Чӣ гуна идора кардани парасторӣ дар муассисаҳои томактабӣ

Чӣ тавр ба кӯдаконе, ки намехоҳанд, ки дар муассисаҳои томактабӣ мондан кӯмак расонанд

Ин чизест, ки дилҳои шикаста ба вуҷуд меояд. Шумо, як каме каме дар мактаби томактабӣ бо чоҳатон дар меъдаатон партофта метавонед, медонед, ки чӣ чиз меояд. Аввалин мактаби миёна ба худаш мувофиқат мекунад, баръакс, гиря мекунад ва гиря мекунад, ки намехоҳад, ки ӯро танҳо дар ин ҷои аҷиб тарк кунад. Боришоти мактабӣ дар синфҳои ибтидоӣ - шумо медонед, ки он метавонад то абад барнагардонад, аммо боварӣ ҳосил мекунад, ки он мисли як умр давом мекунад.


Хабари хушбахтона дар он аст, ки дар назари чашм тамоман вуҷуд дорад. Ин стратегияҳо барои бартараф кардани издивоҷи алоҳидаи мактабӣ аз даст диҳанд, ба кӯдаконатон осонтар ва ба он боварӣ дошта бошед ва боварӣ ҳосил кунед, ки интизори пешравӣ ба ҳаррӯза ба муассисаи томактабӣ шавед.

