Ба кӯдакон бигӯед, ки суханони худро аз ҷои рафтори худ нишон диҳед, ки чӣ гуна онҳо ҳис мекунанд
Ҳисси душвор аст, махсусан барои 4-сола, ки мефаҳмад, ки чаро шумо ба вай иҷозати хӯрок надиҳед. Ва баъзан, душвор аст, ки ба кӯдакон дар бораи ҳиссиёт таълим диҳед, зеро он консепсияи оддист.
Аммо муҳим он аст, ки ба фарзандатон дар бораи эҳсосот гап занед. Кӯдакро дар бораи эҳсосот таълим додан мумкин аст, ки бисёр мушкилоти рафтор, ба монанди ғурурҳои шадиди , золимона ва ифротгароӣ .
Кӯдаке, ки метавонад бигӯяд, "Ман ба шумо хашмгинам", эҳтимол камтар вирус карда шавад. Ва кӯдаке, ки метавонад гуфт, ки «ин ҳиссиёти маро таҳқир мекунад», барои беҳтар кардани ҳалли сулҳ муҷаҳҳаз аст.
Кӯдакро таълим додан дар бораи эҳсосоти худ ба ӯ кӯмак мекунад, ки рӯҳан қавӣ гардад . Фаҳмидани эҳсосот қадами аввалине аст, ки омӯзишро чӣ гуна идора кардан дар роҳи солим ба даст меорад.
Кӯдакро таълим диҳед Калидҳои эҳсосӣ
Таълимоти калони кӯдакони синну соли томактабиро ба монанди хушбахт, ғамхор, ғамгин ва тарсонандаро таълим диҳед. Кудакон калонсолон метавонанд аз омӯзиши калимаҳои мураккабтаре, аз қабили ғамгин, ноумед, ва асабонӣ шаванд.
Роҳи бузурги кӯмак ба кӯдакон дар бораи эҳсосот омӯхтани он аст, ки муҳокима кардани он ки чӣ гуна тасвирҳои гуногуни китобҳо ва намоишҳои телевизион метавонанд эҳсос кунанд Пурсед, ки пурсед: "Чӣ тавр шумо фикр мекунед, ки ӯ акнун ҳис мекунад?" Пас, эҳсосоти мухталифе, ки характеристикаи ҳис хоҳем дошт ва сабабҳои он.
Инчунин малакаи кӯдаконро таълим медиҳад. Кӯдакон ҷавонони ҷаҳон фикр мекунанд, ки ин дунёи атрофро дар гирду атроф қарор хоҳад дод, то ин ки онҳо барои таҷриба омӯхтани дигарон бошанд.
Агар фарзандатон медонад, ки дӯсти худро ба замине, ки дӯстиашро дӯст медорад, ғамгин ва ғамгин мешавад, вай эҳтимол камтар аз он хоҳад буд.
Имкониятҳои дар бораи ҳиссиёт сӯҳбат карданро эҷод кунед
Ба кӯдакон нишон диҳед, ки чӣ тавр калимаҳои худро дар луғатҳои ҳаррӯзаи худ истифода баранд. Намунаи эҳсосотро бо имконият барои мубодилаи эҳсосоти худ нишон диҳед.
Бигӯ: «Ман ғамгин мешавам, ки шумо намехоҳед, ки бо хоҳаратон имрӯз бо бозичаатон мубодила кунед. Ман ба ӯ занг зада, ҳис мекардам ».
Ҳар рӯз, аз кӯдакӣ пурсед, ки "Имрӯз шумо чӣ гуна ҳис мекунед?" Бо кӯдакон ҷавононе, ки бо ҷӯробҳои оддӣ рӯбарӯ мешаванд, агар ин ба онҳо кӯмак кунад, ки онҳоро ҳис кунад ва баъд ҳиссиётро якҷоя муҳокима кунанд. Дар бораи навъи чизҳо гап задан ба фарзандатон таъсир мекунад.
Вақте ки шумо огоҳӣ доред, фарз кунед, ки фарзанди шумо эҳсосоти эҳсосии худро дорад. Масалан, шумо мегӯед, ки шумо ҳақиқатан хушбахт ҳастед, ки мо мехӯрем, яхмос ", ё" Ин ба шумо маъқул аст, ки шумо бо ин блокҳо бозӣ мекунед ".
Кӯдакро таълим диҳед, ки чӣ тавр бо ҳисси эҳтиром муносибат кунед
Кӯдаконро роҳҳои муносиб барои ҳалли эҳсосоти нохушиҳо омӯзед. Кӯдакон бояд фаҳманд, ки танҳо аз сабаби он ки хашмгин шудан маънои онро надорад, ки онҳо ба касе зада метавонанд. Ба ҷои ин, онҳо бояд малакаҳои идоракунии хашми худро фаҳманд, то ки онҳо сулҳро ҳал кунанд.
Ба фарзандатон ташвиқ кунед, ки худро аз худ дур кунад. Вақте ки ӯ хашмгин мешавад, ӯро ба ҳуҷраи худ ё ҷои дигар ором гузоред. Ин ба ӯ кӯмак мекунад, ки ӯро пеш аз он ки ҳукмронӣ кунад ва ба вақти муайян фиристад, оромона осонтар шавад .
Тарзи тарбияи фарзандонро тарбияи хубе барои ҳалли эҳсосоти ғамхорӣ низ омӯзед. Агар фарзанди шумо ғамгин бошад, дӯсти ӯ бо ӯ бозӣ намекунад, дар бораи он фикр кунед, ки ӯ бо эҳсосоти ғамгинаш мубориза мебарад.
Аксаран, кӯдакон намедонанд, ки чӣ гуна бояд чӣ кор кунанд, то ки ҳис кунанд, то ки онҳо аъмоли зӯровариро ба бор оранд ё рафтори ҷустуҷӯро пайдо кунанд .
Роҳҳои хуби зоҳир кардани эҳсосотро такмил диҳед
Бартараф кардани рафтори хуб бо натиҷаи мусбӣ . Вақте ки шумо ба хоҳаре, ки шавҳари худро дар синаи ӯ мезад, ба шумо гуфтам, ки шумо суханони худро истифода бурдед, кӯдакро шӯҳрат диҳед.
Дигар роҳи хубе барои тақвият додани одатҳои солим ин аст, ки системаи мукофотонро истифода баред. Масалан, системаи иқтисодии мӯътадил метавонад ба кор даровардани тарзи мубориза бо зӯроварии солим, вақте ки вай ба ҷои хашмгин шудан ғамгин шуда бошад, метавонад ба кӯдак кӯмак кунад.
Моделҳои солим
Агар шумо ба фарзандатон гӯед, ҳангоми суханронии худ калимаҳои худро истифода баред, вале ӯ шубҳае нест, ки шумо баъд аз занги поёнӣ ба телефони шумо партофта истодаед, калимаҳои шумо самарабахш нестанд. Намунаҳои саломатӣ барои мубориза бо эҳсосоти нохуш.
Ҳангоме, ки шумо хашмгин мешавед ё хашмгин мешавед ва ба овози баланд гӯед, вақтҳоро нишон диҳед. Бигӯед, "Аҷиб, ман хашмгин мешавам, ки мошин танҳо дар пеши ман кашидааст". Баъд аз он, баъзе нафасҳои чуқурро ба даст оред ё дигар тарзи мубориза бо душвориҳои солимро ба даст оред, то ки фарзанди шумо тавонад малакаҳоро ҳангоми ҳисси ғамхорӣ истифода барад.