Чаро мактабҳо ва марказҳои нигоҳубини хонагӣ ҷалб намудани волидонро дастгирӣ мекунанд?
Мактабҳо, рӯзгорон ва ташкилотҳои ҷавонон ҳама вақт ба волидон бо волидон муроҷиат мекунанд , ки ба волидон барои ба ихтиёр гирифтани мактаббачагон ё тарбияи кӯдак дар сурати имконпазир кӯмак кунанд. Ҷалби волидон ба баланд бардоштани дараҷаи илмӣ, фаъолият, зеҳнӣ ва сифати хизматрасонӣ мусоидат мекунад.
Волидон як муаллими аввалин ва муҳимтарини кӯдакианд ва иштироки волидон бо болоравии худомӯзии донишҷӯён бо ҳамдигар алоқаманд аст.
Ин маслиҳатҳоро истифода баред, агар шумо дар бораи роҳандозии ихтиёрӣ сарфаҳмед.
Худро бо Мактаб дарк кунед
Пеш аз оғози ихтиёрӣ, кӯшиш кунед, ки дар бораи барномаи мактаб ё тарбияи фарзандатон бештар маълумот пайдо кунед. Муаллим ё нигоҳубин аз омӯзиш ва интизориҳо пурсед, бинобар ин, шумо метавонед дарсҳои худро дар давоми рӯз бо дарсҳои омӯзишӣ дар хона омӯзед.
Агар бо муаллимии фарзандаш дар охири рӯз сӯҳбат накунед, кӯшиш кунед, ки дар давоми миёна ба синф гузаред, пас шумо метавонед тарзҳои таълимӣ ва равишҳои таълимиро риоя кунед. Зиндагӣ ва дидани он, ки фарзанди худро бо дигарон муошират мекунад. Шояд шумо дар ҳайрат бошед, ки дар бораи шахсияти фарзандатон дар вақтҳои ҳаёти ҷамъиятӣ ва дур аз хона бифаҳмед. Нишондиҳандаҳои худро барои муайян кардани қувват ва хусусияти худ истифода баред.
Кӯмак барои ихтиёрӣ
Омўзгорони кўдакони хурдсол одатан ба ихтиёриён барои хондани гурӯҳҳо, таҷрибаи педагогӣ ва машқҳои матнӣ ниёз доранд.
Вақте ки кӯдакон ҳангоми машғул шудан ба омӯзиши махсус ё иштирок дар фаъолияти зеҳнӣ, аз қабили пухтупаз ва ҳунармандӣ, аксар вақт волонтерон бояд ба ихтиёрӣ ниёз доранд.
Муайян кардани он ки чӣ аз мактаб ё кӯдакони худ барои ихтиёрӣ ихтиёр кардан лозим аст, ва вақти он расидааст. Бисёр мактабҳо, рӯзгорон ва ташкилотҳо ҳоло санҷиши таърихи ҷиноӣ ё ҳуҷҷатҳои иловагиро талаб мекунанд, агар шумо бо кӯдаконе,
Дар хотир доред, ки ин сиёсат барои некӯаҳволӣ ва бехатарии ҳамаи кӯдакон аст ва волидон бояд ин чораҳои иловагии амниятро дастгирӣ кунанд.
Чорабиниҳои мактабӣ иштирок мекунанд
Ба давраҳои мактаб рафта, дар дарҳои кушод , шабона ва чорабиниҳои алоқаманд иштирок кунед. Муаллимон ва провайдерҳои ғамхорӣ шикоят мекунанд, ки волидон мегӯянд, ки мехоҳанд донанд, ки дар ҳаёти онҳо чӣ гуна рафтор мекунанд, аммо барои иштирок дар чорабиниҳои калони мактабҳо хеле банд ҳастанд.
Агар шумо дар хона пурра ба таври доимӣ кор карда бошед, пурсед, ки оё вазифа ва ё лоиҳаҳое, ки шумо дар хона доред, волидони ҷалол ҳастед. Лоиҳаҳои буррӯҳтҳо, таҳқиқоти компютерӣ ва мизоҷони фаъолиятҳои осонтарини вақтхушӣ метавонанд дар ҳақиқат ба муаллим ё провайдер кӯмак расонанд, ки бо вақтҳои босифат бо кудакон сарф кунанд.