Пешгирӣ кардани изтирорӣ дар мактабҳои хонагӣ

  1. Бигӯ. Соддатарин қадамҳо, он низ душвортар аст. Аммо он бояд кард. Ба фарзандатон як шиша ва бӯса диҳед, бигӯед, ки ӯ зуд ба зудӣ баргардад ва сипас аз дари хона берун меравад. Оё дере нагузоред, вайро як дақиқа илова накунед, дарвоза накунед, умедворед, ки вай ба таври мӯъҷизавӣ сару кор гирад ва хандон, хурсандӣ бо бозичаҳои пешқадами худ бозӣ кунад. Шумо ӯро ба муассисаи томактабӣ бурдед ва ҳоло вақти он расидааст, ки вай ба тиҷорати хонагӣ шурӯъ кунад.
  2. Ба муаллимии фарзанди худ такя кунед . Муаллимони мактабҳои таҳсилоти ҳамагонӣ, ҳатто нависандаҳои нав, кӯдаконро медонанд. Онҳо пеш аз ин анҷом додаанд ва дар онҳо болишти ҳунарҳои онҳо бисёр роҳҳо ва усулҳо доранд, то ки каме каме ором гузоред. Барои аз нав фаъол шудан ба фаъолияти нав, танҳо ба кӯдак додани шиша ва тасаллӣ додан, омӯзгорони пешқадами муаллимон дар бораи донистани корҳое, ки дар он кор мекунанд ва чӣ тавр ҳангоми қабули кӯдакон хушбахт нестанд. Шумо ин муассисаи томактабиро барои як сабабро интихоб кардед, кормандон исбот кунанд, ки ақидаҳо ва тадқиқотҳои шумо хуб ба роҳ монда шудааст.
  1. Таъсири муоширати хуб. Рӯйхати хонандагон аксар вақт таҷассум мекунанд. Бо додани як чизи ба фарзандаш чизе, ки ӯ метавонад ба ҳисоб гирад, вай эҳтимол дорад, ки ба мактабе, ки бештар омода аст, равам. Пас бо якчанд чизҳое, ки шумо ҳар вақте ки шумо хушбахт мегӯед, биёед. Шояд он як пинҳонии пинҳонӣ ё махсуси панҷвақтаи махсус бошад. Шояд шумо бӯсидани вайро бибӯсед ё сенздаашро бӯй кунед. Новобаста аз он, онро дар байни ду шахс махсус фарқ кунед ва боварӣ ҳосил кунед, ки шумо ҳар вақт як маротиба кор карда истодаед.
  1. Пеш аз сар додани мушкилот. Кӯшиш кунед, ки кӯдаки шумо дар мактаб мондан кор кунад - муваққатан. Мехоҳед, ки шуморо беҳтар ҳис кунад, зеро шумо набояд ба гӯсфандон шаҳодат диҳед. Аммо роҳи беҳтарини мубориза бурдан бо боришоти алтернативии томактабӣ танҳо бо он ҳал мешавад. Ҳақиқат аст, ки дар давоми дақиқаҳои баромадан аз волидайн, аксарияти кӯдакон хушхабарро фаромӯш мекунанд ва фаромӯш мекунанд, ки ҳамаи бӯҳронҳо дар бораи он ҳастанд. Ва дар давоми рӯзҳо (баъзан ҳафтаҳо), хашму ғамҳо ба охир мерасанд. Ин чизест, ки шумо бояд аз роҳи дуруст истифода баред.
  2. Тағйир додани кӯшиш Ин ҳақиқати волидайн аст. Кӯдакон аксар вақт барои одамони ғайр аз волидайн беҳтартар рафтор мекунанд. Агар бозии, хешовандон ва ё ҳамсояе, ки бозӣ аст, бигзор онҳо якчанд рӯзро тарк кунанд ва бинанд, ки оё рафтори кӯдаконатон тағйир меёбад.
  3. Кӯмаки хонагӣ. Хабари муҳимтарини фиристодани фарзандатон он аст, ки шумо онҳоро хеле дӯст медоред ва дар бораи онҳо бисёр вақт фикр мекунед. Якҷоя як чизро, ки фарзанди шумо метавонад бо онҳое, ки ба хонаашон меоянд, ба ёд оред - як ҳайвоноти хурди чорво, сурат, ҳатто чашмоне, ки ба дасти онҳо кашида мешаванд. Он танҳо он чизест, ки онҳо метавонанд ба назар гиранд, ки шумо фикрҳои шуморо ба ҳам мепайвандад, ки тасаллӣ медиҳад.
    (Муваффақиятро нигоҳ доред - камтар аз як рамзи ночизи ва чизе, ки садо медиҳад.)
  1. Ҳеҷ гоҳ онҳоро бубинанд. Ба фарзандатон монеа нашавед, ки боришоти издивоҷи онҳо дар синфҳои ибтидоӣ ба шумо дастрас аст. Албатта, ин ба шумо душвор аст, аммо шумо ҳеҷ гоҳ набояд ба фарзандатон монеа надиҳед. Оқибат, дар бораи он фикр кунед, ки ӯ чӣ қадар вақтхушӣ мекунад, то ки бошад, ва баъд аз он ки шумо аз дари хона берунед, дӯстро занг занед ва гиря кунед.
  2. Барои гузаштан аз дер ба итмом нарасед. Ин осон аст, ки вақти дилхоҳро аз даст надиҳед, вақте ки шумо чанд соат доред, оё шумо кор мекунед, кор мекунед, ё танҳо барои истироҳат вақт ҷудо кунед. Аммо новобаста аз он, ки кӯдаки шумо кӯдак аст, оё шумо ё касе ҳастед, боварӣ ҳосил кунед, ки шумо дар он вақт ҳастед - дертар. Агар шумо дер бошад, он метавонад ба фарзандатон, ҳатто бештар, ташвишовар ва заҳри худро паси сар кунад, ки ин қадар душвор аст.
  1. Ба омӯзгор ҷалб кунед. Шумо шояд саволҳои зиёде дошта бошед ва аз як нафаре, ки пештар ин корро карда буд, калимаҳои хирадмандона истифода бурд. Мутаассифона, муаллимони мактаби тањсилоти томактабии кўдак имкони ихтиёрї дар мактабњои тањсилоти томактабї доранд ва шояд имкон доранд, ки дар мавриди муносибат бо фарзанди худ, махсусан, дошта бошанд. Агар имконпазир набошед, бе он ки бе ҳузури шумо сӯҳбат кунед, вақте ки шумо метавонед бо ӯ сӯҳбат кунед. Ва дар ҳоле, ки ба васвасаҳое, ки кӯшиш мекунад, ки ӯро дар вақти изофа ва / ё ҷамъоварӣ кунад, беҳтараш интизор шавед то он даме, ки ӯ танҳо ба шумо диққат диҳад, ба ӯ имкон медиҳад, ки фикри ӯро ҷамъ кунад ва худро омода кунад.
  2. Режими барои тайёрӣ омода созед. Танҳо вақте ки шумо фикр мекунед, ки шумо нигаҳдории дараҷаи пеш аз синфхонаӣ дар зери назорати дараҷа доред, дар якҷоягӣ рухсатии мактаб ё касалие, ки фарзанди худро дар муддати чанд рӯз нигоҳ медорад, - боз бозгашт. Ин хеле маъмул аст. Ҳангоми заҳролудӣ, эҳтимол меравад, ки як ё ду рӯз давом кунад ва фарзандаш бояд зуд ба худхоҳии худ баргардад.
  3. Ба фарзандатон чизе диҳед, ки интизор шавед. Аксарияти калонсолон бо фикри дар хонае, ки онҳо намедонистанд, хурсанд намешаванд. Агар имконпазир бошад, дар якҷоягӣ бо якчанд синфҳои кудакони худ ҷудошавиро бо нақша гиред. Агар фарзанди шумо ба муассисаи томактабӣ расида бошад ва касеро, ки онҳо эътироф мекунанд, мебинанд, онҳо метавонанд эҳтимолияти ҳал кардан ва истироҳат дошта бошанд.
  4. Ростқавл бошед. Бо фарзандатон дар бораи он чизе, ки онҳо ҳис мекунанд ва бо онҳо сӯҳбат мекунанд, сӯҳбат кунед. Аз онҳо бипурсед, ки чӣ онҳо онҳоро ба ғазаб меоранд, то ки шумо онҳоро дар муассисаҳои томактабӣ тарк кунед. Ҳикояро дар бораи вақте нақл кунед, ки шояд шумо эҳсос мекардед, ки шумо тарсед ё дар бораи чизеро, ки шумо бо он кор мекардед, метарошед. Бо он сӯҳбат кунед, ки чаро шумо мехоҳед, ки фарзанди шумо ба муассисаҳои томактабӣ ва чӣ қадар вақтхушӣ сарф шавад, вақте ки онҳо дар он ҷо буданд. Кӯшишҳо ва нигарониҳои худро кам накунед - ҳангоми онҳо кафолат диҳед, ки шумо ҳамеша дар он ҷо интизор шудаед, вақте ки мактаб дар давоми рӯз ба анҷом мерасад.
  5. Ба фарзандатон кӯмак кунед, ки корҳои хонагии худро анҷом диҳед. Пеш аз он, ки қабл аз таҳсил дар мактаб оғоз кунед, ба фарзандатон дар бораи тамоми раванди сӯҳбат, омодагӣ барои он, ки ӯ метавонад интизор шавад. Боздидҳои сомона, барканор кардани автобусҳо ва ҳатто якчанд китобчаҳо дар бораи он ки чӣ гуна тарбияи томактабӣ чӣ гуна хоҳад буд ва дар он ҷо чӣ кор хоҳад кард. Маълумот қудрат аст ва маълумоти бештареро, ки фарзандатон дорад, бештар қувват мебахшад, вай эҳсос мекунад.

