Кӯдаконро таълим диҳед, ки масъулияти бештар пайдо кунанд
Тактикаи интизории шумо набояд дар бораи назорати фарзанди худ бошад. Ба ҷои ин, интизорӣ бояд дар бораи тарзи таълимдиҳии худ ба фарзандатон таълим диҳад. Кўдаконе, ки худсарона омўхта мешаванд, барои беҳтар шудани мушкилоти ҳаёт, беҳтар намудани фишори равонӣ ва интихоби солим, ҳатто вақте ки дар атрофи шумо нестанд, беҳбуд мебахшад.
Кадом намуди худдорӣ аз рафтор
Танҳо аз сабаби он, ки кӯдаки хуб аст, ин маънои онро надорад, ки вай дорои худдорӣ мебошад.
Кудакони худтанзимкунӣ метавонанд барои гирифтани раводид фавран интихоб кунанд. Онҳо метавонанд новобаста аз он ки чӣ гуна ҳис мекунанд, интихоби хубе кунанд.
Кӯдаконе, ки худдоранд, бо эҳсосоти ногувор дар роҳи солим метавонанд мубориза баранд . Онҳо малакаҳои идоракунии ғазабро меомӯзанд ва қобилияти назорати рафтори ношоиста доранд . Вақте ки калонсолон онҳоро ислоҳ мекунанд, онҳо эҳтиром мекунанд ва онҳо барои рафтори худ масъулият доранд.
Онҳо инчунин барои интихоби тарзи солим дар асоси усулҳо ва усули интихоби онҳо омӯхтанд. Ба ҷои он ки бигӯяд, "Ман бояд ин корро анҷом диҳам, зеро волидони ман чунин гуфтанд", онҳо аҳамияти қабули қарорҳои солимро медонанд. Онҳо метавонанд дар бораи корҳои хона , корҳои хонагӣ , пул , фишори ҳамсолон ва худмуайянкунӣ қарор қабул кунанд.
Вақте ки кӯдакон бе худписандӣ мемонанд, волидон аксар вақт ба рафтори кӯдаконашон масъулияти бештар медиҳанд. Зане, ки фарзандашро ба кор даровардани корҳои хонагӣ ё таҳрики такрори такрорӣ барои кӯшиш ва ҳавасманд кардани кӯдакон дар аксар вақт маънои волидонеро дорад, ки барои ба даст овардани корҳои анҷомдодааш кӯшиш мекунад.
Омӯзиши малакаҳои худидоракунии худ, ҳангоми ҷавонон, метавонанд дар давоми ҳаёти худ ба онҳо кӯмак расонанд. Одамоне, ки ҳеҷ гоҳ малакаи худфиребӣ ба худ намедиҳанд, барои нигоҳ доштани одатҳои солим, ҳатто ба синну соли занони худ мубориза мебаранд. Идораи корҳои мактабӣ, шуғли аҳолӣ, масъулиятҳои пулӣ ва масъулияти хонаводаҳо ба худтанзимкунӣ ниёз доранд.
Одамоне, ки худкушӣ надоранд, метавонанд бо мушкилоти монанди идоракунии вақт ва идоракунии маблағ мубориза баранд.
Намунаҳои норасоии худдорӣ:
- 4-сола дар байни байни калонсолон мунтазам сӯҳбат мекунад, зеро ӯ интизор нест, ки ӯ барои сӯҳбаташ интизор шавад.
- 6-сола мунтазам аз бистар меафтад, зеро вақте ки ӯ ба хоб рафтан мехоҳад, вай ба азобу уқубат азоб мекашад.
- Аз 8-сола хӯрок хӯрда, хӯрокхӯрӣ ба волидони худ аз макони худ.
- 10-сола вақти худро дар мактаб бо қолабҳои худ бозӣ мекунад, на аз кори худ.
- 12-сола мегӯяд, ки ӯ мехоҳад, ки чӣ гуна ба қаҳрамон бозӣ кунад, аммо ҳеҷ гоҳ амал намекунад.
- 14-сола аз дӯсти худ розӣ нест ва кӯшиш мекунад, ки аз мағозаи мағозаи дуздии дузд ҷилавгирӣ кунад.
- 16-сола ҳангоми рондани паёми матнӣ ба ҷавобгарӣ ҷавоб намедиҳад.
- 18-сола барои иваз кардани коре, ки барои синфҳои коллективӣ лозим аст, вақт ҷудо мекунад.
Намунаҳои худтанзимкунӣ:
- 4-сола ба кӯмаки калонсолон кӯмак мекунад, ба ҷои он ки ришвахӯриро ба даст орад, вақте ки ҳамимонашро бозмедорад.
- Оби 6 сола худашро баъд аз наҳорӣ бе зарурат фаромӯш мекунад.
- Кӯдаке, ки 8-сола аст, ба дӯстони худ ҳамроҳ мешавад, ки кӯдакро дашном медиҳанд.
- 10-сола барои кор кардани хонааш пас аз хӯрокхӯрӣ пас аз хӯрокхӯрӣ кор мекунад.
- 12-сола ҳар ҳафта то он даме, ки вай бозии наверо, ки ӯ мехост, харидорӣ кунад, онро сарфа кунад.
- 14-сола ба дӯстони худ мегӯяд, ки ӯ наметавонад аз он даст кашад, зеро ӯ бояд барои санҷиш омода бошад.
- 16-сола, ки ба ҳизб рафтан намехоҳад, зеро ӯ фикр мекунад, ки шояд дар баъзе ҳизбҳои нӯшокии бедарвоза вуҷуд дошта бошад.
- 18-сола, вақте ки дӯсти ӯ ба ӯ ҷавоб медиҳад, аз озмоиш даст кашиданро рад мекунад.
Омӯзонидани малакаҳои худтанзимкунӣ
Худбахширо омӯхтани раванди тӯлонӣ ва ҳамаи кӯдакон бо худдорӣ аз худхоҳӣ дар вақтҳои гуногун мубориза мебаранд. Ба воситаи усулҳои синну солаш ба синну соли кӯдак кӯмак кунед, то ба ӯ кӯмак кунад, ки ба васвасаҳо муқобилат кунад ва таърифи шаффофиятро дошта бошад.
Хабари хушбахтие, ки фарзанди шумо ба худкушӣ табдил ёфтааст, аз ӯҳдаи каме интизорӣ меравад. Вақте, ки фарзандатон барои рафтори худ масъулиятро қабул мекунад, ба шумо лозим нест, ки оқибатҳои номатлубро истифода баред. Ба ҷои ин, шумо метавонед ба омӯзиши малакаҳои навини худ ва тарбияи муносиби солим таваҷҷӯҳ кунед.