Дар бисёре аз сабабҳои проблемаҳои рафтор дар кӯдакон дар 5 сол вуҷуд дорад, зеро фарқиятҳои шахсии шахсӣ ва афзалиятҳои фарзандон вуҷуд доранд. Аммо вақте ки ба тарбияи ҷисмонӣ ва ислоҳ кардани рафтори 5 сола, волидон бартариҳои калон доранд, зеро кӯдакон ин синну солро бештар ба забон мегӯянд ва қобилият доранд, ки проблемаҳоро бо волидонашон муҳокима кунанд ва муҳокима кунанд.
Масалан, кӯдаки 5-сола қобилият дорад, ки эҳсосоти худро бо калимаҳое истифода барад, ки он чизеро, ки аз он чизе кифоят мекунад, ифода мекунад, дар ҳоле, ки пешравӣ метавонад ба ғазаб меояд, зеро ӯ ҳанӯз малакаи шифоҳии худро ҳис намекунад. Ба ҳамин монанд, волидон метавонанд 5-соларо ташвиқ кунанд, ки чӣ гуна боиси рафтори ғайриоддиро ба миён оранд ва бо роҳҳои кӯдаконашон сӯҳбат кунанд, ки метавонанд ба ӯ қарорҳои беҳтар қабул кунанд.
Сабабҳои умумии мушкилоти рафторӣ дар кӯдакони 5-сола
Баъзе 5-сола метавонанд бо гузариш ба кӯдакистон мубориза баранд. Онҳо метавонанд эҳтимолияти изтироб ё ташвишро дар ҳамоҳангӣ бо шарикон ва омӯзгорони нав ва ғайримуқаррарӣ дошта бошанд. Онҳо метавонанд мушкилоти мутобиқат ба муҳити синфхонаӣ дошта бошанд, ки онҳо интизоранд, ки диққат диҳанд, дастурҳоро риоя кунанд ва бо дигарон ҳамкорӣ кунанд.
Проблемаҳои рафтори кӯдакон дар ин синну сол низ метавонанд аз ғазаб дарояд, зеро бисёре аз фарзандони 5-сола метавонанд мехоҳанд кореро, ки ҳанӯз рушд надоранд, ба кор намебаранд.
Баъзе кӯдаконе, ки ин синну сол доранд, мехоҳанд, ки ноил шудан ба комёбиҳо - гӯянд, тасвир кардани хона, ё Модар ё падар бошанд, комилан барҳаманд бошанд ва бо худ ғамхорӣ накунанд, агар онҳо ба натиҷаи дилхоҳашон даст нарасонанд.
Панҷсола инчунин метавонанд дараҷаи озмоишро санҷанд, зеро онҳо кӯшиш мекунанд, ки ҳисси инкишофи истиқлолияти худро инкишоф диҳанд. Шумо метавонед проблемаҳои рафториро, аз он ҷумла бозгаштан ё радкунӣ, дида бароед.
Дар айни замон, кӯдакон аз 5-сола аз ин солҳо дур намераванд ва умуман барои дидани кӯдаконе, ки ин синну сол ҳанӯз ҳам бо ғамхорӣ ва ғамхорӣ барои худ баён мекунанд, маъмул аст.
Чӣ гуна ба танзим даровардани кӯдакони 5-сола
Тарзи беҳтарини танзими тарбияи 5-сола бо таъмини онҳо бо ёдрасии доимӣ дар бораи он ки чӣ гуна аст ва рафтори маъқул нест ва чӣ аз онҳо интизор аст. Инчунин муҳим аст фаҳмида шавад, ки кӯдакон ин синну солро бисёр иттилоот ва интизориҳои нав меандешанд ва чӣ метавонад ба ношиносе назар кунад, ки воқеан кӯдаконе, ки ба фаъолияти худ диққати ҷиддӣ медиҳанд, худдорӣ кардани худдорӣ ва гузариш ба чизи дигар. Агар 5-сола бедарак ғоиб бошад ё ба назараш фаромӯш накунад, ки бозичаашро гирифтан лозим аст, ӯ метавонад танҳо дар фаъолияте, ки мешунавед, банд аст.
Дигар маслиҳатҳои интизомиро дар хотир нигоҳ доред:
- Онро кӯтоҳ ва ширин нигоҳ доред. Ба шумо лозим нест, ки ба мундариҷаи давомнок дар бораи он ки чаро рафтор нодуруст аст, ба даст оред. Бо кӯдакон, беҳтар аст, ки чизҳои оддӣ ва махсусро нигоҳ дорем.
- Оё хеле зуд интизор нест. 5-сола ҳанӯз фарзанди ноболиғ аст ва метавонад ба рафторҳо, аз қабили бесарусомонӣ ва хушксолӣ баргардад. Дар хотир доред, ки ӯ ҳанӯз дар бораи малакаҳо, аз қабили худдорӣ ва худтанзимкунӣ, кор намекунад, бинобар ин ӯро интизор нест, ки мисли як кӯдаки калон амал кунад.
- Дар бораи он чизе, ки қабул карда намешавад, бодиққат бошед. Тафсилотеро, ки баъзеи дигарҳо вуҷуд доранд, ки "не-не" ҳастанд, ба монанди зӯроварӣ ё дигар таҷовузи фискалӣ ва бо шумо дар як оҳанги беэҳтиромона гап мезананд.
- Аз ин сабаб ҷустуҷӯ кунед. Агар 5-солаат шавқовар бошад, эҳтиромона ва ё дар хашм саргарм кунад, метавонад сабаби рафтори рафтор, монанди тағйирот дар рафтори кӯдакон ё дар хонаводаатон бошад.
- Акнун муносибати хубро таъсис диҳед. Рафтори хуб бо алоқаи хуб байни волидон ва кӯдакон оғоз меёбад. Агар шумо ин корро анҷом надода бошед, пас аз он ки онҳо меоянд, фарзанди худро бо душворӣ рӯпӯш кунед. Масалан, шумо метавонед дар хонае, ки шумо ва кӯдаки шумо метавонед дар бораи мушкилоти рафтор ва ҳалли мушкилот сухан гӯед. Шумо инчунин метавонед онро қоидаҳои хона бинед, ки муноқишаҳо ва мушкилот баъд аз давраи саломатӣ муҳокима карда мешавад, ки ҳангоми ҳалли мушкилот ҳалли худро ёбад.
- Кӯдакро барои рафтори хуб баҳо диҳед. Агар шумо медонед, ки фарзанди шумо аз сабаби бедарак ғоиб будан ё ғамгин шудан аст, боварӣ ҳосил кунед, ки ӯ хобгоҳи хуби хуб дорад ва хоби кофиро мегирад. Агар вай аз як намуди фаъолият бозгаштанро аз даст надиҳад, мушкилоти рафторро дар вақти ҷудошуда ба мӯҳлати иловагӣ ба реҷаи худ монеъ кунед.
- Таълимот ба синну соли кӯдакӣ. Барои баъзе волидайн, вақт ҷудо кардан мумкин аст, ки бо кӯдак 5-сола кор кунад. Барои дигарон, гирифтани имтиёзҳо ва бозичаҳо метавонанд бештар самаранок бошанд. Чун фарзандон калонтар мешаванд, онҳо вақтҳои охиронро бо дӯстон ё барномаҳои телевизионӣ ё бозиҳои компютерӣ бештар аз он ки пешвоёни хурдсолон мекунанд, қадр хоҳанд кард, зеро ин стратегияҳо ҳоло метавонанд бештар самарабахш бошанд ва чун калонтар шаванд.