Агар кӯдаки шумо дисплей бошад, ин намуди барномаҳо кӯмак хоҳанд кард
Қонунҳои махсуси таҳсилот талаб намекунад, ки барномаҳои мушаххас барои дискрезия ё омӯзиши маълул таъмин карда шаванд. Баръакс, зарур аст, ки усулҳои тадқиқотӣ асосан истифода бурда шаванд ва барномаи таълимии инфиродӣ ба таври кофӣ ҳисоб карда шавад, то ки ба кӯдакон кӯмак расонад. Аён аст, ки агар кӯдаки деглетикӣ бошад, барномае, ки барои ҷудошавии дизелия фароҳам меорад, имкон медиҳад, ки муваффақияти муваффақиятро ба даст орад - ва, хушбахтона, барномаҳои зиёди тадқиқотӣ барои дизелия мавҷуданд.
Чӣ тавр Барномаҳои Дислетика кор мекунад?
Ҳар як барномае, ки барои дастгирии кӯдак бо диски мушаххас истифода мешавад, бояд масъалаҳои махсусро дар бар гирад. Ба ибораи дигар, агар кӯдаки шумо ғамхорӣ ва амал кунад, зеро ӯ бо хондан ва навиштан мушкилоти зиёд дорад, барномаи мувофиқ бояд ба ӯ кӯмак кунад, ки малакаҳои хондан ва навиштанро эҷод кунад. Идоракунии рафтор , дар ҳоле, ки муҳим аст, на бояд таваҷҷӯҳи танҳо барномаи барномаи мактабӣ бошад.
Бисёр мактабҳо ин барномаро барои дизлия ё барномаҳо бо методологияҳои монанд истифода мебаранд. Баъзе муаллимон қисмҳои барномаҳои гуногун ва маводҳои таълимии муаллимро тарҳрезӣ мекунанд. Чунин барномаҳо махсусан ба ду масъала, ки махсусан барои дизлятсия мушкил мебошанд, равона карда шудаанд. Аввал, онҳо огоҳии овозҳоро дар калимаҳо (огоҳии фонетикиро) месозанд. Дуюм, онҳо огаҳии огоҳии хатти почтаи электрониро (фонетика) месозанд. Кор бо суръати кӯдаки шумо, бо дастгирии васеи тақвият ва амалия, муаллими кӯдаки шумо бояд тавонад ба фарзандатон барои беҳтар кардани малакаҳои хондан ва навиштани ӯ ёрӣ диҳад.
Бояд қайд кард, ки ҳатто барномаи инфиродӣ, барномаи баландсифат "диффексия" -ро табобат нахоҳад кард.
Кадом барномаҳои Дислея кор хуб?
Мактаби шумо кадом барномаи худро бояд иҷро кунад? Бисёр сифати баланди нармафзори тиҷоратӣ, ки барои истифода дар мактаб истифода мешаванд, хеле зиёданд. Ин рӯйхат баъзе барномаҳои беҳтарро дар бар мегирад, аммо он пурра нест:
- Хондани ислоҳ - аз тарафи Гари Ҷонсон ва Зиг Engleman аз SRA / McGraw-Hill
- Барномаи ройгони ройгон - Юсуф Lockavitch
- Линдумуд-Белл - аз ҷониби Патрисия ва Филлис Линдамуд ва Нанче Белл
- Хизматрасонии PALS - аз тарафи Дуг ва Линн Фучс, Маркази Вандервил Кеннеси оид ба таҳқиқоти рушди инсон
- Ортон Гиллингем - Самуил Ортон ва Анна Гиллингем
- Wilson Reading System - аз ҷониби Барбара Уилсон аз Тренинг оид ба забони забонӣ
Тарғиб ва кӯмак ба кӯдакон
Агар мактаби шумо бо барномаи барномаи тадқиқотӣ, ки барои қонеъ кардани ниёзҳои худ нигаронида шудааст, таъмин карда шавад ва шумо як барномаи дигарро бартарӣ додан мехоҳед, барои ислоҳ кардани мушкилот душвор аст. Аммо, агар шумо мактаби шумо ба ҷойгиркунии номувофиқ ё барнома мувофиқат накунад, муҳим аст, ки ба он ҷо дохил шавед ва ислоҳ кунед! Кӯдак бо диски мушаххас хондан, навиштан ва идора кардани барномаи маъмулии мактабро аз худ намекунад, агар ӯ бо воситаҳо ва дастгирӣ барои муваффақият ниёз надошта бошад.
Илова бар он, ки кӯдакро бо барномаи мувофиқ таъмин намояд, ҳамчунин муҳим аст, ки ҳам шумо ва муаллимони фарзанди шумо ба фарзандатон кӯмак мекунанд, ки дсеклияи ӯро фаҳманд ва худро дар бораи худ эҳсос намоянд. Он келин танҳо дар синфи худ будан аст, ки хеле хониши хониши шунавоӣ дорад ва фарзандатон бояд бидонад, ки ӯ шахси бомаҳорат аст, ки душвории махсусе дорад, ки ӯ кор мекунад.