Чӣ тавр ба кӯдакон дар Мактаби варзишӣ кӯмак кунед

Syndrome Tourette ба ҳолати фавқулодда, ҳаракатҳои такрорнашаванда ва садодҳо, ки ба сифати «тикмҳо» номбар шудаанд, мебошад. Туреттҳо одатан дар кӯдакони синни 7 ва 10 мушоҳида мешаванд, ҳарчанд tics метавонад аз 5 то 18 сола сар шавад.

Тикҳо ҳаракатҳои ихтиёрӣ ҳисобида мешаванд. Таҷҳизотҳои гуногун, ки дар намуди зоҳирӣ ва вазнинии экспресс фарқ мекунанд, вуҷуд доранд:

Чӣ гуна Syndrome ё бемории тропикӣ метавонад таъсир расонад

Кӯдакон ва наврасон, ки гирифтори бемории Tourette шуда метавонанд, метавонанд аз тарзи вайронкунандаи таркиби онҳо ҳангоми мактаб дар ҳарос бошанд ё шояд аз шарм шуданашон метарсанд. Вақте ки Tourette аз ҷониби муаллимон, кормандони мактаб ва дигар донишҷӯён фаҳмида намешавад, кӯдаке, Одамоне, ки бо чунин ҳолат шинос нестанд, боварӣ доранд, ки шахс бо Tourette ба таври ҷиддӣ кӯшиш мекунад, ки диққати онҳоро ҷалб кунад ё халалдор гардад.

Кӯдак ё наврасе, ки бо сайти Туретӣ метавонанд дар мактабҳо диққати ҷиддӣ дошта бошанд, агар онҳо дар бораи тарзи худ фикр кунанд ва дар бораи онҳое, ки онҳоро мушоҳида мекунанд, ташвишоваранд. Кӯдакон ва наврасон бо Tourette метавонанд душвориҳоро дар мактаб монанд кунанд.

Ин метавонад боиси ихтилофоте, ки аз ҷониби кӯдакон ё наврас бо Tourette ба назар мерасад, ё сабаби дигар кӯдакон ва наврасон аз донишҷӯ бо Tourette боварӣ надошта бошад.

Хушбахтона, донишҷӯ, волидон ва муаллимон метавонанд барои таъмини он, ки кӯдакон ва наврасони туркӣ дар мактаб, ҳам дар академия ва ҳам дар ҷомеа бомуваффақият кор кунанд, хеле зиёд аст.

Қадамҳои нахустине, ки шумо ба фарзандони худ ё писарон боварӣ доред, ба сайти Турети

1. Ба проблемае, ки фарзанди кӯдак ё духтури ибтидоӣ ба духтур муроҷиат кунед, муҳокима кунед.

Системаи тропикӣ метавонад якчанд соҳаҳои ҳаёти кӯдакро таъсир расонад. Пеш аз он, ки Туртет Стратегияи беҳтаринро муайян мекунад ва табобат метавонад ба кӯмаки фарзандатон муваффақ гардад.

2. Ба даст овардани арзёбии пурра.

Одамоне, ки синтези тифл доранд, аз меъёри миёнаи ҳолатҳои дигар, аз қабили ADHD, дисперсия, дистротсиа ва ОCD мебошанд. Арзёбии дақиқтарини фарзанди шумо маълумоти муфассалро дар бораи он ки чӣ гуна синнуссияҳои бемисл ва дигар шароити дигареро, ки фарзанди шумо ба ҳаётатон кӯчидааст, таъмин мекунад.

Пас аз он ки шумо эҳтиёҷоти бениҳоят калони кӯдакро фаҳмед, шумо метавонед стратегияҳои дуруст барои фарзанди худ барои нишон додани нишонаҳои худ пайдо кунед. Шумо инчунин гузоришро бо хусусиятҳои худ, ки шумо метавонед бо мактаби кӯдаконатон мубодила кунед, барои кӯмак ба муаллимони худ дар бораи эҳтиёҷоти кӯдак шумо фаҳманд.

3. Бештар дар бораи синтези муосир маълумот гиред, то ки шумо барои кӯдакатон ҳимоя кунед.

Бештар шумо дар бораи синнуссияҳои Tourette медонед, беҳтар аст, ки вазъиятро шарҳ диҳед, ва таҷрибаи фарзанди шумо бо сайти Турети, муаллимон ва ҳамкасбониҳо, ки метавонанд дар бораи Турт хеле кам бошанд.

Дар хотир дошта бошед, ки муаллимон якчанд роҳҳоро барои ҷавобгӯи талаботҳои донишҷӯёни гуногун омӯхтанд, вале онҳо метавонанд дар ҳама ҳолат, ки ба омӯзиши кӯдак таъсир мерасонанд, мутахассис бошанд. Бо пешниҳоди иттилоот дар бораи синтези муошират ва чӣ гуна он ба кӯдак таъсир мерасонад, шумо ба муаллимони синфхона кӯмак хоҳед кард.

