Барои такмили ихтисоси кудакон ба дастгириҳо истифода баред
Бузургтаринҳо баъзан дар ҳақиқат хуб медонанд. Ҳукми айбдоркуниҳои ҳомила яке аз усули хубест, ки ба кӯдакон таълим медиҳанд, ки имконияти ба даст овардани имтиёзҳо доранд. Он ба онҳо имконият медиҳад, ки эътироф кунанд, ки онҳо дорои кадом имтиёзҳое, ки онҳо мегиранд, ва вақте ки онҳо ба даст меоранд.
Чӣ гуна Ҳазрати Юсуфи Таълимӣ
Ҳукми айбдоркуниҳои ҳомиладорӣ, аз он ҷумла нишон додани оқибатҳои манфӣ, ба монанди ҳавасмандгардонӣ мебошад.
Ба ҷои он ки бигӯяд: "Шумо наметавонед ба шириниҳо хӯрдан, агар шумо ҳама чизро дар дастгоҳи худ бихӯред". Ҳукми қудрати шумо мегӯяд, "Вақте ки хӯроки худро ба анҷом мерасонед, шумо метавонед шириниҳо дошта бошед." Ин як чизи хуб аст, ба кӯдакон кӯмаки иловагӣ медиҳад ва баҳсу мунозира мекунад.
Ба ҷои истифодаи системаи мукофоти расмӣ, ҳукмронии Юмом метавонад хотиррасониро бипазирад, ки чӣ гуна имтиёзҳо ба рафтор вобастаанд. Ин ба кӯдакон хотиррасон мекунад, ки "Дар ин барои ман чӣ?" Ё "Чаро ман бояд чӣ кор кунам"?
Шумо набояд ба мукофотпулиҳои калон, мукофотпулӣ пешниҳод кунед. Баръакс, ба фарзандатон хотиррасон кунед, ки ӯ ҳангоми интизори худ ба интизори худ имконият медиҳад. Агар ӯ интихоб накунад, ки он чизе, ки шумо гуфтед, ба даст оварда наметавонад.
Он метавонад роҳи бузурги пешгирӣ кардани муборизаи энергетикӣ гардад, зеро ҳокимияти Юнус ба таври равшан мефаҳмонад, ки кӯдакон дар ин масъала интихоб мекунанд. Натиҷаҳое, ки онҳо мегиранд, аз рафтори онҳо вобаста аст.
Ҳукми айбдоркуниҳои ҳомила ба кӯдакони худкомагӣ таълим медиҳад. Онҳо мекӯшанд, ки чӣ гуна амалҳои худро ба натиҷаҳои пайвастаро омӯхтанд ва он метавонад ба онҳо дар оянда барои қабули қарорҳои беҳтар кӯмак расонад.
Намунаҳои Қоидаҳои Падари
Ҳукми ҳабси амвол метавонад асосан бо роҳи пайвастан ба вазифаи мушаххасе кор кунад. Инҳоянд баъзе мисолҳо:
- "Вақте ки шумо бо корҳои хонагӣ мекунед, шумо метавонед телевизорро тамошо кунед."
- "Ҳамин ки шумо тоза кардани ҳуҷраи худро тамом мекунед, шумо метавонед берун аз бозӣ бозӣ кунед."
- "Вақте ки шумо хӯрокҳои худро дар об меандозед, шумо метавонед 30 дақиқа бозиҳои видеоӣ кунед."
- "Вақте ки шумо корҳои худро анҷом медиҳед, шумо метавонед кӯмаки худро ба даст оред."
- "Вақте ки шумо либос ва либос доред, мо ба майдони бозӣ меравем".
Ҳангоме ки Ҳукмронии бузургтарин самаранок аст
Ҳукми ҳабси аҷибтарини он вақте, ки шумо барои интихоби вазифа ба фарзандатон интизор шавед. Масалан, агар шумо гӯед, ки "Шумо ба бистаре, ки шумо барои бистар тайёр мекунед, мо як китоб хонда хоҳем кард" Ва баъд шумо метавонед як соат дертар хондани китобро хотима диҳед.
Пас, вақте ки шумо вақтро пахш мекунед, шумо метавонед чунин гӯед: "Агар шумо дар давоми 10 дақиқа барои хоб рафтан омода бошед, мо барои хондан вақт ҷудо хоҳем кард".
Инчунин, вақте ки фарзандатон дар ҳақиқат имконият дорад, самаранок аст. Бигӯед, "Вақте ки шумо ба пойафзоли худро гузоштаед, мо ба мағоза меравед", агар шумо бояд ба мағоза биравед. Дар акси ҳол, шумо хотима меёбад, ки фарзанди худро тайёр кунед.
Беҳтар аст, ки гӯед, "Вақте ки шумо пойафзоли худро кашед, мо берун аз он бозӣ мекунем." Сипас, баҳсу мунозира накунед ё аз ӯ илтимос кунед, ки тайёрӣ бинед.
Ҳангоме ки Ҳукмронии ӯ кор намекунад
Ҳукми ҳабси абадӣ, агар шумо ба фарзандатон дода шавед. Агар шумо бигӯед, "Шумо метавонед хӯрокро зудтар ба итмом расонед", аммо шумо ба фарзандатон хӯрок меоред, ки хӯрокро тамом накунед, шумо ба ӯ таълим медиҳед, ки чӣ гап занед . Боварӣ ҳосил кунед, ки шумо тайёред, ки тавассути он чизе ки гуфтед, пайравӣ кунед.
Ҳукми айбдоркунӣ инчунин кор намекунад, агар шумо сарфароз гардед, ки мукофотҳои калон ва ғайра. Агар шумо бисёр мукофотҳои зиёдеро истифода баред, фарзандатон интизор мешавад, ки онҳо интизоранд. Баръакс, истифодаи имтиёзҳоеро, ки фарзандаш аллакай дорад, истифода барад ё истифода барадҳои арзон ё арзонтарро истифода барад.