Гарчанде, ки кори кӯдаконе, ки дар мактаб таҳсил мекунанд, мисли анъанаи қадимтарошанд, шумораи наврасон, ки дар тӯли солҳои охир кор мекунанд, афтоданд. Мушкилии меҳнати навраси наврас метавонад қисман аз сабаби мушкилиҳои бисёрсола пайдо шавад.
Дигар наврасон метавонанд дар вақти таҳсил дар мактаби мелодиро тарк кунанд, зеро онҳо аллакай фаро гирифта шудаанд. Дар байни таҷрибаҳои варзишӣ ва дарсҳои дарозмуддат, барои пайдо кардани кори якрӯза вақт ҷудо кардан мумкин нест.
Гарчанде дар баъзе мактабҳо дар баъзе мактабҳо имконпазир аст, омӯзишҳо нишон медиҳанд, ки баъзе камбудиҳо мавҷуданд. Бешубҳа, кори иловагии мактабӣ барои ҳамаи наврасон кор намекунад.
Агар шумо фикр кунед, ки ба навраси наврасӣ дохил шудан ба қувваи корӣ, шумо бояд хавфҳои эҳтимолӣ ва инчунин фоидаҳоро дида бароед.
Проблемаи кори кӯчагӣ
Корҳои берун аз мактаб барои ҷавонон хубтар аст. Дар ин ҷо баъзе аз чизҳое ҳастанд, ки ба шумо кӯмак мекунанд:
- Корҳои молиявӣ . Бо дастгирии шумо, як супориш метавонад имконият диҳад, ки шумо ба наврасатон омӯзед, ки чӣ тавр самарабахшии идоракунии молиявӣ. Ҷавондухтари худро таълим диҳед, то буҷетро таъсис диҳад, то ӯ тавонад барои хариди чиптаҳо истифода барад.
- Муҳокима ба кори оянда . Корҳои хуб метавонанд ба фарзанди наврасатон дар бораи он, ки баъд аз хатми мактаби миёна мехоҳанд фаҳманд, мулоҳиза кунед. Шояд вай фаҳмид, ки ӯ бо одам кор мекунад, ё ӯ метавонад қарор кунад, ки ӯ соҳиби тиҷорат бошад. Агар ягон чизи дигар, кори якрӯза ба таҷрибаи кории ботаҷрибае, ки ӯ дар бораи барномаҳои оянда дар оянда ишора мекунад, медиҳад.
- Вақти каме ба дард рафтан . Агар навраси шумо аз мактаб ба ҷои кор роҳ кушояд, он вақт вақти ройгонро дар бар мегирад, ки ӯ бояд рафтори хатарнок дошта бошад. Вақте ки коре мунтазам бо вай машғул аст, вай сахт ғамгин мешавад.
- Маҳорати ҳаёт . Кор метавонад боварӣ ва мустақилиятро дар наврасиатон мустаҳкам кунад. Агар ӯ бо мизоҷон кор кунад, он метавонад ба ӯ чӣ гуна муносибат кунад ва чӣ гуна малакаҳои коммуникатсионии худро беҳтар гардонад.
- Маҳорати корӣ . Корҳои берун аз мактабӣ ба шумо кӯмак мекунад, ки наврасатон малакаҳои кориро ба даст орад, масалан, чӣ тавр ба кор даровардани кор, чӣ гуна дар мусоҳиба хуб кор кардан ва чӣ гуна кор кардан ба идоракунанда.
Услуби кори кӯчагӣ
Бешубҳа, вақте ки коргарон ба волидайн рӯ ба рӯ мешаванд баъзе хатарҳо вуҷуд доранд. Дар ин ҷо баъзе аз бузургтарин анъанаҳо барои кор дар мактаб баъд аз он ҳастанд:
- Вақти камтари омӯзиш. Таҳқиқот нишон медиҳанд, ки донишҷӯёне, ки дар давоми ҳафта аз 20 соат дар як ҳафта кор мекунанд, дар муқоиса бо донишҷӯён, ки 10 соат ё камтар аз як ҳафта кор мекунанд, сатҳи миёнаи холисро пасттар мекунанд. Духтарчаи шумо метавонад дертар ба анҷом расонидани корҳои хонагӣ бедор шавад ё ӯ ҳангоми кор кардан ба мактаб кӯшиш кунад.
- Таассуроти нодурусти кор . Коре, ки корфармоии танзимнашаванда ё нозири номаълум метавонад ба наврасатон таъсири манфии шуғли худро расонад. Мутаассифона, тадқиқотҳо нишон медиҳанд, ки наврасон метавонанд қурбонии таъқиботи ҷинсӣ бошанд, вақте ки онҳо кор мекунанд.
- Имкониятҳои ғоибона . Воситагӣ барои кор кардан метавонад аз таҷрибаи мактаби миёна дур шавад. Он метавонад дар дастаи варзишӣ, истеҳсоли драма ё ихтиёрӣ кор кунад, агар ӯ як кори якрӯза дошта бошад.
- Фасли бештар . Корҳои зиёде кор карда метавонанд, ки навраси шумо ба стресс оварда расонад. Мақсади кори он аст, ки аз ҳисоби маблағҳои худ ба даст овардани кӯдакони худ аз озодии камтар аз озодии худ сарчашма гиред. Агар ӯ ҳеҷ вақт вақт барои харидани ин пул монеъ нашавад, ин нуқтаи назар аст?
- Таъсири хавфи муомилоти ғайриқонунии маводи мухаддир . Таҳқиқотҳо нишон медиҳанд, ки кӯдаконе, Пардохти иловагии пулакӣ ва масъулиятҳои иловагӣ метавонанд баъзе наврасонро интихоб кунанд, ки интихоби камбизоатанд.
Бо қароре, ки фарзанди наврасатон кор кунад, қароре нест, ки шумо бояд сабукдӯш кунед. Агар шумо дар девор ҳастед, ҷавононро ташвиқ кунед, ки бо кори тобистона сар кунед . Шуғлҳои тобистон ба мактаб монеъ намегарданд ва он метавонад дар давоми тобистони тобистон бо навраси худ машғул шавад. Агар кори тобистона хуб бошад, наврасатон метавонад дар давоми соли таҳсил кор кунад.
> Манбаъҳо:
> Greene KM, Хизматрасонӣ J. Ҷавонони корӣ ва омодагии касбӣ. Самтҳои нави рушди ҷавонон . 2012 (134): 23-31.
> Мортмер JT. Нигоҳҳо ва хатарҳои шуғли ҷавонон. Таҳқиқоти пешгирикунанда . 2010; 17 (2): 8-11.