Таълими кӯтоҳмуддат ба кӯдакон

Роҳҳо барои кӯмак ба кӯдакон Read Reading

Саъдҳои охири умр дар байни аввалин қобилияти хониш дар бораи он, ки фарзанди шумо дар барномаи таълимии фонограмма ба табъ мерасад . Иттиҳодияи байни овозҳо ва навиштаниҳо метавонад дар аввал фаҳмиши консепсияи душвор бошад. Ин талаб мекунад, ки кӯдакон фаҳманд, ки ҳар як номаи номаълум метавонад кӯтоҳ ё дароз бошад (масалан, "пинҳон" ва "шафақ") ва гуногунии тафаккури гуногун метавонад ба таври оддӣ як хел бошад (масалан, "борон" ва "сана" ).

Дар ин ҷо як асосест, ки ба волидон кӯмак мекунад, ки ҳадафҳо ва мушкилоти таълими кӯдаконро ба кӯдакон муайян кунанд (ва роҳҳои онҳо метавонанд иштирок кунанд):

1 -

Фаҳмидани дарозмуҳлатҳои дароз ва "С"

Забони дарозмуддат инҳоянд, ки дар он овози ҳарфҳои A, E, I, O ва U ба номе, ки нома мувофиқ аст, мувофиқ аст. Онҳо одатан аз муассисаи томактабӣ то синфи як омӯхта мешаванд.

Бисёре аз калимаҳо бо калимаи кӯтоҳ калимаи "e" -ро дар охири калима ҷой дода, ба мактаби дароз табдил меёбанд. Барои намуна:

• Бо илова намудани "e", "модагов", "ҳамсар" мегардад.
• Бо илова кардани "e", "win" ба "шароб табдил меёбад".
• Бо илова кардани "e", "hop" ба "умеди" табдил меёбад.
• Бо илова кардани "e," "tub" ба "туб" меравад.

Як истисно номаи "e" аст, ки дар он илова кардани қоидаи "e" калимасозӣ истифода намешавад.

Мушаххасоти зиёди монанд вуҷуд дорад, ки ҳангоми оғози саросарӣ метавонад боиси ошуфтагии кӯдак гардад. Муаллим талаб мекунад, ки дастурамалҳоро оид ба ҳар як қоида ва истиснои алоҳида нишон диҳад. Агар шумо бо муаллим муносибат дошта бошед, шумо, ҳамчун волид, метавонед дар хона кӯмак расонед.

2 -

Фаҳмиши гурӯҳҳои насаб

Гурӯҳҳои овозадор истифодаи ду ҳавзаи якумро барои эҷоди як овози оддии дарозмуддат истифода мебаранд. Садои овоздиҳии дарозмуддат одатан ба формати аввал дар пайдарҳам вобастаанд. Барои намуна:

• Бо истифода аз калимаи "wait"
• Истифодаи "ea" -ро барои эҷоди калимаи "гӯшт"
• Истифодаи "oa" -ро барои эҷоди калимаи "boat"

Вақте ки кӯдак ба донишҳои дарозмуддат шурӯъ мекунад, дастурот дар маҷмӯъ ба калимаҳои якшабҳа маҷбур мегардад. Калимаҳои дароз ва қоидаҳои мураккабтар (масалан, "Ман то E" ба истиснои C ") одатан дар синфи дувоздаҳ ё баъдтар ҷорӣ карда мешаванд.

3 -

Ду дона "E" ва ду "О"

Кўдак низ омўхта мешавад, ки донишљўёни дуюм, ки дар калимањо истифода мешаванд, «дар» ва «ва» мебошанд. Аз ин «танҳо» чун калимаи «гӯсфанд», яъне «гӯсфандон», «чарх», «лаблаб» ва «занбўр».

Дар муқоиса бо "____" дар роҳҳои гуногуни гуногун, ба монанди «шиша», «назар», «чӯбҳо» ва «бӯ» мегӯянд.

4 -

Омӯзиши истилоҳҳои дурудароз

Яке аз қоидаҳое, ки кӯдаки аввалинро омӯхтааст, омӯхтани он аст, ки баъзан баъзан метавонанд мӯҳтоҷ бошанд, агар онҳо бо шарофати дукарата дучор шаванд. Ин қоида барои тарбияи фарзандон барои санҷидани онҳо оғоз меёбад. Барои намуна:

• "Letters" пас аз он "ll" метавонад "таблиғ" шавад.
• "Ман" номаи "nd" метавонад "навъ" шавад.
• "Мактаби" a "пас аз" ng "метавонад" банг "гардад.

Албатта, ба истиснои ҳолатҳое, ки ба қоидаҳо фароҳам оварда шудаанд, он метавонад яке аз таронаҳо гардад. Бо интихоби ихтилофҳо, кӯдакон метавонанд ба таври кофӣ кор кунанд, ки чӣ тавр калима дар бораи калимаҳои хонагӣ ба тамоми ҷазоҳо сухан меравад.

Аз ин рӯ, ҳатто агар калимаҳои монанди "суруд", "дароз" ва "кӯҳ" риоя кунанд, қоидаҳои дугонаи қонеъкунандагон кӯдакон зуд ба он овезон хоҳанд шуд, зеро онҳо дар кори садо ва мафҳуми калима дар ҳамон вақт.

Бештар

5 -

Агар кӯдаки шумо бо илҳомҳои дарозмуддат бо мушкилот рӯ ба рӯ шавад

Агар фарзанди шумо бо садоҳои оддии дарозмуддат мубориза барад, кӯшиш накунед, ки дар бораи он фикр кунед. Кӯдакон аз рӯи меъёрҳои гуногун омӯхтаанд ва одатан агар шумо дар хона кор кардаед, онҳо сайд хоҳанд кард. Flashcards як роҳи бузург ва тару тоза барои ин кор аст.

Аз тарафи дигар, агар фарзанди шумо аз паси шумо афтад ва шумо ташвишовар ҳастед, мушкилоти воқеӣ вуҷуд дорад, якчанд чизҳое, ки шумо метавонед кор кунед:

• Ба духтур муроҷиат кунед ва азназаргузаронии ҷисмонӣ, аз он ҷумла имтиҳони санҷиш ва шунидани шунавоӣ. Агар ягон нишонаҳои шунавоии нуқсонҳо вуҷуд дошта бошад, шумо метавонед мутахассиси касбиро дида бароед ва агар хоҳед, ки дарднокии оҳангҳои зиёд рух диҳад.
• Агар шумо гумон мекунед, мушкилоти маъруфи забонӣ ё қабулшуда , фарзанди шумо аз ҷониби як падидаи номатлуб ва равзанаи забонӣ озмуда мешавад .
• Шумо инчунин метавонед бо муаллимии фарзандагии худ дар бораи бевосита оид ба гузарондани маълулият ба омӯзиш муроҷиат кунед ё муроҷиатро барои баҳодиҳии пурра ба муайян кардани он ки фарзандатон аз хидматҳои махсуси таълимӣ манфиат гирад, муроҷиат кунед.