Баъзе волидон аз қарори худ оид ба он ки оё фарзанди худро санҷидааст, ба назар гиранд. Бисёриҳо дар ниҳоят интихоб кардани санҷишро интихоб мекунанд. Агар шумо яке аз волидоне, ки қарор қабул кардед, ба фарзандатон озмуданд, пас кай шумо онро қабул мекунед? Муҳим он аст, ки аз ҷониби шахсе, ки фаҳмиш ва таҷрибаи кор бо кӯдакони боистеъдод дорад, гузаронад .
Чӣ тавр шумо чунин шахсро ёфтаед? Дар чорчӯбаи ин чорроҳӣ инҳоянд: - бо осонӣ ва эътимоднокӣ. Усули аввал осонтарин ва эҳтимолан ба шумо як санҷиши боэътимод оварда мешавад. Ниҳоят, як бор кӯшиши бештар ва ғамхории бештар талаб мекунад.
Чаро барои пайдо кардани шахсияти инсонӣ барои санҷиши кӯдак муҳим аст?
Санҷише, ки пеш аз он, ки кӯдакони боистеъдодро мефаҳмонд ва кор кард, эҳтимолан натиҷаҳои аз ҳама дақиқтар аз санҷишҳо зиёдтар аст. Вақте ки шумо фаҳмед, ки чӣ гуна баъзе санҷишҳо анҷом дода мешаванд, ин маънои онро дорад. Тестер саволҳои кӯдалро талаб мекунад, то даме, ки кӯдак се саволро дар як сатр монад. Азбаски кӯдакони лаёқатманд пешрафти худро доранд ва инчунин маълумотро ба монанди пӯхтаҳо хушк мекунанд, онҳо метавонанд ба саволҳо дуруст ва осонтар ҷавоб диҳанд.
Таҳқиқоте, ки бо кӯдакони олӣ шинос нест, кӯдакро бо саволҳо дар сатҳи тавсияшаванда синну соли онҳо оғоз мекунад. Масалан, агар фарзияи озмоиши кӯдакон ҳашт аст, таҳқиқотчӣ саволҳоро дар сатҳи ҳаштсола оғоз мекунад.
Масъалаи он аст, ки он метавонад муддати тӯлонӣ гузаронад, пас, барои кӯдак ба ин се савол якҷоя монеа нашавад. Ва ин метавонад ба хастагӣ, дилсардӣ ва ё ҳам дучор шавад. Ин, дар навбати худ, кӯдакро барои ҷавоб додан ба саволҳо нодуруст медиҳад, ки он ба балоғат расидааст ва тасвири нодурусти қобилияти кӯдакон .
Аз тарафи дигар, санҷише, ки кӯдакони боистеъдодро мешиносад, одатан дар як вақт бо кӯдак эҳсосоти қобилияти кӯдакро иброз мекунад. Баъд ӯ баъд аз санҷиш бо саволҳои барои кӯдакони калонсол пешниҳод карда мешавад. Ин маънои онро дорад, ки он вақт барои кӯдаке, ки се саволро дар якҷоягӣ боқӣ мемонад, коҳиш додани имкониятҳое, ки фарзандаш хаста мешавад ё ба дард меояд . Тасвири қобилияти кўдак аз ҳама бештар дуруст аст.
Акнун, ки шумо медонед, ки чаро фарқиятро барои дарёфти санҷиши, ки кӯдакони боистеъдодро мефаҳмонд, шумо метавонед ба дарёфти ин санҷиш диққат диҳед!
