Бо дӯстони беҳтарин, бо кӯдакон бозӣ кардан дар майдони бозӣ, ва ба ҳизбҳои таваллуд ва хобгоҳҳо барои аксарияти кӯдакон машғуланд. Дар асл, Академияи Педиатрияи америкоӣ мегӯяд, ки "дӯстиҳо яке аз вазифаҳои муҳимтарини кӯдакии миёнаро - маҳоратҳои иҷтимоиест, ки дар саросари ҳаёти онҳо сабт хоҳад шуд".
Баъзе кӯдакон иҷозаи вохӯрӣ бар зидди душвориҳо ва дастгирӣ кардани дӯстонро доранд.
Кӯдаке, ки шумо ба келини иҷтимоии худ надоред ва аз ҳар як кӯдакон дар мактаб хуб истифода мекунед. Дар асл, як фарзанди шармгин ё оромона метавонад танҳо як ё ду дӯсти хуб дошта бошад ва хушбахт бошад. Аммо он метавонад мушкил бошад, агар фарзанди шумо ягон дӯстие надошта бошад ё ҳеҷ гоҳ ба бозӣ бо дигар кӯдакон намезанад, хусусан, агар ӯ дар бораи ин камбудиҳо бо ҳамсолони худ алоқаманд бошад.
Духтарон
Ҳатто хурдсолон якҷоя бозӣ мекунанд ва дӯстон доранд, аммо гурӯҳчаҳо одатан то синну соли инкишоф намеёбанд 3. То он вақт, аксари кӯдакон ва наврасони хурд танҳо бо якдигар дар бозиҳои параллелӣ бозӣ мекунанд .
Баъди он ки онҳо якҷоя бо навозишгарон мунтазам бозӣ кунанд, кӯдакон ба дӯстони мунтазам эҳтиёҷ доранд. Кўдакони навзод шумо кўдаконро «дӯстон» мешуморанд, аксар вақт тағйир меёбад. Ҳатто фарзандони синну соли мактабӣ то синни 10 то 12 сола метавонанд ҳар як чанд моҳ дар бораи беҳтарин дӯсти дӯст дошта бошанд.
Оё фарзанди шумо дӯстони дӯст дорад?
Бисёр вақт барои волидон душвор аст, ки кӯдакро дӯст медорад. Агар шумо боварӣ надошта бошед, ки агар фарзанди шумо дӯстони дӯст дошта бошад, бо муаллимони фарзанди худ сӯҳбат кунед, то бубинед, ки чӣ гуна ӯ бо дигар кӯдакон дар мактаб кор мекунад. Оё ӯ ҳамеша дар синфхона, дар хӯрокхӯрӣ, ё дар давоми бозӣ танҳо?
Шумо метавонед танҳо кӯдакро аз дӯстони худ пурсед ва агар ӯ дӯсти беҳтарин бошад, фикри беҳтареро дар бораи он, ки ӯ дӯстиашро дӯст медорад, хубтар аст.
Кӯмак ба кӯдакон Дӯстонро дӯст доред
Агар фарзанди шумо дӯсти надошта бошад, он метавонад танҳо бошад, ки ӯ ба онҳо имкониятҳои кофӣ надошта бошад. Гирифтани фарзанди шумо ба бисёр чорабиниҳо бо кӯдакони синну солаш машғул аст ва бо манфиатҳои ба ин монанд метавонад роҳи бузургеро барои пайдо кардани дӯстони худ барои кӯдакатон кунад.
Баъзе намунаҳои хуби ҷойҳое, ки фарзанди шумо дӯстони дӯстдоштаро дар бар мегирад:
- Варзиш ва сабқатҳои ҷавонон , аз ҷумла варзишгарони дастаҳо (футбол, бейсбол, ва ғайра) ва варзишҳои инфиродӣ (теннис, рақсҳои ҷангӣ ва ғайра)
- Фаъолиятҳои ғайримуқаррарӣ, аз он ҷумла дарсҳои мусиқӣ ва санъат, клуби шахсияш ва ғ.