Ҳоло дар бораи супоридани синфҳо сӯҳбат кунед
Ба фаъолияти шумо ва лоиҳаҳои кӯдакон таваҷҷӯҳ кунед ва вақтеро, ки шумо дар охири рӯз ба ҳам мепайвандаед, пурсед, ки онҳо чӣ кор карданд ва чӣ кор карданд. Боварӣ ҳосил намоед, ки рӯзҳо ва қуттиҳои чойро тафтиш кунед ва сӯҳбатҳоро дар бораи баландтарин ва нуқтаҳои пинҳонӣ ҳавасманд кунед. Волидон бояд донанд, ки дар ҳаёти кӯдаконашон чӣ рӯй медиҳад.
Бо омӯзиши кўдак ва корҳои хонагӣ машғул шавед (ин маънои онро надорад, ки онро иҷро кунад). Барои кӯдакон ҷавонон ҳар шабро хонед.
Кудакон калонсолонро рӯҳбаланд кунед, то ки ба шумо хонанд ё малакаҳои навтарини худро омӯзанд. Муайян кардани реҷаи хона, ки дар он шабоҳат нишон додан ва мубодила кардан ва мубодилаи шабона рух медиҳад, бинобар ин, волидон ва кӯдак эҳсос мекунанд, ки ба ҳамдигар пайваст мешаванд.
Шабака бо муаллимон ва волидон
Имкониятҳои конфронсҳои волидайн-омӯзгорон иштирок мекунанд. Баъд аз ҳама, ин вохӯриҳо барои волидон асос ёфтаанд; омўзгорон аллакай медонанд, ки кўдакатон чї кор карда метавонад ва шавќовар аст.
Сохтани шабака бо волидони дигар дар синфҳои кӯдакон, гурӯҳи ҷавонон ё нигоҳубини хонагӣ. Додани иттилоот ва баррасии ҳамгироӣ ва ҳатто кӯдаконеро, ки ба ҳамсолони хурдсол мушоҳида мекунанд, дида мебароем, то ки ҳар яке аз шумо дар якҷоягӣ ба ҷалби падару модар фаъолона иштирок намояд.
Мавҷудотро барои хӯрокхӯрӣ ё хӯрокҳои қаблан тасдиқшуда гиред ва хоҳед, ки парасторон ё муаллимон бошанд, агар ягон чизи кӯтоҳе, ки шумо метавонед кӯмак кунед (то он даме, ки шумо молиятеро метавонед кӯмак кунед). Калонсолон хеле қадр карда мешаванд, ва кудакон аз саховатмандии шумо манфиат мегиранд.
Ба ҳамроҳии PTA / PTSA / PTO кӯч кунед . Ин муассисаи волидайни-кӯдакон дар ҳақиқат пайвастани волидайн бо мактаби кӯдакон ва зиндагии онҳо мебошад. Вохӯриҳои PTA аксар вақт мавзӯъҳои омӯзиши волидайнро дар бар мегирад, ба монанди кӯмак ба кӯдаконе, ки мактабро хато мекунанд, бо қашшоқӣ ва ташаккули худшиносии кӯдак. Вохӯриҳо ҳамчунин роҳи васеъро барои вохӯриҳо дар мактаб ва қарорҳо ва чорабиниҳо дар назар доранд.
Вохӯрӣ бо волонтёрӣ
Яке аз роҳҳои ба ҳам пайвастани як оила аст. Кӯдакро нишон диҳед, ки чӣ тавр ба иштирок ва иштирок дар он аҳамият диҳед. Кӯдакро аз худ пурсед, ки ӯ мехоҳад, ки шумо ба волидон ҳамроҳ шавед. Агар шумо вақти муайян дошта бошед, пурсед, ки оё ӯ шуморо интихоб мекунад, ки ба гурӯҳи хонандагон роҳ ёбед ё сафарро ба сайти худ баред. Ин хуб нест, ки ҳама чизро кор карда тавонед.
Боварӣ ҳосил кунед, ки ӯҳдадориҳои худро иҷро кунед. Агар шумо гӯед, ки шумо коре мекунед, коре мекунед! Касе аз шумо ба шумор меравад, ва агар шумо созишномаи худро иҷро накунед, кӯдаки шумо ва синну солатон чизе ба чизи бегона намерасонад.
Бо муаллимони кӯдакии худ муносибати мусбӣ инкишоф диҳед. Ҳатто агар шумо машғул бошед (ва не), якчанд дақиқа пурсед, ки дар бораи рӯзҳои худ ё аз он чизе, ки медонед, бидонед. Дар хотир доред, ки ба провайдери худ ё муаллим «кори хубе анҷом додаед» ё барои фаъолиятҳои махсус, барнома ё маҳорате,