Роҳҳо барои дарёфти Тест
- Бо ташкилотҳои ҳакамии давлатиатон ба тамос шавед
Мардум дар ин ташкилотҳо хеле донишманд ҳастанд ва метавонанд дар бораи санҷиши тахассусии худ дар давлати шумо маълумот дошта бошанд. Бо вуҷуди ин, онҳо метавонанд аз ягон минтақаи худ огоҳ бошанд, пас шумо бояд сафар кунед. Онҳо ҳамчунин метавонанд дар бораи санҷишҳо ягон маълумот дошта бошанд. Бо вуҷуди ин, ин ҷои хуб барои оғози кор аст. - Бо идораи маъмурияти мактаб дар шаҳри наздиктарин шаҳри тамос шавед
Агар шумо фахр кунед, шумо дар шаҳри калон ё дар наздикии он зиндагӣ мекунед. Системаҳои мактабҳо дар шаҳрҳои калон одатан психолог доранд, ки барои санҷиши барномаҳои олии онҳо кӯшиш мекунанд. Ҷустуҷӯ кунед, ки оё онҳо як ва ё агаранд, чӣ тавр ба ӯ муроҷиат кунанд. Ин психологҳо таҷрибаҳои хусусӣ доранд ва аксар вақт ба як қатор дараҷаҳои баланди соҳиби ихтисос ихтисос доранд.
- Бо факултетҳои илмии психологии донишгоҳҳо муроҷиат кунед
Баъзе донишгоҳҳо дар кафедраи таълимии худ дастгирӣ ёфтанд. Ин мактабҳо ҳамчунин метавонанд дар доираи шӯъбаи психологияи таълимии худ одамонро дошта бошанд, ки метавонанд санҷиш ё касеро, ки кор мекунад, бидонад. Барои дарёфти мактабҳои дорои имтиёзҳои баланд, шумо метавонед ба идораи таълимии худ муроҷиат кунед. Шабакаи Сармутахассисони Мактаби мактабҳои таҳсилоти ҳамагонӣ ба ҳар як шӯъбаи маориф пайваст карда шудааст. - Зангҳои психологии маҳаллӣ
Агар шумо бо истифода аз усулҳои дигар санҷиш надошта бошед, шумо метавонед психологҳои кӯдаконаро дар минтақа даъват кунед ва бо онҳо сӯҳбат кунед. Азбаски ин психологҳо бо тавсияҳо аз касе, ки медонад, онҳо ва заминаҳояшонро намедонанд, хеле муҳим аст, ки шумо бо сенсор сӯҳбат кунед, то он чизе, ки ӯ дар бораи фарзандони боистеъдод медонад, гап занад. Институти Дэвидсон дорои мақолаи дорои рӯйхати бузурги саволҳоест, ки хоҳиши санҷиши потенсиалиро дорад. (Он тақрибан нисфи мақола аст.) Ман тавонистам, ки ба рӯйхат тавсияҳои кофӣ барои ҳар як волие, ки ҷустуҷӯи кӯдакро санҷида бошад, кофӣ кофӣ наменамояд.
Маслиҳатҳо
- Агар шумо психологро тавассути системаи мактаб пайдо кунед, боварӣ ҳосил намоед, ки вай бо кӯдакони боистеъдод таҷрибаи корӣ дорад. Бисёр системаҳои мактабӣ психологи кормандон доранд, ки барои ҳама санҷиши ҳамаи кӯдакон масъул мебошанд. Онҳо ҳатман бо фарзандони боистеъдод таҷриба намеёбанд, балки ба ҷои он, ки онҳо бо омӯзиши кӯдакони имконияташон маҳдуд бо таҷрибаи корӣ машғуланд.
- Тестҳои потенсиалӣ, ки ба шумо мегӯянд, ки таҷрибаи бо кӯдакони лаёқатманд эҳтиёҷ надорад, бояд пешгирӣ карда шавад. Он шахс ба таври дақиқ фаҳмида наметавонад ва таҷрибаи кор бо кӯдакони боистеъдодро кор карда истодааст. Дар асл, дар бораи ҳунармандӣ пурсидани тасаввурот дар ин озмоиш, ки шумо яке аз онҳое ҳастед, ки "волидоне ҳастанд, ки танҳо мехоҳанд, ки фарзандашро соҳиб шавад". Ин муносибат ба озмоиш таъсир расонида метавонад.