Пеш аз он ки онҳо кӯчонида шаванд, малакаҳои мазкурро омӯзед
Танҳо аз сабаби он ки навраси 18-сола ба синни 18 мерасад, маънои онро надорад, ки ӯ аз хона баромада, худаш зиндагӣ мекунад. Агар шумо ба ӯ қобилияти ҳаётро, ки дар ҷаҳони воқеӣ зиндагӣ кардан лозим буд, таълим медодед, имконият пайдо мешавад, ки мустақил бошад.
Дар ҳақиқат, бисёр наврасон ба кӯдакон « бумеранг » мешаванд, зеро онҳо малакаҳои зиндагӣ надоранд. Онҳо бе кӯмаки моддӣ, ҷисмонӣ ва эмотсионалии волидонашон мубориза мебаранд.
Дар ин ҷо малакаҳои асосии ҳаёти наврасон бояд аз мустақилият аз волидон худдорӣ кунанд:
1. Малакаҳои корӣ
Ба назар гиред, ки танҳо аз сабаби он ки синну солатон онро тавассути мактаб месупорад, ӯ метавонад корро нигоҳ дорад. Қоидаҳои қувваи корӣ аз маҳдудиятҳои мактаби миёна фарқ мекунанд. Тавонон бояд бидонанд, ки чӣ тавр ба кор даровардани дархост, ба мусоҳиба муроҷиат кунед ва дастурҳои роҳбарро риоя кунед.
Дар як муддати кӯтоҳе, ки дар мактаби миёна ва ё тобистон кор кардан мумкин аст, наврасатон дар оянда метавонад касб кунад. Ғайр аз ин, ба вазифаҳои таъиншуда ва масъулиятҳои доимии хона метавонад навраси худро барои ҷаҳони корӣ омода созад.
2. Таҷҳизоти нақлиётӣ
Танҳо азбаски навраси шумо дорои иҷозатномаи ронандагӣ маънои онро надорад, ки ӯ дорои малакаҳои нақлиёт аст. Наврасон бояд бидонанд, ки чӣ тавр аз нуқтаи A ба нуқтаи Б. расидан мумкин аст. Ин маънои онро дорад, ки донистани фаҳмидани роҳи пешрафти соат ё фаҳмидани роҳи истифодаи GPS.
Албатта, на ҳамаи наврасон медонанд, ки чӣ гуна ба ронандагон иҷозат надиҳанд ва иҷозатномаи ронандагӣ доранд.
Дар ин мавридҳо, барои наврасон донистани нақлиёти ҷамъиятӣ муҳим аст.
Ва агар имконият пайдо шавад, ки навраси шумо ба кор сафар кунад, ё нақша дорад, ки аз кишвар берун шудан ба коллеҷ, медонад, ки чӣ гуна ба шаҳр рафтан чӣ маъно дорад.
3. Ҳадафҳои асосӣ Мақсад
оё навраси шумо мехоҳад, ки вазни вазнини ҷисмашро ба даст орад ё ӯ ба коре,
Навраси худро чӣ тавр ба даст оред. Сипас, дар бораи он ки чӣ гуна ба сӯи расидан ба ин мақсадҳо чӣ гуна амал кардан лозим аст. Ҷавононе, ки медонанд, ки чӣ тавр пайгирӣ кардани пешрафти ӯ аксар вақт ба рӯҳбаландкунӣ монанд аст.
Аксаран малакаҳои танзими мақсаднокро кор мекунанд. Кӯмак ба навраси худ як чизеро, ки ӯ мехоҳад, ба даст орад ва баъд ӯро ёрӣ расонад, ки ба он кӯмак кунад. Бо ҳар як ҳадафи нав, ӯ ба қобилияти қобилияти ӯ барои расидан ба ҳадафҳои минбаъда мусоидат мекунад.
4. Усулҳои танзими эҳсосот
Ҳамаи малакаҳои донишкада ё талантҳои варзишӣ дар ҷаҳон танҳо дар ҳаёти худ ба кӯдаки худ мерасад. Ин барои ҷавонон хеле муҳим аст, ки тарзи танзими ҳиссиёти худро низ танзим кунед.
