Шояд шумо мактаби кӯдаконатон рӯйхати мактабҳоро то ба итмомрасии мактаб тақсим накунед ва шумо мехоҳед, ки ҳангоми фурӯш гарм шавад. Шояд мактаб мактабро дар рӯзи охирини мактаб фиристод ва шумо рӯйхатро гум кардед (Шумо аввалин падар ҳастед.)
Новобаста аз он, ки шумо фикр мекунед, ки чӣ гуна фарзанди шумо ба ин соли мактаби таълимӣ ниёз дорад, шумо ба ҷои дуруст меоед. Дар ин ҷо ададҳои ҳар як кӯдак зарур аст, дар якҷоягӣ бо якчанд маслиҳатҳо ва ҳунарҳо барои ҳар як волид истифода бурдан мумкин аст.
Гарчанде ки ин чизҳо эҳтимол ба рӯйхати таъминоти мактабии шумо аз мактаб оварда мешаванд, баъзеҳо ин чизҳоеро, ки дар хона ҳам лозиманд, доранд. Ва азбаски шумо одатан дар мактабҳои маҳсулот пул сарф мекунед, агар шумо дар ибтидои сол харидани онро харидорӣ кунед, ин хуб аст, ки дар вақти бозгаштан ба мавсими дарс.
Маҳсулоти чопӣ
Ҳатто дар ин давра, кӯдакони синну соли мактабӣ ба воситаи бисёр коғаз мегузаранд!
- Коғази лифофа - Боварӣ ҳосил намоед, ки шумо ба талабот ва синну солии талабаатон дар қоидаҳои дуруст (коллеҷ ё васеъ) коғази фулуз ё лавозимоти полизӣ харед. Агар фарзанди шумо дар синфҳои ибтидоӣ дар синфҳои ибтидоӣ бошад, коғазҳои васеъ бо хатҳои ишораи дилхоҳ лозим аст. Гарчанде ки волидон одатан барои гирифтани ин намуди коғаз барои истифода дар мактаб талаб карда намешаванд, ин ақидаи хуб аст, ки дар баъзе хонаҳо зиндагӣ мекунанд.
- Нишондиҳандаҳои коғазӣ / нусхабардории нусхабардорӣ - Ҳангоми мушкилоти математикӣ дар коғази графикӣ кор кардан мумкин аст, то мушкилиҳои зиёдтар барои кӯдаконро ҳал кунанд Агар шумо нусхабардорӣ дошта бошед, шумо метавонед онро онро ҳангоми нусхабардории худ сарф кунед.
- Ноутбукҳо - Шумо метавонед лифофаҳо ва / ё нусхабардории таркиби онҳо лозим бошад. Агар талаб карда нашавад, нусхабардории якчанд дақиқаи фосилавиро харидорӣ накунед. То он даме, ки фарзанди шумо зиёда аз 70 саҳифаҳоро истифода набарад, эҳтимолан заҳролуд мешавад ва ба ҳар ҳол бояд иваз карда шавад. Кӯшиш кунед, ки нассоҷҳои гуногунро дар якчанд ранг бихаранд, пас кӯдакон метавонанд ба осонӣ нақл кунанд, ки барои онҳо кадом мавзӯъ аст. Агар шумо якто дошта бошед, пеш аз харид кардани нотариусҳо бо тасвирҳо дар бораи он, ки инҳо иҷозат дода нашудаанд, литсейҳо / қоидаҳои муаллимонро тафтиш кунед. Фаромӯш накунед, ки оё он коллеҷ ё идораи васеъ дорад.
Маводҳои ташкилӣ
Бо ҳамаи ин коғаз ба онҳо лозим аст, ки барои ҷойгир кардани он ва роҳе, ки аз он пайравӣ кунанд!
- Плеерҳо - Рӯйхати мундариҷаро бинед. Ҳамчунин, ҳамон тавре, ки бо ноутбукҳо татбиқ мешавад, гуногунии рангҳо харидорӣ карда, қоидаҳои муаллимро дар бораи тасвирҳо тафтиш кунед.
