Ба онҳо имконият диҳед, ки қарорҳои дуруст қабул кунанд
Новобаста аз он ки фарзандатон кори хонаро дарк карда наметавонад, ё ӯ фаромӯш кард, ки хӯроки ӯ фаромӯш мекунад, малакаҳои ҳалли мушкилоти ҳалли мушкилот барои кӯмак ба ӯ роҳбарии ҳаёташон аст.
Таҳқиқоти соли 2010 дар Тадқиқот ва Тиббӣ таҳия шудааст, ки кӯдаконе, ки малакаҳои ҳалли мушкилот надоранд, метавонанд дар хавфи баланди депрессия ва худкушӣ бошанд. Илова бар ин, тадқиқотчиён нишон доданд, ки таълим додани малакаҳои проблема дар кӯдак метавонад солимии равонӣ беҳтар гардад .
Шумо метавонед малакаҳои ҳалли мушкилоти ҳалли мушкилотро дар давоми давраи омӯзишӣ омӯзед ва ба фарзандатон кӯмак кунад, ки малакаҳои худро ба мактаби миёна ва берун аз он гузаронад.
Сабабҳо Кудак ҳалли мушкилотро ҳал мекунад
Кӯдакон ҳар рӯз бо мушкилоти гуногун рӯ ба рӯ мешаванд, аз мушкилоти илмӣ ба мушкилоти соҳаи варзиш рӯ ба рӯ мешаванд. Бо вуҷуди ин, чанде аз онҳо барои ҳалли мушкилоти мазкур формулкӣ доранд.
Кӯдаконе, ки малакаҳои ҳалли мушкилиҳо надоранд, метавонанд ҳангоми муроҷиат бо душворӣ амал кунанд. Ба ҷои он ки ҳалли мушкилоти худро дар ҳалли мушкилоти худ гузорем, онҳо метавонанд вақти худро дар пешгирӣ кардани мушкилот сармоягузорӣ кунанд. Ин аст, ки чаро бисёре аз кудакҳо дар мактаб мондан ё мубориза бурдани дӯстӣ доранд.
Дигар кудаконе, ки малакаҳои ҳалли мушкилот надоранд, ба амал намеоянд бе интихоби интихоби худ. Кӯдак метавонад ҳамтое дошта бошад, ки дар пеши ӯ ба даруни он афтад, зеро ӯ боварӣ надорад, ки чӣ кор кардан лозим аст.
Ё, ӯ метавонад дар синф монад, вақте ки дандон аст, зеро ӯ метавонад дигар роҳҳои барои он қатъ кардани он фикр накунад.
Ин интихоби ихтиёрӣ метавонад дар муддати тӯлонӣ мушкилоти бузургтаре эҷод кунад.
Кӯдаконро чӣ гуна бояд арзёбӣ кард?
Кўдаконе, ки худро аз ҳад зиёд ғамгин ё ноумед намешаванд, кӯшиш намекунанд, ки проблемаро ҳал кунанд. Аммо, вақте ки шумо онҳоро барои ҳалли мушкилот фаҳмида метавонед, онҳо қобилияти худро барои кӯшишҳояшон бештар эҳсос мекунанд.
Дар ин ҷо қадамҳои ҳалли мушкилот вуҷуд дорад:
- Масъалаи муайян . Танҳо ишорае, ки баландии баландро нишон медиҳад, метавонад ба кӯдаконе, ки худро ҳис мекунанд, фарқ мекунанд. Ба фарзандатон кӯмак кунед, ки мушкилоти зеринро, масалан, "Шумо ягон касро бо бозӣ бозӣ накунед", ё "Шумо боварӣ надоред, ки синфҳои пешқадами математикаро гиред".
- Дар на камтар аз панҷ ҳалли имконпазир инкишоф диҳед . Роҳҳои имконпазир барои ҳалли мушкилот. Таъкид кунед, ки ҳамаи ҳалли масъалаҳо набояд дар фикру ақидаҳояшон хуб бошанд (на камтар аз ин дар ин ҳолат). Агар фарзандатон бо ақидаҳо рӯ ба рӯ шавад, ба фарзандатон кӯмак мекунад, ки ҳалли худро пайдо кунад. Ҳатто ҷавоби содда ё идеяи дурандешӣ ҳалли имконпазир аст. Калиди он аст, ки ба вай кӯмак кунад, ки бо эҷоди як каме эҷодӣ, ӯ метавонад бисёр ҳалли имконпазирро пайдо кунад.
- Муайян кардани профилактикӣ ва ҳавасҳои ҳар як ҳалли онҳо . Ба фарзандатон кӯмак кунед, ки оқибатҳои мусбӣ ва оқибат барои ҳар як ҳалли эҳтимолиро,
- Як ҳалли ҳалкунанда. Пас аз он ки фарзандатон натиҷаҳои мусбӣ ва манфии арзёбиро арзёбӣ кунад, ӯро даъват кунад, ки ҳалли худро пайдо кунад.
