Аксарияти кӯдакон дар давоми 18 моҳ ва се-юм ба синну сол машғуланд.
Вақте ки Kids Start Potty Training
Гарчанде ки бисёр волидон чунин ақида доранд, ки се сол ин синну соли аҷибест, ки кӯдак бояд тарбияи хубе дошта бошад, ки ин ҳамеша нест. Масалан, пурсиш дар keepkidshealthy.com нишон дод, ки қариб 25% кудакон то се-чор-чорсола ё чорсола буданд.
Илова бар ин, тадқиқот нишон дод, ки духтарон тамоюл доранд, ки ба омодагии сангин зоҳир кунанд ва аломатҳои омодагии тайёраҳо дар бораи ду то се моҳ пештар, нисбат ба писарон нишон диҳанд.
Чӣ тавр дониста мешавад, ки фарзандатон барои омӯзиши пасти тайёр аст
Ҳатто дар кӯдаки калонсолон муҳим аст, ки аломатҳои омодагии пешакӣ пеш аз оғози тренингҳо, аз ҷумла:
- Дар муддати на камтар аз ду соат боқӣ монед
- Бо ҳаракати доимии равғанӣ
- Бо қобилияти дастурҳои оддӣ риоя кардан
- Бо ифодаҳои ифлос пӯшида ва мехоҳанд, ки онҳоро иваз кунанд
- Истифода бурдани курсии тиллоӣ
- Аз шумо пурсидани либоси мунтазам
- Нишон додан, ки ӯ барои омодагӣ ё изофанависӣ бо ифодаи мафҳуми, тобут ё сухан
Оё фарзанди шумо нишонаҳоеро нишон медиҳад, ки ӯ тайёр аст, ки омӯзиши сеҳру ҷодуро омода кунад?
Чӣ тавр ба фарзандатон ташвиқ кардани омӯзиши потенсиалро такмил диҳед?
Якчанд роҳҳое ҳастанд, ки шумо метавонед писаратон ба фикри худ кӯмак кунед.
- Ӯро як қуттиҳои сиёҳ ба даст гиред ва онро бо чӯбчаҳо шуста кунед ва дар либосҳои худ нишаста, ҳангоми тамошо кардани телевизор барои кӯмак ба ӯ истифода баред.
- Агар фарзанди шумо ба шумо дар бораи ифлос кардани ифлос пӯшида бошад, шумо бояд ӯро барои ҳурмату эҳтироми ӯ сипосгузор кунед, то ки ӯро пешакӣ огоҳ созед.
- Ҳар вақте ки фарзанди шумо нишонаҳои зарурӣ барои пешоб кардан ё ҳаракати сиёҳро нишон медиҳад, аз ӯ пурсед, ки оё мехоҳад, ки садақаро истифода барад ё ӯро ба қуттиҳои сиёҳ кашад ва ба ӯ фаҳмонад, ки ӯ чӣ кор кардан мехоҳад.
- Ҳангоми дар муддати кӯтоҳ танҳо якчанд дақиқа нишастанро нигоҳ доштан лозим аст, ӯ набояд фаромӯш накунед ва омодагии омӯзишро паси сар кунед. То он даме, ки ӯ дар қаъри ту меравад, шумо метавонед кӯшиш кунед, ки дӯзандаҳои ифлоси худро ба кафедраи сиёҳии худ бифаҳмед, то нишон диҳед, ки чӣ кор кардан лозим аст.
- Модели рафтор. Ба фарзандатон иҷозат диҳед, ки аъзоёни оиларо бо истифодаи ҳоҷатхона дидан ва суханони мушаххасро иҷро кунед. Ин ба он ишора мекунад, ки чӣ рӯй медиҳад ва ҳангоми пурсидани саволҳо пурсед, ба монанди «Оё шумо танҳо дар сатил нишастаед?» ё "Оё шумо танҳо дар кӯзаи кӯза пӯхтаед?"
