Одамоне, ки маъюбии нокомии таълимиро меомӯзанд (NVLD) бо малакаҳои физикӣ ва иҷтимоӣ мубориза мебаранд. Кӯшишҳои асосӣ барои одамоне, ки бо NVLD рӯ ба рӯ мешаванд, он аст, ки онҳо ақаллан қобилияти гуфтугӯи мувофиқро доранд , масалан, сухан ва қобилияти танзими хонишро доранд.
Ба ҷои ин, одамоне, ки бо NVLD рӯ ба рӯ мешаванд, метавонанд дар як қатор минтақаҳое, ки бо қобилияти гуфтугӯӣ алоқаманд набошанд, душвор бошад.
Таҳқиқот аз Донишгоҳи Коламбия пешниҳод мекунад, ки NVLD аз дигар ихтилофҳо фарқ мекунад, зеро NVLD ба коркарди маҳдуда асос ёфтааст, ки миқдор андоза, шакл ва ҷойгоҳи объектҳоро меофарад.
Дар хотир доред, ки он душворӣ бо коркарди фосилавӣ аст, ки NVLD ҷудо мекунад. Дар ҳоле, ки маъюбии номаълуми номаълуми он метавонад касеро, ки танҳо дар бораи мушкилот омӯхтааст, фикр кунад, ки нуқсонҳо дар атрофи норасоии малакаи шифоҳӣ омӯхтааст, он дар ҳақиқат дорои қобилияти гуфтугӯи маъмулист, ки бо коркарди маҳдуда рӯ ба рӯ мешавад.
Таъсис додани маъюбии беиғозаи дониш
Гарчанде NVLD аввал дар адабиётҳои тадқиқотӣ дар солҳои 1960 пайдо шуда буд, таҳқиқотчиён ҳоло ҳам дар пешрафти маҷмӯи аломатҳо ва таърифҳо барои NVLD кор мекунанд. Ин маънои онро надорад, ки NVLD нав аст ва ё ногаҳонӣ пайдо мешавад, аммо ба назар мерасад, ки тадқиқотчиён ва мутахассисони дигар, ки бо одамони гирифтори маъюбӣ машғуланд, ҳанӯз ҳам тадқиқот ва тафтиши он дар бораи NVLD маълуманд, бо мақсади муайян кардани он, аз дигар бемориҳо ва ба онҳое, ки метавонанд арзёбӣ кунанд.
Сабабҳои дигари таҳқиқот дар бораи таърифи умумӣ ва меъёрҳои NVLD кор мекунанд, ки он ба қадами муҳиме, ки дар Тадқиқот ва Дастури оморӣ оид ба хатари равонӣ (DSM) оварда шудааст, мебошад. Яке аз он номбаршуда, одамоне, ки ба NVLD тааллуқ доранд, ба дастгирӣ ва кумак барои танқид аз дастраскунандагони хидмат, ба монанди терапевтҳои касбӣ ё физикӣ дастрасӣ доранд.
Волидони кӯдаконе, ки бо NVLD метавонанд дастрасӣ ба хидматҳои махсуси талабот дар мактабро осонтар кунанд.
Ин ба назар мерасад, ки NVLD аллакай хеле қаноатбахш аст, ки ин таърифи қабулшуда қабул шудааст. Дар моҳи майи соли 2017, якчанд муҳаққиқон якҷоя шуданд ва муайян карда шуданд, ки NVLD ба DSM илова карда шудааст.
Рӯйхати хусусиятҳои NVLD ва хусусиятҳое, ки аз тадқиқотҳои мавҷуда ва таърифи пешниҳодшудаи DSM, ки аз ҷониби таҳқиқоти пешбари Пруден Фиш, доктори Донишгоҳи Коламбия сарфароз мегарданд, номбар карда шудааст.
Асрҳои асосии NVLD
- Одамон бо NVLD дорои малакаҳои шифоҳӣ мебошанд . Онҳо калимаҳои хуб ё хубе доранд. Онҳо метавонанд рӯйхатҳои дарозеро аз ёд набаранд, аммо дарк кунанд, ки калимаҳо чӣ маънӣ доранд. Онҳо метавонанд калимаҳои ҳикояро хонанд, аммо мушкилоти умумӣ ва нуқтаҳои асосӣро муайян мекунанд.
- Онҳо метавонанд дар коркарди фосилавӣ ё визуалӣ шинос шаванд. Ин бо шакл, андоза ё маҳалли ҷойгиршавӣ ё роҳнамоии объектҳо душвор аст. Ин метавонад ба ҷамъоварии ҳикояҳо ё лоиҳаҳои дастаҷамъона дастгирӣ кунад.
- Мушкилии муайян кардани оне, ки объектҳо дар муҳити зист дар робита бо худкушӣ қарор доранд. Ин маънои онро дорад, ки огаҳии ҷисмонии камбизоатӣ, ки метавонад ҳамчун классикӣ нишон диҳад, зеро шахсе, ки ҷисми худро ба муҳити атрофашон мушкилӣ мебахшад. Он метавонад ба чӣ гуна муносибатҳои иҷтимоиву ғайримустақим, ба монанди наздик ё дур аз касе, ки ба назар мерасад, таъсир расонад.
- Пас аз зуҳуроти самарабахш ва барқарор кардани робитаҳои мутақобила душвор аст . Проблемаҳо бо коркарди самаранокӣ ҳангоми рафтан ё муайян кардани оне, ки онҳо дар робита бо муҳити онҳо ҳастанд, душвор аст.
Дигар аломатҳои умумӣ, ки метавонанд таҷриба дошта бошанд
- Мушкилоти автомобилӣ: Кӯдакон бо NVLD бо ҳаракатҳои фишурдаи дастиҳо, ба монанди дастнависҳо , истифодаи плакатҳо, ё пиёдагардон.
