Рушди Toddler
Дар давоми солҳои навзод, фарзанди шумо зуд тағйир меёбад ва инкишоф, малакаҳои омӯхта ва қобилияти муошират бо дунёро дар роҳҳои нав ва гуногун дорад. Ин раванд ҳамчун рушд маъруф аст ва он якчанд соҳаҳоро дар бар мегирад, аз ҷумла инкишофи маърифатӣ, инкишофи ҷисмонӣ, малакаҳои забонӣ ва рушди иҷтимоӣ.
Рушди фаҳмиш ба имкониятҳои зеҳнӣ, аз он ҷумла фикр ва ақидаҳо, инчунин гирифтани дониш ва қобилияти коркарди иттилоотро дар бар мегирад.
Дар давоми солҳои ҳомиладорӣ, волидон дар ин соҳа ғолибияти бузург мебинанд.
Рушди физикӣ афзоиши пешравии кӯдакон, инчунин малакаҳои маҷмӯии онҳо ва мониторинги онҳо мебошад. Ҳангоме ки тағирот дар ин самт, дар марҳилаи кӯдаки навзод ба таври дақиқ ва фаврӣ сурат нагирифтааст, шумо метавонед аз ҳад зиёд ва ҳадди аққал аз як сол то 1 сол хоҳед дид.
- Рушди маҷмӯи мотор ба малакаҳое дахл дорад, ки ба истифодаи мушакҳои калонҳаҷм, мисли пой ва пойҳояш истифода мебаранд.
- Рушди потенсиали ҷисмонӣ дорои малакаҳоест, ки ба истифодаи мушакҳои хурдтар, ба монанди ангуштони даст ва даст.
Қобилияти забт ҳамчун як тарзи дигари тараққиёти навзод аст. Аз 12 то 36 моҳ, наврасон одатан аз истифодаи якчанд калимаҳои калидӣ барои алоқаманд кардани тасвирҳо ва объектҳо бо калимаҳое, ки бо ибораҳои пурра ва тарғиб кардани фикрҳо ва ақидаҳои мураккаб муроҷиат мекунанд.
Рушди и тимої имконият медињад, ки ќобилияти дўстии шуморо барои омўхтани таљрибањои иљтимої, ба монанди талаботњои зарурї, ёрї додан ва мувофиќи муносибат бо гурўњи худ, њамчунин њисси мустаќилият ва њисси худфиребї дошта бошад.
Ҳамаи ин афзоиш ва рушд метавонад ба монанди фармоиши олии чунин кӯдак бошад, вале волидайн дар тағйироте, ки дар дӯши онҳо дар ду соли оянда мебинанд, аз ҳайрат меоянд. Ва дар ҳоле, ки мўътадилҳои рушди нобаробар вуҷуд доранд, ки наврасон одатан дар синну сол ва марҳилаҳои нисбатан назаррасанд, ҳамаи кӯдакон гуногунанд ва дар роҳи худ омӯхта ва инкишоф меёбанд.
Илова бар ин, ин мушаххас нест, ки фарзанди навзод як навъ инкишофи дигар дорад. Масалан, як навҷавоне, ки хеле шифо ёфтааст, метавонад дар пешравии бозиҳои миқёси автомобилӣ ва баръакс аз пайравонаш бошад. Аммо волидон дар тӯли якчанд солҳо, ки дар тӯли якчанд солҳо фарқият доранд, ин фарқиятро дар муддати чандин солҳо таъмин карда натавонистанд ва аломати таъхирнопазир нестанд.
