Чӣ тавр як қатор троллейбусро тарк кунед, вақте ки шумо ҳақиқатан намехоҳед
Дигар аз синну сол, чанд омилҳои аҷибе ҳастанд, ки нишон медиҳанд, ки кӯдаки синни томактабӣ шудан ба шумор меравад. Вай қобилияти омӯзиш аст . Ӯ метавонад худро либос пӯшонад. Вай метавонад як велосипед бо машқҳои омӯзишӣ бардорад. Он метавонад 10 ба шумор ояд. Пас аз ин, дигар масирҳо - онҳое, ки ин қадар аҷиб нестанд.
Аз волидон хоҳиш кунед, ки кӯдакони синни томактабӣ ва имкониятҳои хубе, ки рӯйхатро ба рӯйхат сар мекунанд, пурсед.
Бо қадами толлинг ҳеҷ гоҳ майл надорад, вале роҳҳо ба шумо кӯмак мерасонанд, ки каме тағйироти рафтори худро ба даст оранд.
Аз хоҳаре, ки дар девор ба дӯсте, ки тоза нест, ба касе монанд нест, касе аз бехбудие, ки худро гунаҳгор медонад, бехатар аст. Лавозимоти нуқрагӣ ин таранг метавонад як тарафдори мусбӣ бошад.
Пеш аз он, ин оддӣ аст. Барои 3, 4, 5 ва 5 сола, сояҳои хокистарӣ, танҳо сиёҳ ва сафед вуҷуд доранд . Вақте ки синну солаш дар назди дӯст ё хоҳаре муомила мекунад, ӯ пули ахлоқии худро нишон медиҳад. Ӯ нишон медиҳад, ки ӯ қоидаву фарқияти байни рост ва нодурустро медонад.
Чуноне, ки чун заҳролуд метавонад сӯзишворӣ метавонад бошад, як қадами кӯдаконе, ки ин синну солро ҳанӯз ба синну соли худ наомадаанд, ҳалли муноқишаҳо аст, бинобар ин дар бораи як дӯсти худ - алтернативӣ гап мезанед. Роҳҳои мубориза бо зӯроварӣ вуҷуд доранд ва ба фарзандатон кӯмак мекунад, ки ҳалли баҳси худро дар худи худ омӯзанд.
Дар бораи Тattталла шумо чӣ гуна сӯҳбат мекунед?
Пеш аз он, ки фарзандашро барои зӯроварӣ тарғиб кунад, боварӣ ҳосил кунед, ки чиро дар бар мегирад.
Кӯдакон ин синну солро барои ҳукм кардани чизи зараровар дар барометр хуб намедонанд ("Ӯ бо танӯр" бозӣ мекунад) ба он чизе, ки танҳо онҳо ба онҳо хашмгин мешаванд ("Ӯ келинро гирифтааст").
Шумо метавонед ба каме каме маълумот диҳед, ки ба шумо гӯяд, ки вақте касе ягон чизи хатарнокро иҷро мекунад, вале кӯдаки ин синну сол ҳатман фарқ надорад.
Агар он рӯй диҳад, ки зевари касе аз зарбаи худ маҳрум мегардад, боварӣ ҳосил кунед, ки фарзанди худро тавре, ки онҳо медонанд, ки дуруст кор карданд. Муҳим аст, ки кӯдакони синни томактабӣ медонад, ки вай метавонад бо мушкилоти воқеӣ рӯяд ва шумо онро рад намекунад.
Баъзан кӯдакон маҷбур мешаванд, ки дар ҳақиқат худро ошуфта кунанд. Вақте ки кӯдаки дигар ба онҳо муқобилат мекунад, ба монанди онҳое, ки бо даст ба даст оранд, бисёре аз хонандагони синфҳои болоӣ боварӣ надоранд, ки онҳо ба волидон кӯмак мекунанд. Беҳтарин роҳи ҳалли он аст, ки ӯро қувват мебахшад.
Дар бораи он чизе, ки ӯ мумкин аст, гап занед, ба монанди бозгашти бози бозӣ, ки ӯ ва ҳаммоми ӯ бозгаштаанд. Агар вазъият такроран идома ёбад, бо дигар кўдак бозӣ намекунад. Бо фарзандатон як варақа бо вариантҳо ва стратегияҳои гуногун дода мешавад, ки чӣ гуна ба ҳалли проблемаи худ муроҷиат кунад, ки ин як қадами дигари бузург барои мактаби томактабӣ мебошад.
Муваффақиятҳои Tattletale
Бо вуҷуди ин, баъзе зӯроварӣ ниятҳои камтар аз ҳад зиёд дорад. Мисли калонсолоне, ки дар ҷои кор кор мекунанд, аксарияти хонандагони синфҳои ибтидоӣ барои диққат, қобилияти амал кардан ё гирифтани шаҳодатномаҳо, новобаста аз он ки муаллим ё падару модаранд. Боз як чизи дигарро бигиред.
Агар касе ба васваса зарар расонида бошад, муайян кунед, ки оё шумо дар ҳақиқат мехоҳед, ки иштирок кунед.
Агар шумо фарзанди дигарро ҷазо диҳед, шумо тарзи рафтори талоқро тақвият медиҳед, ба ӯ таълим медиҳед, ки ба назди шумо биёяд, ӯ чӣ мехоҳад - ба шумо ва дигар фарзандагии душвор.
Фаҳмиш дар тарбияи кӯдаки дигар ин аст, ки агар талоқ дар бораи он чӣ рӯй дода буд, (ин дар ин синну сол хеле маъмул аст), шумо ӯро беэътиноӣ мекунед.
Компютери фозилавиро эҷод кунед - ва ҳеҷ кас аз он хушнуд нест
Муаллифон қоидаҳои худро хеле хуб медонанд ва вақте ки дигарон пайравӣ накунанд, махсусан, агар онҳо дуруст кор кунанд. Дар ин ҳолат, "ӯ слайдро напартофт, на маркабо." Ба шумо хотиррасон кунед, ки агар хатар вуҷуд дошта бошад, шумо бояд дар бораи он маълумот дошта бошед.
Дар бораи он фикр кунед, ки чӣ тавр ӯ вазифаи сарварии дигар кудакҳо буд ва ӯ бояд роҳи дурусти худро иҷро кунад. Огоҳии мусбии худро такмил диҳед - "Ман онро вақте ки шумо слайдро дуруст истифода мебаред, дӯст медоред".
Марҳилаи заҳролуд ҳамеша то абад давом намекунад, танҳо як сол ё то ин қадар. Пас аз он ки фарзандатон дарк кунад, ки ҳаёт пурра канда намешавад ва хушк мешавад, онҳо роҳҳои мубориза бо ҳолатҳои на он қадар хушнудандаро инкишоф медиҳанд. Дар айни замон, ба фарзанди худ изҳори ташаккур мегӯед, ки фарзандашро аз худ дур мекунад ва ба ӯ таълим медиҳад, ки чӣ гуна ҳиссиёташро ба дигарон нақл кунад.