4. Бо ёрии терапевтҳо ва табобатҳо бо провайдери кӯдак ё наврасатон сӯҳбат кунед.

Гарчанде, ки ТТТ бо ихтиёрӣ алоқаманд аст, як вариантҳои табобат вуҷуд дорад. Дар баъзе мавридҳо, миқдори овозҳо метавонад бо доруворӣ кам карда шавад. Барои табобати дуруст барои дигар шароитҳои кӯдаки шумо, аз он ҷумла ADHD, OCD ё ҳатто депрессия, метавонад кам кардани тсипҳо кӯмак расонад.

Боварӣ ҳосил намоед, ки ҳама гуна доруҳоеро, ки барои чунин шароитҳо бо духтурони худ тавсия мекунанд, муҳокима кунед, зеро баъзе доруҳо метавонистанд тикро зиёд кунанд.

Ҳамчунин усулҳои тарзи рафтор вуҷуд доранд, ки метавонанд ба кам кардани тсиқа мусоидат кунанд. Муносибатҳои рафторӣ аксар вақт ба вазъиятҳое, ки тропикиро ба вуҷуд меоранд ё зиёд мекунанд, ба назар мерасад, ки кӯдакон ё наврасон метавонанд роҳҳои наверо барои мубориза бурдан ё пешгирӣ кардани тестҳои тестӣ пайдо кунанд. Баъзе усулҳои рафтор ба кӯдакон кӯмак мекунанд, то вақте ки онҳо фошро муайян кунанд, то ки онҳо метавонанд ба маҳале, ки онҳо бо дигарон алоқаманд набошанд, ҳаракат кунанд.

5. Бо мактаби ибтидоӣ дар тамос бошед.

Бо муносибати хуб бо муаллимии фарзанди худ инкишоф диҳед, то шумо назорат кунед, ки чӣ тавр фарзанди шумо дар мактаб кор мекунад. Он метавонад якчанд вақт ҷудо кунад, то ки роҳи дурусти стратегияҳоеро, ки барои кӯдакатон хеле таъсирбахш аст, пайдо кунед. Он ҳамчунин ба шумо дастрасӣ пайдо мекунад, ки ба зудӣ ба ягон савол ё ташвише, ки муаллимони фарзанди шумо доранд, ҷавоб диҳед.

Боварӣ ҳосил намоед, ки сабтҳои хаттии ҳар як стратегияҳое, ки дар мактаб кӯшиш мекунанд, нигоҳ дошта мешаванд. Ин ба шумо кӯмак мекунад, ки дар бораи он ки шумо дар байни шумо ва муаллимони фарзандатон қарор доштед, ба ёд оред.

Шумо инчунин метавонед дар бораи нақшаи 504 ё IEP пурсед. Инҳо барои донишҷӯён, ки қоидаҳои маълулиро доранд, ки ҳукумат ва ҳукумати федералӣ барои таҳсил дар мактаб қабул мекунанд, инҳоянд.

Стратегияҳо ва Шартномаҳо барои донишҷӯён бо Tourette

Муносибати шахсӣ

Кӯдаки шумо ё наврасатон беҳамто аст. Ҳамин тариқ, сайти мазкур ба ҳар як шахс таъсир намекунад. Стратегияҳои гуногун барои одамони гуногун кор мекунанд. Натиҷаҳои арзёбии фарзандашро дар баробари дониши худ дар бораи фарзанди худ истифода баред, то нақшаи корӣ барои онҳо кор кунад.

Таълимот ва ҷазо набояд кор накунад

Сипас, вақте ки ҳиссиёти тол оғоз меёбад, фарзанди шумо ё кӯдаки шумо ношиносро тарк карда наметавонад. Тиҷорат аксар вақт ҳамчун амале, ки бояд анҷом дода шавад, монанди як ҷӯяк. Дар ҳоле, ки баъзе кӯдакон метавонанд дар муддати кӯтоҳ ба таъхир афтанд, онҳо наметавонанд онро қатъ кунанд.

Мутаассифона, фишор дар ҳақиқат дар баъзе одамон tics зиёд хоҳад шуд. Ба ҷазо додани касе барои тиҷорат метавонад боиси афзоиши тсивҳо гардад.