Ҳамчун волид, шумо чӣ гуна инкишофи фарзанди шуморо тавсия карда метавонед? Дар чунин синну сол, бисёр ҷанбаҳои ҳаёти навзод метавонанд ба рушди ҳам муассир ва манфӣ таъсир расонанд. Дар ин ҷо баъзе аз омилҳои асосӣ ба назар мерасад, ки метавонанд ба тамоми ҷанбаҳои рушд таъсир расонанд:
Ғизо ва ғизо
Кӯдакон барои истеъмоли ғизои худ машғуланд, аммо барои волидон муҳим аст, ки фарзанди хурдсол хӯрок ва хӯрокҳои серғизо бихӯрад. Мувофиқи Академияи Педиатрияи амрикоӣ, як навраси бояд ҳар се рӯз ва як ё ду хӯроки ҳар рӯз аз сафеда, карбогидратҳо ва равған аз хӯрокҳои гуногун, аз ҷумла меваҳо, сабзавот , гӯшт ва гандум иборат бошад. Камвазнӣ аз ғизои кофӣ, хӯрокворӣ дар ғизоӣ ва минералҳои мувофиқ, ё парҳезе, ки шаклҳои хеле зиёд доранд, метавонад инкишофи рӯҳонӣ ва инкишофи ҷисмониро пешгирӣ кунад, боиси дандонҳои дандон ё ба наврасон барои ҳалли масъалаҳои фарбеҳат шавад . Волидон бояд боварӣ дошта бошанд, ки эҳтиёҷоти асосии ғизоӣ аз навбат ба воя мерасанд.
Муҳити зисти бехатар
Дар ҷомеаи бехатар зиндагӣ ва хона барои дастгирии рушди эмотсионалӣ ва иҷтимоиву тандурустӣ ва саломатии кӯдакон аҳамияти калон дорад. Баъзе омилҳои хавфе, ки метавонанд ба таъхирҳои инкишоф оварда расонанд, ба модаре, ки аз депрессия, дигар мушкилоти солимии равонӣ, зӯроварӣ дар хона, истеъмоли нашъа / зӯроварӣ ва / ё камбизоатӣ дар бар мегирад.
Илова бар ин, барои волидоне, ки берун аз хона кор мекунанд, интихоби дурусти парастор, нигоҳубин , тарбияи нигоҳубин ва муассисаҳои томактабӣ барои инкишофи фарзанди шумо хеле муҳим аст, зеро кӯдак метавонад эҳтимолияти зиёди соатҳои бедарак ғамхорӣ кунад. Муҳим аст, ки барои кӯдакони худ барои муҳити бехавф, солим ва ғамхорӣ муҷаҳҳаз гардем, то барои дастгирии тавлидоти умумӣ, маҷмӯӣ, машқҳои хуб, эмотсионалӣ ва иҷтимоие, ки фарзанди шумо дар марҳилаи пешрафти пешрафтаатон пеш меравад.
Play ва Interaction
Барои навзодон омӯзиш ва инкишоф диҳанд, барои нигоҳубинкунандагон бо кӯдакон дар роҳҳои меҳрубонӣ, ғамхорӣ ва имкониятҳо барои тафтиш, эҷод кардан ва бозӣ таъмин кардани онҳо муҳим аст. Барои кӯдаконе, ки дар нигоҳубини кӯдак ё муассисаҳои томактабӣ ҳастанд, шумо мехоҳед, ки кӯдак ба бозиҳои эҷодӣ, ба монанди бозичаҳо, китобҳо ва санъати рассом дастрасӣ пайдо кунад , ки барои баланд бардоштани малакаҳои маърифатнок ва инчунин малакаҳои хуби моторӣ кӯмак мерасонад. бозиҳои фаъол, ки ба мушакҳо тақвият мебахшанд ва ба пешрафти ҳавонавардон кӯмак мерасонанд.
-
Агар шумо ройгон шавед, ин аст, ки шумо бояд ба кудаконатон гуфтугӯ кунед
-
Чӣ тавр бо кӯдакон дар бораи силоҳҳо сӯҳбат кунед
Инчунин муҳим аст, ки волидон ва дигар парасторон бо наврасон ҳамкорӣ мекунанд. Бо онҳо сӯҳбат кардан бо наврасон, бо онҳо бозӣ кардан ва онҳоро рӯҳбаланд кардан, онҳо ба эмотсионалӣ ва иҷтимоӣ табдил медиҳанд. Пайвастшавӣ бо калонсолон яке аз самтҳои муҳими дастовардҳои забонӣ мебошад.