- Ҳикояҳо дар китобхонаи шумо ё китобчаҳо
- Дигар клубҳои кудакон, аз он ҷумла дар ҳайрат ба писарон ва гургонҳо
- Парк ё бозӣ
Пеш аз он ки ба бозор ё дигар чорабиниҳо сафар кунед, агар кӯдаки шумо дуруғ набошед, ба бозича, ба монанди бозича, қаҳва ё хӯрокхӯрӣ кӯмак кунед.
Духтароне, ки душвориҳоро дӯст медоранд
Агар фарзандатон бо дӯстони дӯстӣ мубориза барад, дар бораи санаи бозӣ даъват кунед ва сипас мушоҳида кунед, ки чӣ рӯй медиҳад. Оё фарзанди шумо низ хеле ғамхор аст, баста, рашк, заҳролудшавӣ, сеҳрнок, ё танҳо барои ҳамбастагии дӯсти бо фарзандаш суст?
Оё ӯ чизе мекунад, ки дигар кӯдаконро азият медиҳад? Агар ин тавр бошад, бубинед, ки оё метавонед бо фарзандатон сӯҳбат кунед ва ба ӯ кӯмак кунед, ки минбаъд беҳтар шавад. Нақши бозии санаи бозӣ, ки дар он шумо машқе ҳастед, ки дӯстиест, ки бо фарзанди худ бозӣ мекунад, метавонад роҳи тарбияи фарзандро ба роҳҳои дигари муносиб барои фаъолият дар атрофи кӯдакон омӯзонад.
Кўдаконе, ки душворињоеро, ки њавасманд мекунанд, метавонанд бо вазъияти тиббї, ки ба муносибати иљтимоии онњо таъсири манфї мерасонанд, ќабул намоянд. Ин шароитҳои тиббӣ метавонад боиси норасоии шиддатнокии гипертоникӣ, autism, изтироб ва вирусҳои интихобӣ (ки дар он кӯдакон бо одамон берун аз оилаи онҳо сӯҳбат намекунанд) дохил мешаванд.
Дар ҳақиқат, қодир нестанд, ки дӯстон ва дӯстонро нигоҳ доштан тавонанд, ки фарзанди шумо ба мутахассиси тиб кӯмак кунад.
Илова бар ба ADHD ва дигар шароити тиббии дар боло номбаршуда, бо душворӣ муносибати дӯстӣ низ метавонад таъсири нишона ё нишонаҳои депрессия, маъюбӣ , фишор, ё таъқибот бошад .
Шумо чӣ бояд бидонед
Педиатрчӣ, психологи кӯдакон ё маслиҳатчӣ метавонад барои ёрӣ расонидан кӯмак кунад, вақте ки фарзанди шумо душвориҳоро дӯст медорад . Муҳокимаи дӯстӣ низ як мавзӯи хуб барои гузаронидани санҷиши солимии кӯдакон бо педиатризми шумо мебошад.
Дар бораи интизориҳои худ барои фарзанди худ ва дӯстиаш дар ҳақиқат бошед. Агар фарзанди шумо шарм ва ором бошад, пас ӯ метавонад бо як ё ду дӯсти хуб хурсандӣ кунад ва эҳтимолан ягон гурӯҳи дӯстонро намехоҳад.
Умуман, кудакон одатан дӯстон доранд, ки дар бораи ҳамон синну солашон ҳастанд. Бо вуҷуди ин, баъзеҳо дар атрофи кӯдакони калонсол ё хурдтар қарор доранд. Масалан, кӯдаконе, ки бо навъи гиперактивии ADHD одатан дӯсти бо дӯстони хурдсол доранд, азбаски кудакони синну соли худ онҳо бо онҳо бозӣ намекунанд.
Кӯдакони лаёқатдор аксар вақт душвориҳоро дӯст медоранд, дар навбати худ ба калонсолон, ба ҷои синну солашон, синну солашон калон мешаванд. Ин афзалиятҳо аломати нишондиҳандаест, ки фарзанди шумо душвориҳоро дӯст медорад.
Кӯдаконро бедор накунед, ки дӯстон ё вазъиятҳои иҷтимоии дӯстонро дӯст бидоред, агар он боиси ташвиши зиёд ё барангезанда бошад.
Манбаъҳо:
> Академияи пиёдагардии ИМА. Хизматрасонии кӯдакони синну соли мактабии Шумо: Дар асрҳои 5 то 12.