Мушкилоти интизомии кӯдакон, ки метавонанд дар 5 - 10-сола фарзанд пайдо кунанд
Дар баробари қадамҳои олиҷаноб, Шумо интизори он ҳастед, ки дар байни кӯдакони синну соли мактабӣ, аз қабили афзоиши мустақилият ва қобилияти идора кардани масъулиятҳо, интишори каме ба миён омадани мушкилоти умумӣ дар ин гурӯҳи синну сол вуҷуд дорад.
Гарчанде, ки кӯдаконро тарбия кардан, аз қабили ношинос ва пуштибонӣ, дар синну солҳои пешин дар кӯдаки навзод ба воя расонида шуда бошад, чунин рафтор метавонад ба таври пурра қобилияти бештаре дошта бошад, зеро кӯдакони калонтар, шифоҳии бештар ва бештар мустақил бошанд.
Барои омӯхтани проблемаҳои рафтори маъмулӣ, ки шумо метавонед дар кӯдакон дар ин синну сол инъикос намоед, ва ҳалли самарабахш барои ҳалли ин мушкилоти интизомӣ. Ҳангоме ки ягон усули интизории кӯдакон барои ҳамаи кӯдакон кор намекунад, баъзе стратегияҳои волидайн метавонанд кӯшиш карда тавонанд, масалан, вақтхушӣ ва диаграммаҳои рафтор . Вале бештар аз ҳама, калид барои тарбияи оқилонаи кӯдак бо фаҳмидани фарқияти интизорӣ ва ҷазо , бо пайвастани қудрати қавӣ бо фарзанди худ ва ҳар рӯз бо фарзанди худ алоқа дорад .
1 -
Низом ва радАгар шумо аз кӯдаки шумо ягон чизи "не" надоред ё рафтори бардурӯғро дида мебароед, ба монанди рад кардани коре, ки шумо фарзанди худро аз ӯ пурсед, шумо танҳо нестед. Рафтори ношоистаи мушкилот дар байни кӯдакони синну соли мактабӣ мебошад. Аммо бо стратегияҳои дуруст, шумо метавонед ба решаи рафтори кӯдаконатон ва ба дастаи худ баргаштанатон кӯч кунед.
2 -
Бисёр гап мезанадБозгашт ба ақл метавонад як қисми мунтазами инкишофи кўдак бошад, аммо ин яке аз он аст, Дар ин ҷо баъзе усулҳои озмоиш ва муосир барои ҳалли ин мушкилоти рафтор дар бутҳо ва кӯмак ба кӯдакони худ ба таври мувофиқ ва эҳтиромона изҳор карда мешаванд .
3 -
Гӯш додан нестАгар шумо ягон бор шумо худро якчанд бор такрор кунед, то ки фарзандашро ба воситаи он чизе, ки аз ӯ пурсед, гӯш кунед ё гӯш кардани гӯш кунед, шумо медонед, ки чӣ гуна рӯҳафтодагӣ метавонад ҳангоми бачаҳо гӯш надиҳад. Чаро ин рӯй медиҳад ва аз ҳама муҳимтар, барои ислоҳ кардани ин диаметр шумо чӣ кор карда метавонед? Барои баъзе маслиҳатҳои муфид ва ҷавобҳо хонед.
4 -
ЛағзишАгар фарзандатон ба шумо дурӯғ гӯяд, метавонад аз ҳад зиёд бад шавад. Аммо ҳақиқат ин аст, ки дурӯғгӯӣ дар байни кӯдакон аст, ки метавонад бо муҳаббат ва эътимоднокӣ бо оқибатҳо ҳал карда шавад.
5 -
Мубориза бо ҳамкасб ва муборизаТо он даме, ки фарзандонатон якдигарро дӯст медоранд, муҷаррадон ва душвориҳо муҷарраданд, ки қисми зиёди муносибатҳои бародарон мебошанд. Дар ин ҷо якчанд фикру аъмоли хуби муҳайё сохтани муҳаббатҳои бародарон ва кам кардани шубҳаҳо, ки метавонанд ба ҳамбастагӣ байни бародарону хоҳарон мусоидат кунанд.
6 -
Дигар ба дигаронТифлани мушкилоти азияткашида, вале хеле маъмул дар байни синну соли синну соли синфӣ мебошад. Кӯдакон ин синну солро аз нодуруст фаҳмидан, омӯхтани қоидаҳо ва оқибатҳои он, инчунин ба адолати одилона арзёбӣ мекунанд. Ҳамаи он як дорухона барои зӯроварӣ аст, вале волидон ба кӯдакон роҳнамоӣ мекунанд, то рафтори хуби мусбӣ ва кӯдаконеро омӯзанд, ки чӣ гуна фарқияти байни зӯроварӣ ва ба касе кӯмак карданро фаҳмонанд.
7 -
DawdlingОё фарзанди шумо 10 дақиқа вақт ҷудо мекунад, то ки як субҳ дар субҳ қарор диҳед? Оё ӯ хӯроки суст, ки барои ним хӯрдани хӯроки ӯ чанд ним соат мегирад? Ин рафтори ношинос метавонад бо баъзе роҳҳои ҳалли шавқовар ва эҷодӣ бунёд карда шавад.
8 -
ҲалокатОн метавонад яке аз садоҳои ношиносе бошад, ки ба одам маълум аст. Ва чун қариб ҳар як падару модарро тасдиқ мекунанд, кӯдакон қобилияти эҷоди ин садоро таваллуд мекунанд, қариб ки мисли он ки ба DNA-и онҳо кодекс шудаанд. Хабари хуш аст, ки бо якчанд стратегияҳои оддӣ, волидон метавонанд фарзандони худро барои пӯшидани пӯшидан ба даст оранд - ва дар санъати худ наҷот ёбанд.
9 -
Ба бистар нараведОё дар ҳама ҷо хоб аз ҳама чизи ҷанг дар хонаатон аст? Агар фарзандатон мунтазам ба хоб бедор нашавад ё душворӣ ба хоб наравад ва ё хоб кунад, кӯшиш кунед, ки чӣ гуна метавонад боиси мушкилоти хобиаш гардад ва фаҳмед, ки чӣ тавр ба вай барои ором кардани оромии шабона - чизи муҳиме лозим аст кӯдакони синну соли мактабӣ.
10 -
Шинесдар ҳоле ки баъзе волидон эҳсос мекунанд, ки шармандагии кӯдаки онҳо метавонад чизе бошад, ки метавонад мушкили бошад, тадқиқот нишон медиҳад, ки бисёр ҷиҳатҳои мусбӣ ва фоидаҳои дохилӣ буданро доранд.