Хоб
Мо медонем, ки набудани хоб метавонад ба наврасон ногузир намебошад, ки ба шавқу ҳавас ва тамошобинон ғамхорӣ кунад, аммо хоб яке аз талаботи асосӣ барои рушди солим ва инкишофи кӯдакон мебошад. Ҳатто ба инкишофи ҷисмонӣ таъсир мерасонад - ва ба навбатдорон ҳанӯз ҳам аз 11 то 14 соат дар як шабонарӯзӣ, аз ҷумла як то ду дард, вобаста ба синну соли хурдсолон. Бо вуҷуди ин, барои кӯдаки навзод нобаробарӣ душвор аст, ҳатто вақте ки вай ҳамчун кӯдак таваллуд мешавад. Вақте ки кӯдакиҳои гирду атрофи он, тарсони шабона, бесарпарастӣ, изтиробҳои тақаллубӣ, ронандагӣ бештар мустақилият ва қобилияти бепарвоӣ бе кӯмаки волидайн метавонанд ҳамаи мушкилоти хобро ба даст оранд, вале он кори муҳим аст Бо фарзанди наврасатон таъмин кунед, ки ӯ хоби кофӣ дошта бошад .
Масъалаҳои тиббӣ
Рушди дурусти роҳзанӣ метавонад бо мушкилоти тиббӣ, аз он ҷумла бемориҳои мураккаб ё дигар бемориҳои ҷиддӣ, ки ҷароҳати ҷисмониро боздорад; ки дар беморхонаҳои калон барои бемориҳои вазнин рух медиҳад, метавонад рушди иҷтимоиро халалдор кунад; ва шунавандагон ё дидани нуқтаҳо метавонанд ба рушди иҷтимоӣ таъсир расонанд.
Инчунин зарур аст, ки дар хотир дошта бошед, ки кӯдаконе, ки таваллуд шудаанд, дар муддати кўтоҳтарин ва марҳилаҳои рушд тавассути марҳилаҳои навзод ва пеш аз оғози навбатӣ танзим шудаанд. Ин маънои онро дорад, ки агар сенсатори пеш аз таваллуд аз се ҳафта пеш аз таваллуди вай таваллуд шуда бошад, ин метавонад барои инкишоф додани инкишофи кӯдаки шумо ба фарзандатон ислоҳ шавад, агар дар таърихи худ таваллуд карда шавад. Барои аксарияти кӯдакон пеш аз таваллуд таваллуд шудан, пешравии рушд ба синну соли муқаррарӣ ба синну сол баробар аст 2.4 Агар фарзанди шумо набошад, вай метавонад дастгирии иловагӣ ва дахолатро дошта бошад, ки педиатризми шумо ба шумо маслиҳат хоҳад дод.
Чӣ гуна рушд дода мешавад
На ҳамаи кӯдакон дар як сатҳ инкишоф меёбанд, балки дар он ҷо ба назар мерасад, ки духтурон интизоранд, ки дар муддати муайяни вақт мушоҳида шаванд ва ба монанди тавсия, тарбияи ҷисмонӣ ё тарбияи касбӣ тавсия дода шавад, агар фарзанди ноболиғ дар доираи тавсияҳои рушд range. Педиатрҳо пешравии кӯдакон дар боздидҳои хуб, ба монанди санҷишҳо дар духтурон, вақте ки кӯдаки шумо бемор набошед ё вирусҳо дар рафти вохӯриҳо, ки одатан дар 12 моҳ, 18 моҳ, 24 моҳ ва 36 моҳ рӯй медиҳанд, назорат мекунанд.
Барои шифргузории рушди кўдак, педиатризми шумо дар бораи он ки чӣ гуна кўдакатон бозӣ, ҳаракат, муошират бо дигарон, гап мезанад, ба саволҳо ё самтҳо, инчунин саволҳо дар бораи рафтори мустақилӣ, ба монанди хӯрок ё либос мепӯшад. Бисёр табибони пизишкӣ саволҳои кӯҳҳо ва марҳилаҳоеро истифода мебаранд, ки барои кӯдакони то таваллуд аз синни 6 то 6 сола истифода мешаванд. Волидон аз пурсише, ки пеш аз вохӯрӣ пур карда шудаанд, пурсида мешаванд, ки як қатор саволҳоеро, ки ба муоширати кӯдакон таъсир мерасонанд, ҳал мекунанд. ҳалли масъалаҳои шахсӣ, иҷтимоӣ, умумӣ ва хуби моторӣ. Саволнома барои расонидани кўдаконе, ки дар хавфҳои бардавом ба таъхир афтодаанд ва барои иштироки падару модар дар рушди кўдак мусоидат мекунанд.
