Таъсири муҷозот кардан

Кўдаконе, ки дар назди тамоми ҳаёт хатарҳо зиёданд

Шумо шояд дар бораи таъсири кӯтоҳмуддат ва дарозмуддат аз таблиғгарӣ шунидаед, аммо чӣ гуна таъсироти зӯроварӣ вуҷуд дорад? Кӯдаконе, ки ба ҷазои бераҳмона хатари зиёд доранд, барои натиҷаҳои зиёди манфӣ доранд. Волидоне, ки фарзанди худро гумон мекунанд, дар рафтори шӯришӣ машғул шудан мехоҳанд, барои бартараф кардани ин мушкилот дар тӯли ҳаёти кӯдаконашон дахолат мекунанд.

Таъсири манфии шиддатнокӣ

Одамоне ҳастанд, ки барояшон аз ҳадди аксар ба мактаб мераванд, назар ба ҳамтоёни худ.

Онҳо ба хатари марги эҳсосӣ, мушкилоти стресс ва мушкилоти психологӣ нигаронида шудаанд, махсусан, агар онҳо ба ҷиддияти рафтори таъқиботи худ рӯ ба рӯ мешаванд. Мулоҳизаҳо бештар ба тамокукашӣ, нӯшокиҳои спиртӣ ва мариҷанин тааллуқ доранд. Онҳо эҳтимолтар аз ҳамтоёни худ ба фаъолиятҳои ҷинсӣ оғоз мекунанд.

Баланд бардоштани хатари проблемаҳо бо Қонуни ҷорию ахлоқӣ

Вақте ки кӯдак ё даҳшатовар ба зӯроварӣ кашида мешавад, бо вуҷуди он, Аз нимаи дуюми худ, ҷазои собиқ қабл аз вайрон кардани қоидаҳои ҳаракати воситаҳои нақлиёт ва чор маротиба аз рафтори ҷиноӣ нисбат ба ҳамтоёни бегуноҳашон худдорӣ мекунанд. Аз синни 30-солаи онҳо, 60 фоизи одамоне, ки дар дигар синфҳои 6 то 9-умро дашном додаанд, ақаллан як ҷиноят содир кардаанд. Камбудиҳои пештара инчунин аз силоҳҳои ғайриқонунӣ интиқол дода шудаанд ва метавонанд ихтилоли шахсияти зиддитеррористиро инкишоф диҳанд.

Мушкилоти алоқаманд бо мушкилоти марбут ба мушкилот

Фурӯтанӣ дар кӯдакӣ ба назар мерасад, ки ҳаёти оилавии шахс ҳамчун як калонсол таъсир мерасонад.

Камбизоатони пешина одатан бо муносибатҳои дарозмуддат мушкилот доранд ва метавонанд ба ҳамсар ва фарзандони худ поймол карда шаванд. Онҳо ҳамчунин вақти зиёдтарро таъмин ва нигоҳубини шуғли аҳолӣ нисбат ба одамоне, ки маҷрӯҳ нестанд, доранд. Одамоне, ки ба тазоҳурот афтодаанд, эҳтимол дорад, ки кӯдаконе, ки худро ба худкушӣ табдил медиҳанд, аз ин рӯ ҳама вақт давра ба давра шурӯъ мекунанд.

Тадқиқот ба таъсири

Таҳқиқоти зиёдтар ба тадриҷии ҳабс кардани ҷабрдидагон аз муқобили ҷинояткорон анҷом дода мешаванд. Ҳамчунин, шумораи зиёди қаллобон, ки низ қурбонии қашшоқ мебошанд, вуҷуд дорад. Бисёре аз тафсирҳо дар таҳқиқоти калонсолон анҷом дода шуданд. Онро ба хотир меорем, ки интернет-ҳои интернетӣ чӣ гуна оқибатҳои манфии худро ҳамчун ҷабҳаҳои анъанавӣ «ҷаҳонӣ» доранд.

Нишондиҳандаҳои огоҳкунӣ, ки фарзанди шумо дудила аст

Фурӯтанӣ метавонад дар тамоми ҳаёти кӯдаконатон оқибатҳои манфӣ дошта бошад. Агар шумо барои нишонаҳое, ки ӯ дар ин фаъолият мебинад, ба шумо кӯмак карда метавонад, ки фарзандашро таъқиб накунед. Инҳо аломатҳои огоҳкунанда мебошанд:

Аз Каломи Худо хеле хуб

Рафтори шӯришӣ аломати нишондиҳандаест, ки фарзанди шумо барои кӯмак ба рушди механизмҳои мубориза бо фишор ва муносибатҳои мувофиқ бо дигарон зарур аст. Агар шумо ба анҷом расонидани таъқиботи ҷазои қатл мусоидат кунед ва ба фарзандатон кӯмак расонед, ки малакаҳои беҳтарини иҷтимоӣ инкишоф диҳед, он ба фарзандатон барои тамоми ҳаёти ӯ фоида хоҳад овард.

> Манбаъҳо:

Таъсири шиддатнокӣ. Ҷаҳиш ба: новбари Ҷустуҷӯи https://www.stopbullying.gov/at-risk/effects/index.html.

> Rivara F, Menestrel SL. Пешгирии тарғибот тавассути илм, сиёсат ва амалия . Вашингтон, Департаменти Академияҳои Миллӣ; 2016.

> Vanderbilt D, Augustyn M. Таъсири вокунишҳо. 2010. Педиатрия ва тандурустӣ. 20,7: 315-320.