Тренинги потенсиал на ҳамеша осон аст, вале баъзе волидон онро каме мушкилтар месозанд, зеро онҳо бо хатогиҳои умумӣ қабул мекунанд.
Чӣ тавр барои бартараф кардани хатогиҳои омӯзишӣ
Албатта, хатои аз ҳама маъмул, пеш аз он ки кӯдаки онҳо омодаанд, тамоми раванди машқи таълимдиҳии худро оғоз мекунанд.
Дигар омилҳои хатогиҳои куллӣ дар бар мегиранд:
- Оғози машғулиятҳои омӯзишӣ дар вақти заиф дар ҳаёти кӯдаки шумо, ба монанди ҳаракат ё дар атрофи омадани кӯдаки нав дар хона
- Кӯдаки худро зуд ба либоси мунтазам кӯчонда, зуд пеш аз он, ки пеш аз саратони кӯдаки шумо хушбахтӣ кунед, дар муддати тӯлонӣ хушк кунед ё мунтазир бошед,
- Вақте ки фарзанди шумо шавқовар намебошад, давом додани омӯзиши чуқурро давом медиҳед
- Вақте ки шумо машқҳои омӯзишӣ ба даст меоред, кӯдакро азоб медиҳед
- Интизор шудан ба тренинги ҳадди аққал раванди зуд ва қодир будан ба анҷом расидани чанд рӯз ё истироҳат
- Умедворем, ки фарзанди худро дар ҳама мавридҳои омӯзиши сегона, ба монанди омӯзиши чуқур дар ҷомеа, ҷароҳати ҷомашӯӣ дар шиша, ё бо истифода аз санг, ҳар боре,
- Баръакс, усули тарбияи кӯдакон барои ҳар як фарзанди шумо, ки мутаассифона кор намекунад, агар кудакони шумо тобеъҳои гуногун доранд
- Донист, ки фарзанди шумо метавонад бистарро дар бистар бубарад, ҳатто баъд аз он, ки тренинги сазоворро ба анҷом мерасонад, аз сабаби парешон кардани одатан ба омӯзиши суст
Решаи аксарияти ин хатоҳо волидайн мебошанд, ки интизориҳои ғайричашмдошт дар бораи тарбияи кӯдакон мебошанд, ки одатан онҳо бояд дар синну соли муайяни ибтидоӣ оғоз ёбанд ва аз ҷониби синну сол муайян карда шаванд. Гарчанде ки баъзе одамон ҳоло дар бораи тарбияи кӯдакони худ дар бораи тарзи либоспӯшӣ сӯҳбат мекунанд, бештари волидон мефаҳманд, ки кудакони онҳо омодаанд, ки то соати 18 то 24-сола ва калонсолонро омода созанд, ки тамоми раванди қашшоқӣ метавонанд 6 моҳ хуб шаванд ё бештар ба анҷом.
Шояд ҳайрон нашавад, ки фарзанди шумо калонтар аст, вақте ки ӯ омӯзиши тозаро оғоз мекунад, зуд зуд ба тренингҳо маъмул аст. Пас, вақте ки 2-сола метавонад ба анҷом расидан 6-6 моҳ бошад, 3-сола метавонад 3 ё 4 ҳафта гирад.
Ва дар хотир доред, ки 3 синну соли аҷибе нест, ки ҳамаи кӯдакон қобилияти омӯзиш доранд. Тақрибан 25 фоизи кудакҳо пас аз 3 сол ба итмом расиданд.
Сарчашма:
> Schum, TR. Ба даст овардани мундариҷаи малакаҳои ҳунарӣ: омӯзиши тасвирии фарқияти ҷинсӣ ва синну сол дар кӯдаконаи муқаррарӣ. Садо Ояндасоз Педиатрия. 2002 Мар Мар; 109 (3): E48. http://www.ncbi.nlm.nih.gov/pubmed/11875176.