- Мушкилотҳои амалии иҷроиш : Одамоне, ки NVLD доранд, метавонанд бо мушкилиҳо ва тамаркузиҳо, пас аз маҷмӯаи дастурҳои дастаҷамъӣ, истироҳат дар вазифа ва ташкили маводи онҳо мушкилоти ҷиддӣ дошта бошанд. Таҳқиқот дар ин вақт маълум нест, ки агар ин масъалаҳо аз масъалаҳои коркарди фосила бароянд, ё масъалаҳои алоҳида, ки аксар вақт дар баробари NVLD пайдо мешаванд, маълум нест.
- Масъалаҳои иҷтимоӣ ё проблемаҳои прагматикӣ: мушкилоте, ки тарзи кор, самт ва андозаи коркард ба назар мерасанд, дигаргуниҳои назаррасро дар забони ҷисмонӣ ва дигар коммуникатсияи ғайримуқаррарӣ муайян мекунанд.
- Мушкилот бо фаъолияти иҷтимоӣ: Одамон бо NVLD метавонанд бо дигарон мубоҳиса кунанд, аммо аксар вақт ба тарзи либоспӯшӣ ё муоширати номатлуб душвор аст. Онҳо аксар вақт ҳама чизро мегиранд.
- Мушкилотҳои таълимӣ: Масъалаҳои эътирофкунии фосила барои онҳое, ки бо NVLD эътироф мекунанд, тасниф мекунанд, фарқияти байни объектҳоро ҳисоб мекунанд, ё миқдор ва самтро барои мушкилоти матн нишон медиҳанд. Азбаски малакаҳои шифоҳӣ хуб аст, хондан душворӣ то синфҳои баъдӣ инкишоф намеёбад, дар ҳоле, Қобилияти гуфтугӯи хуб метавонад кӯдакро бо NVLD нигоҳ дошта шавад, зеро дар он ҷо кӯшишҳои онҳо то синфи сеюм ва ё баъдтар ошкор мешаванд.
- Масъалаҳо бо фаъолияти шахсӣ ва худмуайянкунӣ: Проблемаҳо бо малакаҳои хуби моторӣ метавонад тағйир додани либосро мушкил гардонанд. Он ҳамчунин метавонад тренингҳои омӯзиширо паси сар кунад.
Қадамҳои нахустин, агар шумо фикр кунед, ки фарзанди шумо метавонад NVLD дошта бошад
Бо сӯҳбат бо провайдери тиббии худ сар кунед. Гарчанде ки NVLD дар ин лаҳзаи пурра эътироф карда нашавад, ҳанӯз ҳам зарур аст, ки бо провайдери нигоҳубини кӯдак муҳокима карда шавад. Шумо метавонед бо провайдери худ сӯҳбат кунед, то ки оё нишонаҳои тиббии нишонаҳои тиббӣ вуҷуд дошта бошед, на дар бораи маъюбӣ. Шумо инчунин метавонед бо провайдери худ сӯҳбат кунед, то ки шароитҳое, ки нишонаҳои монанд доранд, ба монанди гирифтори бемориҳои спиртӣ, диспозерия ё ADHD сӯҳбат кунед.
Бисёр волидон фарзандони худро бо NVLD дарёфт мекунанд, ки кӯмаки махсус ба омӯзиши малакаҳои иҷтимоӣ лозим аст. Ин метавонад имкониятҳои дӯстӣ ва афзоиш додани худфиребиро тақвият диҳад.
Бисёре аз кӯдаконе, ки бо NVLD низ ташвиш доранд ё депрессия доранд. Ин метавонад натиҷаи кӯшишҳоест, ки бо кӯшиши интиқоли ҷаҳони худ бо NVLD ба вуҷуд меояд. Роҳҳои омӯзишӣ барои кам кардани нобаробариҳо, истироҳат ва қабули истеъмолкунандагони мусбии онҳо метавонанд кӯмак кунанд.
Аз Каломи Худо хеле хуб
Дар ҳоле, ки NVLD ташхиси маъмулӣ эътироф намешавад, шумо метавонед роҳҳои кӯмак ба кӯдаконатон беҳтар ва бартараф созед, ки дар он ҷо мубориза баред. Бо фаҳмидани фарзанди беназиратон, шумо қобилияти кӯмаки худро қонеъ гардонда, онҳоро дар ҷойҳои душвор дастгирӣ хоҳед кард. Ба фарзандатон омӯхтан ва муҳофизат карданро давом диҳед. Бештар дар бораи NVLD ва дигар мушкилот хонед ва фаҳмед, ки стратегияҳоеро, ки шумо дар хона ва дар мактаб бо кӯдакатон истифода мебаред, пайдо кунед.
> Манбаъҳо:
> "Тадқиқоти нав барои DSM?" Психологияи имрӯза , Publishers Sussex, 28 Августи 2017, www.psychologytoday.com/blog/beyond-disability 2015708/new-diagnosis-the-midm.
> Mammarella, IC, and Cornoldi C. "Таҳлили критерҳо, ки барои муайян кардани кӯдакон бо нокомии омӯзиши нобаробариҳо (NLD) истифода мешаванд." Невропикология , кӯдакон . 20, Не. 3, 24 майи 2013, саҳ. 255-280.
Лоиҳаи NVLD - Таҳқиқот ва таълими маблағгузорӣ - nvld.Org, Лоиҳаи NVLD, nvld.org/non-verbal-learning-disabilities/.
> Volden, J. "Норасоии омӯзиши норасоии маълумотнокӣ." Дастурҳои неврологии клиникии неврологии қисми I , 2013, саҳ. 245-249., Doi: 10.1016 / b978-0-444-52891-9.00026-9.