Таълими кӯдаконе, ки барои синну солашон дуруст мебошанд

Баъзе волидайн вазифаҳои кӯдаконеро, ки вазифаҳои мушаххас доранд, таъин мекунанд, ба монанди тақсимкунӣ ва такмили ошёнаҳо. Дигарон метавонанд фарзандон бо ҳар гуна ниёзҳои эҳтиётӣ кӯмак кунанд. Чун қоидаҳои умумӣ, синфҳои хурдтарини онҳо ба назорати бештар ниёз доранд, дар ҳоле, ки кудакон калонсолон метавонанд вазифаҳои якхелаи худро дар худи худашон ҳал кунанд.

Ҳар гуна курсҳои кӯдакон шумо қарор қабул кунед, ки ба синфҳои синфии худ таъин кунед, кӯшиш кунед, ки онро ба қобилияти ӯ ва хоҳиши он кор кунед.

Таъмини машғулиятҳои кудакӣ худшиносии худро баланд мебардорад, ба онҳо аҳамияти доштани кор ва ба анҷом расонидани он, ба онҳо масъулият ва аҳамияти нигоҳ доштани чизҳои пок ва ташкилӣ, аз ҷумла манфиатҳои дигарро таълим медиҳад. Ин рӯйхати баъзе вазифаҳои синнусол барои кудакон метавонанд ба шумо кӯмак расонанд, ки чӣ гуна корҳоеро, ки кӯдакони шумо метавонанд кор кунанд.

Баъзе корҳо 5- то 7-сола метавонанд кор кунанд:

Баъзе корҳо аз 8 то 10 сола метавонанд кор кунанд:

Ҳамчунин, кӯшиш кунед, ки фарзанди худро дар вазифаҳои калонтарин, ба монанди хӯрокворӣ барои ғизо дохил кунед. Ин метавонад имконияти хубе барои омӯзиш дар бораи интихоби озуқаи солим бошад (ӯ метавонад шуморо аз меваву сабзавоти тару тоза гузаронад ва қарорҳоеро, ки барои хӯрокхӯрӣ мекунанд) муайян кунад.

Он ҳамчунин метавонад роҳи бузурги таълимро дар бораи пул ва буҷаи хонаводаҳо омӯзонад - мавзӯи махсуси муҳим барои оилаҳои имрӯзаи иқтисоди имрӯза.

Дигар маслиҳатҳо барои андеша кардан

Ҳамин тариқ, дар бисёр мавридҳо дар сурати ба воя расидани шумо, шумо ба он чизе, ки ба воя расидаед, ба даст меоред. Бо ёрии вақт барои кӯмак ба кӯдакони худ ба тарзи кӯмак дар атрофи хона, шумо намунае гузоштед, ки ба шумо ҳам фоида меорад. меафзояд.