Боварӣ ҳосил кунед, ки муаллим шумо медонед, ки Tourette ва таъсири он метавонад дар синфхона бошад

Бисёре аз одамон ба тарзи комёбии Tourette ва таъсири он на танҳо дар кӯдакон ва наврасон, балки бо одамоне, Муаллим бояд тайёр бошад, ки ҳамсинфон ва ҳамсолон маълумоти дахлдорро дар бораи Турт пешниҳод кунад, то ҳамсолон бо ҳамбастагии шумо ҳамфикр бошанд. Ин метавонад радкунӣ ва таъқиботро пеш аз он ки имконият пайдо кунад, оғоз меёбад.

Вақт ва ҷойи ҷойгиршудае, ки донишҷӯ метавонад ба дигарон зарар нарасонад

Баъзе донишҷӯён бо Tourette ба монанди вақт ё ҷойи онҳо метавонанд аз дигарон дур монанд, то дониши онҳо дошта бошанд. Ин метавонад барои ҷойгиркунии макон барои беҷуръат кардани дигар донишҷӯён ва нигоҳ доштани кӯдак бо Tourette аз ҳисси ғалат бошад.

Дигар донишҷӯён бо Tourette метавонанд эҳсос кунанд, ки тарк кардани синф дар муқоиса бо трактори бештар диққати бештар дорад.

Мавқеи санҷишии ҷудогона пешниҳод кунед

Кӯдак ё наврасе, ки Tourette ба хотири ғамхорӣ дар бораи он, ки бояд ба таври лозимӣ ба санҷиш диққати ҷиддӣ дода шавад, бояд аз таваҷҷӯҳ холӣ шавад. Таъмин намудани макони санҷишии алоҳидае, ки кӯдакон метавонанд бе ташвиши дигарон вайрон карда тавонанд, ба онҳо имкон медиҳанд, ки ба санҷиш диққати бештар диҳанд, на аз ҷониби онҳо.

Нақшаи Тағйири Омилро баррасӣ кунед

Баъзе кӯдакон ва наврасони калонсол бо Tourette қодиранд, ки бо истифода аз усулҳои таҷҳизоти таҷҳизот бо рақамҳое, Инҳо стратегияҳое ҳаст, ки дар ҳамоҳангӣ бо провайдери ғамхорӣ таҳия шудаанд, масалан духтур ё терапевт.

Кӯдак ё наврас ҳангоми омӯхтани онҳо дарк мекунанд, ё барои он ки онҳо ба онҳо чӣ гуна таъсир мекунанд. Нақшаи барои кам кардани ТИК таҳия шудааст. Азбаски технологҳо дар мактаб бисёр вақт рух медиҳанд, мумкин аст, ки бо муаллимони синф ҳамоҳанг карда шавад.

Иштирок дар чорабиниҳои беруназсинфӣ мусоидат мекунад

Варзиш метавонад фишори зиёди ҷисмониро таъмин кунад, ки барои кӯмак расонидан ба паст кардани таназзул дар баъзе кӯдакон ва наврасон бо Туретист нишон дода шудааст. Фаъолиятҳои иловагӣ инчунин метавонанд имконоти бештарро барои таъсис додани дӯстӣ ва коркарди малакаҳои иҷтимоие, ки метавонанд барои кӯдакон ва наврасон бо Туретия мушкил гардонанд, кӯмак расонанд.

Агар афзоиш додани ТИК ва табдил шудан ба Бештар боз гардад, Ба провайдер барои кӯмаки бештар нигаред

Дар хотир доред, ки tics метавонад вақтро тағйир диҳад. Тиҷоратҳо дар давоми солҳо меафзоянд. Кӯдаке, ки ба мактаб рафтан мумкин аст, метавонад ба табобат ва усулҳои гуногун муроҷиат кунад. Бо идома додани кӯмак ба шумо кӯмак мекунад, ки муваффақияти минбаъдаи кўдакро таъмин кунед.

> Манбаъҳо:

Шарма, Акиксха. "Синергиягӣ". Изҳорот , декабри соли 2014, саҳ. 21+. Омӯзгорон Reference Complete , go.galegroup.com/ps/i.do?p=PROF&sw=w&u=springfield1&v=2.1&it=r&id=GALE%7CA393000886&asid=cba32f19982a973c5c0fbfcab48fe257.

> "Тиҷорат дар синфхонаҳо, чӣ гуна ба роҳбарият кӯмак расонидан ба идоракунии тсибҳо." Маълумот дар синф: Дастури таълимдиҳанда . Ассотсиатсияи сайёҳии Америка, нд

> Watson, T. Steuart, et al. "Тик дар кӯдакон: иттилоот барои волидон ва омӯзгорон." Изҳорот , декабри соли 2014, саҳ. 20+. Омӯзгорон Reference Complete , go.galegroup.com/ps/i.do?p=PROF&sw=w&u=springfield1&v=2.1&it=r&id=GALE%7CA393000885&asid=6c2f96b1671d888f289297dad9f79519.