Оё фарзанди ман ғамхорӣ, омӯзиши маъюбон ё ҳам ду аст?

Чунин монандӣ байни Гитлер ва ADHD

Донишҷўёни фаъоли дорои маълулият аз як гурӯҳи калонсоли ҷавонони номатлуб ва ақида боқӣ мемонанд. Чорабиниҳо оид ба ҷойгиркунӣ барои маъюбони онҳо метавонанд эътироф ва инкишофи қобилияти огоҳии худро маҳдуд кунанд .

Барои он ки ин кӯдакон қобилияти баланди худро ба даст оранд, мактабҳо ва волидайн бояд қобилияти зеҳнии худро дар вақти кофӣ қонеъ гардонанд.

Арзёбии муаммоҳои дуҷониба

Муайян кардани тӯҳфаҳо дар донишҷӯёни маъюбӣ мушкил аст. Усулҳои муайянкунии оддӣ бе тағир додани бузург нестанд. Рӯйхати стандартии хонандагони болаёқат мумкин аст барои пӯшидани потенсиали пинҳонӣ дар кӯдаконе, ки маъюб мебошанд, нокифоя бошанд. Барои намуна:

Мутаассифона. Оё он фахрӣ ё ADHD аст?

Тадқиқотҳо нишон медиҳанд, ки дар бисёр ҳолатҳо кӯдаки ДНДД (бемории норасоии / норасоии шаъну шараф) ҳангоми пайдо шудани мушкилоти воқеӣ кӯдак ба даст оварда шудааст ва ба барномаи таълимии ғайризарурӣ ҷавоб медиҳад.

Калиди фарқияти байни дуигарӣ аз рафтори "рафтори" рафтор аст.

Агар рафторе, ки ба ҳолатҳои алоҳида хос аст, рафтори кӯдакон бо эҳтироми бештар эҳсос мешавад; Вале, агар рафторе, ки дар тамоми ҳолатҳо мутобиқат дорад, рафтори кӯдаки ба эҳтимоли зиёд ба ADHD алоқаманд аст.

Донишҷӯёни лаёқатманд ва ADHD дорои хусусиятҳои шабеҳ мебошанд

Дар ин ҷо баъзе хусусиятҳои ҳам донишҷӯёни лаёқатманд ва онҳое, ки бо ADHD доранд. Дар хотир дошта бошед, ки он метавонад барои кӯдаке, ки дар ихтиёр дорад, ба даст орад ва ADHD дошта бошад. Ҳамчунин,

Саволҳо барои пурсиш дар фарқияти байни саховатмандӣ ва ADHD пурсанд

Азбаски бисёре аз хусусиятҳои гузаштаи байни донишҷӯён ва ADHD вуҷуд доранд, ҷавобҳои зерин метавонанд ба шумо кӯмак кунанд, ки байни дуашон фарқ кунанд.

Донишҷӯёни дорои ихтисосҳои дорои маълулият бояд бо мушкилоти дахлдор таъмин карда шаванд. Хароҷоти шахсӣ ва ҷамъиятии инкишофи нерӯи худро наметавонанд зиёд карда натавонанд.

Манбаъҳо:

Баркли, РА (1990). Бемории норасоии шиддатнокии беморӣ: Дастур барои табобат ва табобат. Ню-Йорк: Гилфорд матбуот.

Baum, SM, Owen, SV, & Dixon, J. (1991). Барои ҳунарманд будан ва омӯзонидани маъюбон. Мэнфилд Маркази марказии ТИ: Таҳсилоти омӯзишӣ.

Cline, S., & Schwartz, D. (1999). Миқдори зиёди кӯдакони боистеъдод. НҶ: Меррилл.

Silverman, LK (1989). Суханҳои ноаён, дастнорасии ноаён. Таҳлили Роуминг, 12 (1), 37-42.

Thurlow, ML, Elliott, JL & İsseldyke, JE (1998). Санҷиши донишҷӯёни дорои маълулият. Ҳусейн Оак, CA: Corwin Press.

Webb, JT & Maker, CJ (1993). ADHD ва кӯдаконе, ки соҳиби мукофот мебошанд. ERIC EC Digest E522.

Whitmore, JR, & Maker, CJ (1985). Захираҳои зеҳнӣ дар одамони маъюб Робвин, MD: Аспен.

Willard-Holt, C. (1994). Эффекти малака: Таҳқиқоти ҳамоҳангшудаи ду донишҷӯи потенсиали дорои эҳтимолияти портрет.