Академияи илмҳои педиатрияи Амрико "Дастурамали Time Screen"
Дар тӯли солҳо Академияи Педиатрияи Амрико зиёда аз ду соат вақтро барои кӯдакон ва наврасон тавсия намедиҳад, ва ҳеҷ вақт вақти намоиш барои кӯдакони то 2-сола таваллуд нашудааст. Аммо ҳоло онҳо роҳнамои худро таҷдиди назар мекунанд, ки воқеияти имрӯзаи рақамии рақамии имрӯза .
Тавсияҳои нави AAP эътироф мекунанд, ки чӣ гуна технология ба ҳаёти рӯзмарраи мо дохил карда шудааст, ки он имкон медиҳад, ки полис дар як рӯз ба кӯдакони синну соли мактабӣ дар як рӯз ба таври доимӣ ду соат қатъӣ бошад.
Кӯдакон ба компютерҳо ва планшетҳо дар мактабҳо дастрасӣ карда, компютерҳоро барои иҷрои корҳои хонагӣ супориш медиҳанд.
Бисёр фарзандон васоити ахбори омма барои муошират бо дӯстони худ истифода мебаранд ва онҳо смартфонро дар тамоми рӯзҳои худ нигоҳ медоранд. Дигарон бозиҳои видеоӣ мекунанд ва телевизорро ҳамчун шаклҳои асосии вақтхушии онҳо тамошо мекунанд.
Чӣ гуна роҳнамоии навро қабул кардан мумкин аст?
Роҳнамои нави AAP эътироф мекунад, ки чӣ қадар калони нақши рол дар ҳаёти кӯдакони имрӯза чӣ гуна сурат мегирад. Дар ҳоле, ки роҳнамоҳои пешин тавсияҳои дақиқро дар бораи вақти кӯдакон ба дастрасӣ ба экранҳо пешниҳод карданд, дастурҳои нави AAP роҳи муносибати бештарро пешниҳод мекунанд.
Волидон ташвиқ мекунанд, ки вақтро дар мониторинг иҷозат диҳанд, аммо тавсияҳои қатъӣ дар бораи шумораи соатҳои кӯдакон ба дастгоҳҳои рақамӣ иҷозат дода намешавад. Ин аст, ки шумо бояд дар бораи дастурҳои нави AAP маълумот дошта бошед:
- ВАО ҳарду тарафдор ва ҳавасманд аст. Тавре ки ҳама чизи дигар, технологияи протсесси ва ҳавасмандкунӣ дорад. Кўдакон аз мазмуни тањсилот омўхта метавонанд, аммо онњо инчунин метавонанд ба нишонањои ѓайриќонунї ва рекламаи носањењ зарар расонанд. Барои андешидани тадбирҳои кӯдаконатон таҷрибаи мусбӣ истифода кунед.
- Модели нақши солим ба шумор меравад. Кӯдаки шумо эҳтимолан истифодаи ВАО-ро ба шумо тақсим мекунад, то ин ки модели хуби ройгон бошад . Китобҳоро хонед, дар фаъолияти ҷисмонӣ машғул шавед ва дар ҷойҳои берунӣ сарф кунед. Маҳдудиятҳои солимро дар истифодаи электронии худ муқаррар кунед.
- Кӯдакон ба қоидаҳои технологӣ ниёз доранд. Ташкили қоидаҳо дар бораи сайтҳои интернетӣ ба кӯдакон, бозиҳои ӯ, ва филмҳояш тамошо кунед.
- Бо технологияи кӯдакон машғул шавед. Дар ҷаҳони рақамии кӯдаконатон иштирок кунед. Омӯзед, ки чӣ гуна ба бозиҳои бозӣ машғул шавед ва якҷоя Интернетро ҷустуҷӯ кунед. Барои фаъолиятҳои мусбате, ки шумо метавонед бо якҷоягӣ бо электрониатонро бинед, нигоҳ кунед.
- Вақт ҷудо бе технология. Электронони худро дар давоми вақти муайяни рӯз ё рӯзҳои муайяни ҳафта пахш кунед. Ин барои кӯдакон муҳим аст, ки вақт ба машғул шудан бо фаъолиятҳое, ки дастгоҳҳои рақамии худро дар бар намегиранд, дошта бошанд.
- Меъёрҳои оқилона дар вақти санҷиш. Аксарияти кудакон наметавонанд дастрасии ғайриқонуниро ба электроникаи худ ба даст оранд. Барои нигоҳ доштани кӯдак ба ҷисмонӣ ва ҷисмонӣ, маҳдудиятҳои вақти санҷишро муқаррар кунед . Ба фарзандатон иҷозат надиҳед, ки дар тамоми телевизор дар тамоми телевизор нишастан ва иҷозат надиҳед, ки тамоми шабро бозии видеоӣ кунед.
- Хатоҳои ахбори омма ба лаҳзаи омодагашта. Фаъолияти кўдаконро назорат кунед ва барои кўдакони шумо баъзан хато кунед. Новобаста аз он, ки ба вебсайти номуайян дохил мешавад, ё ӯ аз маҳдудияти маълумот дар смартфони худ мегузарад, ин хатогиҳо ба лаҳзаҳои таълимдиҳиро меафзоянд, то ки фарзанди шумо дертар беҳтар шавад.
- Ин хуб аст, барои наврасон онлайн. Воситаҳои ахбори омма қисми асосии ҳаёти наврасон мебошад. Бигзор наврасатон Интернетро бо дигар одамон муошират кунад. Ин эҳтимол дорад, ки муоширати онлайн дар ояндаи наврасони наврасатон нақши калонро боз хоҳад кард.