Бисёр омилҳо вуҷуд доранд, ки метавонанд ба кӯдаке, ки хашмгин ва душманианд, мусоидат кунад. Ҳисси бепарвоёна, аз он ҷумла ғамхории марбут ба издивоҷ ё талафи як дӯстдоштаи он метавонад решаи ин мушкилот гардад. Таърихи тропикӣ низ ба хашми чуқур оварда мерасонад.
Масъалаҳои солимии рӯҳӣ низ метавонанд ба ғазабҳои ғазаб алоқаманд бошанд. Кӯдаконе, ки бо депрессия, ташвиш, норозигии бесарусомониҳои мухолиф , ё эҳсоси-ҳушёрии Hyperactivity Disorder оид ба танзими эҳсосоти худ мубориза мебаранд.
Ҳеҷ як масъалаи муҳити атроф ё мушкилоти солимии равонӣ дар рафтори фарзанди ғазаб нест. Баъзе кудакҳо танҳо нисбат ба дигарон ғазабро таҳаммул мекунанд.
Баъзе кудакҳо бо як падидаи кӯтоҳ таваллуд мешаванд. Онҳо хушбахтанд, беаҳамиятӣ ва золимона, вақте ки онҳо хушбахт нестанд.
Дар давоми як сония, як воқеаи каме хурд метавонад кӯдакони ғазабро ба пуррагӣ пур кунад. Бо чунин рафтори худпарастӣ ва пешгӯишаванда метавонад барои тамоми оила тамоман талаф шавад.
Дар ҳоле, ки синну сол ба синну соли хурдсолон барои бедарак ғамгин шудан, ва хонандагони синни томактабӣ баъзан аз ҳад зиёд зӯроварӣ мекунанд, муҳим аст, ки чашмҳо барои рафторҳое,
Дар ин ҷо баъзе аломатҳои огоҳкунанда ҳастанд, ки метавонанд ба шумо кўмаки касбӣ барои кӯдакони ғазабро диққат диҳанд:
1. Хашми ваҳшиёнаи марбут ба муносибатҳо
Як хоҳаре , ки номаш ба як ном дар як вақт маъмул аст, дар кӯдакон хурд аст.
Бо вуҷуди ин, агар хашми хашмгинонаи фарзандаш ӯро аз нигоҳ доштани дӯстӣ ва муносибати ӯ бо қобилияти ӯ бо инкишофи муносибатҳои солим бо аъзоёни оила халал расонад, ба зудӣ ҳалли масъаларо ҳал мекунад. Дар акси ҳол вай метавонад бо муносибатҳои дарозмуддат душвориҳои давомдор дошта бошад.
2. Ҳаёти оилавии шумо аз рафтори кӯдаки шумо халос мешавад.
Шумо бояд дар атрофи хонаатон дар хонаи худ равед.
Агар аз сабаби хашми фарзанди худ, фаъолияти ҳаррӯзаи шумо вайрон карда шавад, ин барои касе дар оила осон нест.
Чорабиниҳо ба воя расидаанд ё ба кӯдаконатон барои пешгирӣ кардани обхезӣ, ҳалли муваққатӣ, ки ба проблемаҳои дарозмуддат оварда мерасонанд. Душмании фарзанди шумо метавонад бадтар шавад.
Беҳтар аст, аъзоёни оилаҳои дигар метавонанд қаноатманд бошанд. Агар шумо аз фаъолиятҳои шавқовар канор набошед, ё як маротиба дар як вақт якҷоя бо кӯдаки дигар кӯтоҳ мешавад, рафтори фарзанди ғазаби шумо як проблемаест, ки бояд ҳал карда шавад.
3. Кӯдаки шумо таҷовузкориро ҳамчун воситаи асбоб истифода барад
Ақаллан бояд охирин коре бошад. Аммо барои кӯдаконе, ки бо душвориҳои ғамангези худ, аксаран якҷоя як хатти аввалин мешавед.
Агар кӯдаки шумо душвориҳоро ҳал кунад , душвориҳоро ҳал кунад ва ё ёрӣ пурсад, ӯ метавонад таҷовузкорона ҳамчун роҳи ба даст овардани эҳтиёҷоти худ бошад. Баъзан, малакаҳои навро таълим додан мумкин аст, ки кӯдакон фаҳманд, ки рафтори зӯроварӣ зарур нест.
4. Муроҷиатҳо ва маконҳои баландсифат Санаи мувофиқ нестанд.
Дар ҳоле ки он одатан барои 2-сола худ ба поён мехӯрд ва пойафзоли ӯ ҳангоми девона, ин 8-сола муқаррарӣ нест. Бояд гуфт,
Агар фишори баланди кӯдакии шумо бадтар шавад, он аломати огоҳкунандаест, ки ӯ эҳсосоти худро эҳсос мекунад.
Вай эҳтимолан тренерӣ ва омӯзишро эҳтиёткорона дастгирӣ хоҳад кард, то ба вай кӯмак кунад, ки эҳсосоти худро дар муносибат бо синну сол мувофиқа кунад.
5. Кўдакони шумо барои камолоти ноустувор.
Чун кӯдакони болотар, онҳо бояд қобилияти пурзӯр кардани фаъолиятҳои нохушро инкишоф диҳанд. Агар 7-сола бозичаи бинои худро бинад, вақте ки офаридаҳояш бар сараш меафтанд, ё 9-сола, ҳар боре, ки дар корҳои хонааш хато мекунад, хато мекунад, ӯ метавонад ба кӯмаки таҳаммулпазирии ноустувор ниёз дошта бошад.
Кӯмаки касбӣ
Агар шумо кӯшиш кунед, ки усулҳои идоракунии хашми ғазабро таълим диҳед, кӯмаки касбӣ гиред. Пеш аз сӯҳбат бо фарзанди фарзанди фарзандатон дар бораи масъалаҳои худ.
Баъзан, ба мутахассисони соҳаи солимии равонӣ муроҷиат кардан мумкин аст. Табобат метавонад ба ҳалли масъалаҳои асоси, омӯзиши малакаҳои нав ё кӯмак ба шумо барои стратегияи тарбияи фарзанди худ кӯмак кунад.