Новобаста аз он ки шумо пур кардани саволнома ё танҳо бо духтур муроҷиат мекунед, ҳадафи муайян кардани таъхирҳои эҳтимолӣ ва хидматҳои мувофиқ, ки метавонанд ба пешбурди пешво, ки "дахолати барвақтӣ" -ро маъқул мекунанд, таъмин кунанд. Мувофиқи марказҳои назоративу пешгирии бемориҳо Иёлоти Муттаҳида, тақрибан 13 фоизи кӯдакони синни 3 то 17-сола дорои маъюбии инкишоф ё рафтори худ, аз ҷумла оксиген, маъюбии ақлонӣ ва норасоии норасоии камбизоатӣ мебошанд. Илова бар ин, аксари кӯдакон дар забон ё дигар минтақаҳое, ки метавонанд ба омодагии мактаб таъсир расонанд, ба таъхир афтанд. "Пеш аз он ки ин таъхирнопазирӣ ва маълулиятҳо муайян карда шаванд, зудтар кӯдак метавонад бо хидматҳои барвақтии барнома дастгирӣ карда шавад. Хизматрасониҳои аввалини махсус барои кӯдакони хурдсол ва хурдсолон ҳастанд ва метавонанд ба кӯдакон кӯмак расонанд, ки барои беҳтар намудани малакаҳои рушд кӯмак расонанд. Ин хадамот дар таркибҳо, ки ба кӯдакон кӯмак мекунанд, бо муошират бо дигарон, роҳ рафтан, сӯҳбат кардан, инкишоф додани муносибатҳои мувофиқ ба ҳассосияти ҳассос ва ғайра.
Агар шумо дар бораи рушди пешравии фарзанди шумо фикр кунед, эҳтиёт бошед, ки кӯдакон дар дигар самтҳо инкишоф ёбанд, ва мисли калонсолон, ҳар як фарзанди хурдтар аз малакаҳоест, ки аз дигарон қавитар мебошанд. Бо вуҷуди ин, муҳим он аст, ки ба аломатҳои огоҳкунӣ беэътиноӣ накунед. Аввалан, фарзанди фарзанди навраси худро маслиҳат кунед, агар шумо ягон ташвише дошта бошед. Духтурии шумо ба саволҳо мепардозад ва ба шумо имкон медиҳад, ки ба мутахассиси барвақти корӣ барои тафтишоти амиқтари бештар муроҷиат кунед. Мутахассиси пешазинтихоботии шумо ба воситаи як силсила бозиҳо ё фаъолиятҳо машғул аст. Бо воситаи ин интераксияҳо, инчунин тавассути мусоҳиба ба волидайн ё нигоҳубини мутахассис мутахассиси пешгирикунанда ё ба хидматрасониҳои пешакӣ пешниҳодшударо тавсия медиҳад. Агар шумо кўдак ба хидматҳои иловагӣ ниёз надошта бошед, шояд ба шумо лозим аст, ки тафтишоти дигарро дар се то шаш моҳ тафтиш кунед.
> Манбаъҳо:
> Кӯдакон ва хоб. Бунёди СПИД. https://sleepfoundation.org/sleep-topics/children-and-sleep.
Дунёи иқтисод Хоб ва Беҳсозии Рушд. Хоб . 2007; 30 (9): 1079-1080.
Мониторинги инкишоф ва санҷиш. Марказҳо барои назорати беморӣ ва пешгирӣ. http://www.cdc.gov/ncbddd/childdevelopment/screening.html. Last updated: 2/23/2016
Ғизодиҳӣ ва ғизо: Синну соли дуюми Шумо. Академияи илмҳои педиатрияи амрикоӣ. https://www.healthychildren.org/English/ages-stages/toddler/nutrition/Pages/Feeding-and-Nutrition-Your-Two-Year-Old.aspx. Last updated: 11/21/2015
> Пешгуфторҳо. Академияи илмҳои педиатрияи амрикоӣ. https://www.healthychildren.org/English/ages-stages/baby/preemie/Pages/Preemie-Milestones.aspx. Last updated: 11/21/2015