Маслиҳатҳо

  1. Вагарна, аз ин рӯ, Онро оддӣ нигоҳ доред - як бӯса, як кӯза ва берун аз дари саратон. Ва ҳеҷ гоҳ кӯдакро бо хонаатон нахоҳед овард.
  2. Диққати худро дар чек нигоҳ доред. Кӯдакон ба ҳайрат меандозанд, ки дар бораи он чизҳое, ки мо калон шудаанд, эҳсос мекунем, ҳатто агар мо кӯшиш кунем, ки онро пинҳон кунем.
  3. Муҳокима кунед, ки чӣ тавр бо муаллимии фарзанди шумо вохӯред, аммо на дар вақти боздошт ё интишор. Барои муайян кардани масъалаи хусусӣ ба таъинот муроҷиат кунед.
  4. Нигоҳ кунед, ки агар шумо метавонед ба дигар хешовандон ё дӯсти наздиктар барои гирифтани кӯдак ба мактаб муроҷиат кунед, то ки тағйирот дар реҷаи фарқиятро тағйир диҳед.
  5. Пас аз таваллуд шудан, баъд аз бемории вазнин, ё дар ҳолати дар хона будан, ба монанди таваллуди бародараш, барои фарзандатон омодагӣ гиред.

Шумо чӣ мехоҳед