"Хоҳед, модар? Оё мо метавонем? " Ин калимаҳо такроран ва аз нав такроран метавонанд ҳатто ҳатто волидони аз ҳама заифро пӯшанд.
Аммо оё фарзанди шумо ба шумо муроҷиат мекунад, ки шумо як соат дертар истедед ё ӯ такроран шуморо ба майдони бозӣ рафтан мехоҳад, ҳамаи кӯдакон волидони худро дар як вақт ба воя мерасонанд.
Роҳе, ки шумо ба пеститсид ва дубора ҷавоб медиҳед, калиди муҳим аст. Агар шумо эҳтиёткор набошед, шумо шояд ғайбатро давом диҳед.
Агар кӯдаки шумо пӯшида бошад, доғ ва пӯстро то он даме, ки шумо онро дигар карда наметавонед, ин стратегияҳои ислоҳӣ ба шумо кӯмак мерасонанд, ки «не».
1. Ҳеҷ гоҳ даромед
Аксари кӯдакон аз синну солашон меомӯзанд, ки ба волидонашон ба илтиҷо овардани он яке аз беҳтарин силоҳҳост. Аммо, ҳар боре, ки шумо ба доми фарзандаш бурдед, шумо мефаҳмед, ки пестрет як роҳи хубест барои гирифтани чизе, ки мехоҳад.
Инро ба фарзанди худ фаҳмонед, ки пеститсинг кор намекунад. Агар шумо чунин гуфтед, бигӯед, ки хурсандии шумо тағйир намеёбад. Бозгашт ба калимаи худ танҳо мушкилоти рафтории дарозмуддатро дар бар мегирад.
2. Нигоҳ кунед
Аз шумо каме пушаймонии шуморо ба фарзанди худ нигоҳ медорам, ки ӯ қудрати шуморо ба хашм овард. Бештар шумо ғамгин мешавед, эҳтимол дорад, ки шумо зӯроварӣ кунед ё мегӯед, ки шумо пушаймон мешавед.
Доруҳои чуқурро бардоред, дур кунед, ё такроран такроран такрор кунед, танҳо чанд роҳе, ки ҳангоми рафтани фарзандаш шумо оромона монед .
3. Аз протоколҳои давомнок манъ кунед
Роҳ надодан ба рафтори ҷустуҷӯи диққат яке аз беҳтарин роҳҳои пешгирии одатҳои нохуши он мебошад. Оқибат, рӯй гардон ва ба фарзандатон диққат диҳед, то даме, ки ӯ шуморо пора мекунад. Вақте ки вай мефаҳмад, ки кӯшишҳои вай диққати ҷиддӣ намедиҳанд, самарабахш нестанд, вай дар ниҳоят пушаймон мешавад.
Баъзан проблемаҳое, ки рафтори онҳо бадтар мешавад, пеш аз он ки беҳтар шаванд. Ин хусусан вақте ки шумо диққати худро бозмедоред. Пас, ҳайрон нашавед, ки агар фарзанди шумо овози ӯро баланд кунад, ё шумо диққати худро ба даст оред.
Агар вай аз сабаби он, ки шумо ҷавоб намедиҳед, онро ҳамчун далел исбот кунед, ки вай беэътиноӣ мекунад, ки вай беэътиноӣ мекунад, ӯ диққати худро ба даст наовардааст ва ӯ барои ба шумо эҳтиром кардани шумо душвор аст. Дар охир, вақте ки кӯшишҳои вай муваффақият нахоҳад буд, вай меафзояд.
4. Пешниҳоди огоҳии яктарафа
Агар рафтори кӯдаки шумо ба хати ба шумо чизеро, ки шумо ба он ноил намешавед, ба шумо беэътиноӣ кардан ғайриимкон аст, масалан, ӯ ба таври ошкоро дар ҷои ҷамъиятӣ занг мезанад ё ӯ либоси худро ба даст мегирад - як огоҳӣ медиҳад. Истифода " агар ... пас баёния " -ро истифода баред ва ба воситаи пайравӣ омода созед.
Агар чизе бигӯед, ки "Агар шумо хомӯш нашавед, пас шумо бояд вақт ҷудо кунед." Танҳо боварӣ ҳосил намоед, ки шумо барои истифода бурдани шумо омода ҳастед.