Баъд аз ҳама, агар наврасатон қобилияти худро идора карда натавонад, ӯ хуб нест. Ё, агар ӯ бо ташвишҳояш ғамхорӣ накунад, ӯ ҳеҷ гоҳ аз минтақаи таносуби худ раҳо нахоҳад шуд.
Навраси худро бо чӣ гуна мубориза бо эҳсосоти ногувор дар роҳи солим муҳокима кунед. Бо гузашти вақт, ӯ қобилияти қобилияти ба даст овардани чизҳои душворро ба даст меорад.
5. Имкони расидан ба ҳолатҳои фавқулодда
Ҳангоме ки дастаи шумо бояд бо ҳолати фавқулодда мубориза барад, он вақт барои онҳо мулоҳиза нахоҳад шуд. Аз ин рӯ, волидони пуртаҷриба вақти муайян кардани наврасонро таълим медиҳанд, ки ҳангоми дар хона буданашон чӣ гуна мубориза баранд.
Оби сӯзон, зарари ҷиддӣ ё офатҳои табиии танҳо якчанд ҳолатҳои фавқулодда ҳастанд, ки фарзанди шумо метавонад дар як нуқтаи дигар ба вуқӯъ ояд.
Боварӣ ҳосил намоед, ки наврасатон медонад, ки чӣ кор кардан мумкин аст, вақте ки қувваи берунӣ ё кабелҳои телефон ба поён мерасад. Кӯдаконе, ки бо технологияи калон парвариш меёбанд, аксар вақт фаромӯш мекунанд, ки дар ҳолатҳои фавқулодда, электрикӣ ҳамеша дастрас нестанд.
6. Идоракунии асосии хонавода
Гарчанде, ки шумо ба васваса дода шуданатон иҷозат диҳед, ки наврасатон аз хоб рафтанашро ба кор дарояд, муҳим аст, ки наврасатон медонад, ки чӣ гуна идора кардани хоҷагӣ. Новобаста аз он, ки ӯ дар як ҳуҷраи хобгоҳ зиндагӣ мекунад ё ӯ манзилро иҷора мегирад, ӯ бояд аз якчанд маҳоратҳои асосӣ воқиф бошад.
Корҳои асосии тайёр кардани хӯроки наврасии худро омӯзед. Боварӣ ҳосил намоед, ки ӯ чӣ гуна иҷро кардани таъмири оддӣ ва инчунин ҳангоми дар кӯмаки касбӣ занг заданро медонад.
Илова бар ин, ӯро ба роҳи худ напайвастед, то медонад, ки чӣ тавр ба ҷомадонаш кор кардан ва санҷидани ванна.
7. Захираҳои молиявӣ
Яке аз малакаҳои муҳимтаре, ки шумо ҳаргиз таълимоти наврасонро таълим медиҳед, чӣ гуна пулро ҳал мекунад. Мутаассифона, бисёре аз наврасон хонаро тарк мекунанд ва ҳеҷ гуна фикри чӣ тавр эҷод кардани буҷа ё чӣ гуна тавозун кардани чекро доранд. Ва бисёре аз онҳо ба ҳеҷ ваҷҳ ҳазорҳо доллар қарз намедиҳанд.
Вақтро сарф кунед, малакаҳои идоракунии пулии асосии наврасонро омӯзед. Боварӣ ҳосил намоед, ки ӯ дар бораи хатари қарзи корти кредитӣ ва аҳамияти сармоягузориҳо медонад. Омӯзонидани ин малакаҳоро барвақттар дар бораи сифати баланди фарзандони худ фарқ кунед.
> Манбаъҳо
> Аҳмадигаб Т, Шаган Н, Тазиан Р.М, Тирери М. Пешгӯи сифатҳои ҳаёт дар асоси малакаҳои ҳаёт. Система - Илмҳои иҷтимоӣ ва рафторӣ . 2011: 30: 1980-1982.
> Ҳайати TM, Муҳаммадраҳан Сӣ, Ҳиҷми М.М. Самаранокии малакаи ҳаёт Омӯзиш дар бораи хушбахтӣ, сифати зиндагӣ ва эҳсосоти эҳсосӣ. Система - Илмҳои иҷтимоӣ ва рафторӣ . 2011; 30: 407-411.