- Санҷед . Ба ӯ бигӯед, ки ҳалли худро бинед ва бинед, ки чӣ рӯй медиҳад. Агар он кор накунад, вай ҳамеша метавонад аз рӯйхате, ки дар қадами дуюм таҳия шудааст, ҳалли дигарро санҷида метавонад.
Муносибати ҳалли мушкилот
Ҳангоме ки мушкилот рӯ ба рӯ мешаванд, барои ҳалли мушкилоти фарзанди худ шитоб накунед. Баръакс, ба ӯ кӯмак мекунад, ки тавассути қадамҳои ҳалли мушкилот роҳ ёбад. Вақте ки ӯ ба кӯмак ниёз дорад, роҳнамоӣ пешниҳод кунед, вале ӯро барангезед, ки мушкилоти худро ҳал кунед.
Агар ӯ натавонад бо ҳалли душворӣ рӯ ба рӯ шавад, қадаме ба ӯ кӯмак мекунад ва ба ӯ кӯмак мекунад, ки ҳалли худро пайдо кунад. Аммо ба таври автоматӣ ба ӯ гӯед, ки чӣ кор кардан лозим аст.
Ҳангоме ки шумо ба масъалаҳои рафтор рӯ ба рӯ мешавед, муносибати ҳалли проблемаро истифода баред. Якҷоя нишинед ва бигӯед: "Шумо мушкилиҳои хонагӣ доред, ки дертар кор карда истодаанд.
Шумо то ҳол ба шумо имконият медиҳед, ки оқибатҳои ногуворро пешниҳод кунед, аммо равшан созед, ки шумо барои ҳалли мушкилот сармоягузорӣ карда метавонед, то ки ӯ дертар беҳтар шавад.
Шумо инчунин метавонед як усули ҳалли мушкилотро истифода баред, то ба фарзандатон бештар мустақил гардед. Агар ӯ фаромӯш кунад, ки футболбозии ӯро барои амалия фаромӯш накунед, пурсед: "Чӣ кор кунем, ки ин боз як бори дигар рӯй надиҳад?" Бигзор вай кӯшиш кунад, ки якчанд ҳалли худро дар бораи худ кунад.
Кӯдакон аксар вақт ҳалли эҷодӣ доранд. Пас, ӯ шояд гӯяд: «Ман як ёддошт менависам ва онро ба дари худ партофтам, то ки ман онҳоро пеш аз он ки ман тарк кунам, фаромӯш кунам," ё "Ман сумкаамро қабл аз он мепартоям" ба ман хотиррасон бикун, ки чӣ гуна бояд ба халтаи худ равам ».
Вақте ки фарзанди шумо малакаҳои ҳалли мушкилоти худро ҳал мекунад, фаровонӣ фароҳам оред.
Баррасии оқибатҳои табиӣ
Оқибатҳои табиӣ инчунин метавонанд малакаҳои ҳалли мушкилотро таълим диҳанд. Пас, вақте ки лозим аст, иҷозат диҳед, ки фарзанди худро бо оқибатҳои офаридаи худ рӯ ба рӯ кунед. Танҳо боварӣ ҳосил кунед, ки он бехатар аст.
Масалан, фарзанди наврасатон дар тамоми 10 дақиқа пул сарф кунед, ки шумо дар боғи истироҳат ҳастед, агар он чизе, ки ӯ мехоҳад. Пас, биёед, боқимондаи рӯз бе ягон хароҷоти пулӣ биравед.
Ин метавонад ба муҳокимаи проблемаи ҳалли мушкилот мусоидат кунад, то ки ӯ минбаъд сайти беҳтарро интихоб кунад. Ба ин оқибатҳои табиат ҳамчун лаҳзаи таълимдиҳӣ диққат диҳед, то якҷоя кор кардан дар ҳалли мушкилот.
Манбаъҳо
Becker-Weidman EG, Jacobs RH, Reinecke MA, Silva SG, март ҶС. Масъалаҳои ҳалли мушкилот дар байни наврасон, ки барои депрессия истифода мешаванд. Таҳқиқот ва табобати рафтор . 2010; 48 (1): 11-18.
Kashani-Vahid L, Afrush G, Shokhihi-Yekta M, Kharazzi K, Ghobari B. Метавонед як барномаи ҳалли мушкилоти ҳалли мушкилоти ҳалли эҷодиро дар донишҷӯёни ибтидоӣ ба итмом расонад? Таҷҳизоти фикрӣ ва эҷодӣ . 2017; 24: 175-185.
Shokhihi Yekta M, Магнитӣ С. Таъсири омӯзиши волидайни пешрафта оид ба мушкилоти рафтори кӯдакон ва ҳалли мушкилоти оила. Система - Илмҳои иҷтимоӣ ва рафторӣ . 2015; 205: 676-680.