5. Ба воситаи натиҷаи ниҳоӣ пайравӣ кунед
Агар фарзанди шумо мувофиқат накунад, бо оқибатҳои манфӣ пайравӣ кунед. Пешниҳоди такрорӣ ё такрор накунед, ки шумо ҷиддӣ ҳастед.
Баръакс, ӯро дар вақташ ҷойгир кунед, имтиёзи ба даст оред ё оқибати мантиқӣро истифода баред. Боварӣ ҳосил кунед, ки вақте ки пестрет ба хати роҳ мегузарад, онро таҳаммул нахоҳад кард.
6. Бо Discipline Your Tutorial
Истилоҳоти калидӣ барои нобудсозӣ ва пеститсидҳо мебошад. Агар шумо дар рӯзе, ки шумо хаста мешавед ё вақте ки шумо ғамгин мешавед, шумо кӯшишҳои шуморо бартараф хоҳед кард.
Ҳар боре, ки шумо даромадам, фарзандатон медонад, ки пестислинг самаранок аст. Ва ӯ эҳтимол бештар ба зараррасон бештар зараровар ва ӯ ба шумо дарозтар хоҳад кард. Боварӣ ҳосил кунед, ки шумо ҳар гуна ҳар як ҳаракати ҳар як ҳаракати худро, новобаста аз кадом намуди коғаз, ки дар он ҳастед, равед.
7. Роҳҳои солимро омӯзед, то бо ҳисси эҳтиром муносибат кунед
Кӯдакон волидайнро барои ду сабабҳои асосӣ мефиристанд: онҳо мехоҳанд, ки роҳи худро гиранд ва онҳо намехоҳанд, ки худро бад ҳис кунанд. Аз ин рӯ, барои кӯшиши пешгирӣ кардани ҳисси ғамгин ё ғамгин шудан, фарзандатон метавонад ба шумо барои ба даст овардани чизе, ки мехоҳад, ба даст орад.
Кӯдакро таълим диҳед, ки чӣ гуна бо эҳсоси нороҳатӣ мисли ташвиш, ғамгин ва ғазаб мубориза баранд. Танзими изтироб малакаи муҳимест, ки ба фарзанди худ дар ҳаёти худ хизмат хоҳад кард.
Пеш аз он, ки фарзанди худро ба малакаҳои мубориза бо фишори равонии худ омӯзед, ки ба вай кӯмак мекунад, ки эҳсосоти худро ба таври иҷтимоиаш қабул кунад. Масалан, ба ӯ тасвирҳои рангинро ёд диҳед, вақте ки вай ҳис мекунад ё ба вай таълим медиҳад, ки дар рӯзе, ки хашмаш гирад, нависад. Пас аз он, ки вай ҳиссиёти худро идора карда тавонад, вай дар бораи кӯшиши идоракунии рафтори одамони дигар изҳори ақида мекунад.
Пешгирӣ, мағлуб ва саратонро пешгирӣ кунед
Агар фарзанди шумо одатан бадбахтиҳо, пеститатсия ва доғро дошта бошад, шумо метавонед як қадамро ба даст оред ва ба амалияи умумии падари худ назар кунед. Барои чен кардани миннатдорӣ ва омӯзонидани фарзандатон барои он ки ӯ чӣ гуна муносибат кунад, қадамҳои худро гиред. Он гоҳ, вай эҳтимол камтар эҳтимолан исрор кунад, ки ҳамеша ба ҳама чиз эҳтиёҷ дорад.
Ҳамчунин, ба он маъное диққат диҳед, ки дар бораи эҳтиёҷот аз хоҳишҳо гап мезанед. Вақте ки ӯ фаҳмид, ки ҳангоми ғизо эҳтиёҷот лозим аст, яхмос як хоҳиш аст. Боварӣ ҳосил кунед, ки ӯ метавонад бидуни бисёр хоҳишҳо ва пеститсидҳо зиндагӣ кунад ва дар ин ҳолат хомӯш нахоҳад кард.
> Манбаъҳо
> Академияи пиёдагардии ИМА: Истифода аз оқибатҳои он .
> HealthyChild.org.org: 12 Маслиҳатҳо барои таълим додани кӯдакон.