- Феҳристи компютерҳо / рамзгузорӣ - Дар назарияҳо ҳар сол ҳар сол иваз карда мешаванд, аммо азбаски шумо метавонед онҳоро тавассути чархболе, мисли як кафк, онҳоро идора кунед, одатан онҳо бояд такрор шаванд. Plus як ҷузвдонҳои нав ё феҳристи нави фолклорон ба кӯдакон ташриф меоранд, ки дар муддати ...
- Китобчаи хонагӣ / нақшагирии таълимӣ - Мактаб метавонад як чизи махсусеро, ки мехоҳад кудаконро истифода кунад, пеш аз он ки шумо ин чизи мактабро дар ҷои дигар харед, санҷед.
- Қуттиҳои нигоҳдорӣ / коғазӣ - Инҳо одатан пас аз як сол истифода мешаванд, аммо қуттиҳои нигоҳдории қаблӣ метавонанд дар хона биноҳои хонагӣ дошта бошанд.
Навиштани асбобҳо
- Шабакаҳои - Харидани бисёр! Агар фарзанди шумо дар синфҳои ибтидоӣ ва ибтидоӣ бошад, равған, қолинҳои осон метавонад талаб карда шавад. Инҳо махсусан дертар дар соли таҳсил ба даст меоянд. Пас stock up.
- Шабакаи тиреза - Шояд дар синф баланди шумо дорои қоғази қалам аст, аммо ӯ ба ӯ ҳанӯз хурдтар ниёз дорад, ки дар қуттии худ нигоҳ дошта шавад. Боварӣ ҳосил кунед, ки он қадами калонеро истифода мебарад, ки фарзанди шумо истифода мекунад. Як шиша ранги сафед - таъминоти хуби мактабӣ дар хона аст.
- Erasers - Зербинҳои гулобӣ одатан аз ҳар яке аз онҳое, ки дар форматҳои зебо ҳастанд, беҳтар аст. Ҳамчунин якчанд қаламравро ба охири қалам табдил диҳед. Гарчанде ки онҳо низ мисли чӯбҳои гулобӣ кор намекунанд, онҳо каме осон мебошанд.
- Қуттҳо - Рӯйхати таъминоти духтурро санҷед, то боварӣ ҳосил намоед, ки шумо рангҳои дурустро (одатан сурх, кабуд ва / сиёҳ) ва нависед (пунктизатсия, нуқтаи сӯхт, нуқтаи хуб ва ғайра).
- Оғози дурнамо - Агар муаллим алҳол фарқ надорад, кӯдакон шояд танҳо як ё ду рангҳои рӯшанфикр дошта бошанд, бинобар ин, агар шумо 4 адад харед, дар хонае, ки дигарон гум мешаванд, нигоҳ доред.
- Крайонон - Шумо метавонед маҷмӯъаи калонтаринро барои хона харед, аммо бо ҳарфҳои калон (одатан аз 8 то 24), ки муаллим талаб мекунад, ки мактабро талаб кунад. Бастаҳои калон дар ҳолатҳои қалам намебошанд.
- Маркерҳо / қолинҳои рангӣ - Боз ҳам нархҳои калонтарро талаб карда намешавад; Кудакон танҳо дар ҷойҳои худ ҷой доранд.
Backpack
Кўдакон метавонанд ҳар сол қитъаи наверо бихаранд, вале ба онҳо лозим нест. Бастаи китоби дурустро харид кунед ва ба шумо лозим нест, ки дар соли оянда дубора харид намоед. Хариди коғазҳои мактабӣ барои дарозмуддат ҳамзамон вақтро сарф карда, барои харидани пластикаи нав дар ҳар як сол нигоҳ медорад.
Қуттии наҳор
Баръакси гиреҳи қуттиҳои хӯрокхӯрӣ, шумо метавонед ҳар як солро иваз кунед, ҳадди аққал, агар фарзандатон онро ҳар рӯз истифода барад. Бо вуҷуди он, он ба маблағи он барои харидории қуттиҳои хушсифат, ки дар давоми сол ба итмом мерасанд ва тарбияи кӯдакро тарбияи тоза медиҳад.
