо метавонад ба фарзандатон барои ба кор рафтан кӯмак кунад.
6. Системаи мукофотро эҷод кунед
Системаи мукофотиро эҷод кунед, ки ба фарзандатон барои мувофиқат кардан ба ҳавасмандӣ мусоидат мекунад. Таъмин намудани такмили мусбати муассир ва ташаккул додани системаи иқтисодии мӯътадил барои нигоҳ доштани кӯдакон дар роҳ.
Масалан, шумо метавонед фарзанди худро бо як аломати мукофотдиҳӣ ба ҳар як ҳангом гӯш кунед. Сипас, ба ӯ имконият диҳед, ки барои иваз кардани тӯҳфаҳо, монанди вақт, бо элитаи электронӣ ё имконият барои рафтан ба парк муроҷиат кунед.
7. Муайян кардани шартномаи рафтор
Қарордодҳои рафторро кӯдакон хотиррасон мекунанд, ки агар онҳо нишон диҳанд, ки масъулиятро ба таври назаррас нишон медиҳанд, онҳо метавонанд имтиёзҳои зиёдтар гиранд. Шартномаи рафтореро тартиб диҳед, ки ба фарзандатон кӯмак мекунад, ки ҳангоми ба имтиёзҳои бештар омода шудан ба шумо кӯмак расонад.
Масалан, розӣ аст, ки ба ӯ имконият диҳад, то 15 дақиқа пас аз муддате дар муддати як ҳафта бе баҳсу мунозира гузарад.
8. Пешгирӣ кардани ғаразҳои электрикӣ
Пешгирӣ кардани муборизаи энергетикӣ бо кӯдак, ки ноком нест. Он танҳо ба бадкорӣ бадтар хоҳад шуд. Баръакс, огоҳиеро истифода баред, ки агар ... ... пас изҳорот барои тарғиб кардани рафтор дар атрофи он истифода баред. Яке аз огоҳӣ танҳо пешниҳод кунед ва ҳангоми зарурат ба воситаи оқибатҳо пайравӣ кунед.
9. Оқибатҳои мантиқӣ
Ҳар як намунаи риоя накардани он бо оқибатҳои манфӣ ҳал карда мешавад. Вақти баромадан ё оқибати мантиқан, ба монанди талафи имтиёз , метавонад роҳҳои самараноки пешгирии ифлосшавӣ бошад. Тарбияи мунтазам калиди паст кардани рафтори нангин аст.
10. Кӯмаки кӯмаки касбӣ
Гарчанде, ки аз ҳад зиёд бадбинӣ метавонад проблемаи ҷиддии ҷиддӣ, аз он ҷумла мушкилоти мухолифини зиддитеррористӣ , норозигии саривақтӣ ва риоя накардани мушкилоти рафтории одии кӯдакӣ бошад . Агар шумо эҳсос кунед, ки фарзанди шумо метавонад мушкилоти бештаре дошта бошад, ё агар стратегияҳои интизории шумо кор накунад, бо фарзанди педиатрияи кӯдак сӯҳбат кунед.