Aids омӯзиш
- Роҳбар - Шумо метавонед ҳокимони гирду атрофи хона дошта бошед, аммо боварӣ ҳосил кунед, ки онҳо талабот ба мактабро доранд, одатан дар ҳар ду дюйм ва сантиметрҳо чен мекунанд. Ин барои онҳо муфид аст, агар онҳо дар як сӯрохта дошта бошанд, то ин ки онҳо ба зарбкунанда ҳамроҳ карда шаванд. Харидорҳо дар ҳезум ё пластикии пластикӣ харед, то онҳо осон нашаванд. Мо инчунин як ҳокими бузурги бузургеро барои кӯдаки хурди хурдиамон муфид медонистем, зеро он ҳам баландтар аст ва ҷои худро дар сатр нигоҳ медорад.
- Машваратчӣ - Талаботи мактабҳоро барои мӯйҳои бехатарӣ санҷед. Одатан ҳама чиз бо нуқтаи якранг (ҳатто дар синфҳои болоӣ) иҷозат дода намешавад. Мактабҳо метавонанд мотосиклро таъмин кунанд, аммо кудакҳо метавонанд барои ҷарроҳии хона ба як ҷуфт ниёз дошта бошанд.
- Муаллиф / компютер - Вақте ки кӯдакон омӯзиши геометриро доранд, ин хуб аст, ки дар хона дошта бошанд, бинобар ин, агар мактаб онҳоро дар синф таъмин кунад, онҳоро дар хона нигоҳ дорад. Агар мактаб ба онҳо пешниҳод накунад, ду харид кунед.
Либос / либоси мактабӣ
Кӯдакон калон мешаванд - аксар вақт - дар фасли тобистон, барои аксар қисми қисми либоси мактабӣ ва либос барои соли дигар кор намекунанд. Аммо пеш аз оғози тиҷорати мактаб ба кӯдакон дар бораи чизҳои кӯҳна кӯшиш кунед.
Якчанд адад, масалан, шиша ва сӯзанак метавонанд барои муддате дуруст бошанд. Ҳамчунин, ин нишондиҳандаи каме мӯд ба шумо дарк мекунад, ки чӣ гуна ҳаҷмҳои кӯдакон дар соли оянда чӣ гуна эҳсос мекунанд. Либоси кӯҳна барои бародарони ҷавон ва ё пуштибонӣ ё чизҳои тиҷоратӣ дар ивази якбора захира кунед.
Технология
- Tablet / laptop - T чизе аст, ки шумо мехоҳед қоидаҳои мактаб ва талаботро дар бораи он ки оё дар мактаб ё талабот зарур аст, санҷед. Агар он чизе, ки фарзанди шумо ба мактаб ва аз мактаб рафтан лозим аст, зарур аст, ки шумо барои муҳофизати хуб, бо осонӣ истифода бурдани он сармоягузорӣ кунед.
- Ҳисобкунӣ / графикаи графикӣ - Сиёсати мактабро дар бораи ҳисобҳо тафтиш кунед; инҳо метавонанд дар мактаб барои кӯдаконе, ки ҳанӯз ҳам ҳақиқати ҳолатро омӯхта метавонанд, иҷозат надиҳанд. Мактаби миёна ва талабагони мактаби миёна талаб карда мешавад, ки онҳоро дошта бошанд. Ҳисобкунакҳои графикӣ хеле гаронбаҳоанд, то боварӣ ҳосил кунед, ки пеш аз харид кардан лозим аст.
- USB ё флешдор - Ҳатто агар ин дар байни мактаб нест, рӯйхати мактабҳои бачагонаи шумо, ки барои ҳар як кӯдаки дорои як флешдор лозим аст. Кўдакон осон метавонанд сабтҳои худро пайдо кунанд, агар дар як диск сабт карда шаванд ва ба мактаб ва ба мактаб фиристанд. Онро ба луч ё маслиҳат замима кунед, зеро ин одатан хеле хурд ва осонтаранд.