Таҳлилҳо нишон медиҳанд, ки 2 миллион доллари амрикоӣ ба тақвияти ҷанги волидайни ҳарбӣ дар 10 соли охир тамаркуз карданд. Баъзе аз ин кӯдакон таҷрибаи волидайнро такрор мекарданд, дар ҳоле, ки дигар фарзандон ҳам ба волидайнашон тааллуқ доранд.
Интиқоли волидайн метавонад дар тарбияи фарзандони гуногун эҳсос кунад, аз тарс ва ташвиш ба ғазаб ва ғамгин.
Ва он метавонад ба як қатор мушкилоти таълимӣ ва рафторӣ барои кӯдакон оварда расонад. Аз ин рӯ, барои волидон, парасторон ва дигар калонсолон зарур аст, ки эътироф кунанд, ки чӣ гуна идораҳои низомӣ ба кӯдакон таъсир мерасонанд.
Нашрияҳои имрӯза
Азбаски ҷанги Ветнам дар солҳои 1960 ва 70-ум, демографияи демографӣ тағйир ёфт. Дар он замон, танҳо 15 фоизи сарбозони фаъол, ки қариб ҳама мардон буданд, низ волидон ҳастанд, бинобар ин, мушкилоти кӯдакон на баландтарин ва на таҳқиқ буд.
Аммо, тибқи иттилои Раёсати мубориза бар зидди муомилоти ғайриқонунии маводи мухаддири соли 2014, 42 фоизи ҳайати низомии низомӣ ҳоло фарзанд доранд. Ба назар мерасад, ки кӯдаконе, ки дар оғози хотираи марҳилаҳои ҳаёти худ дар ёд доранд, ки 9/11 рӯй дод, ин ҷавонон дар синни наврасӣ ва 20-солҳо қарор доранд ва ҳар як кишвар дар бораи ҷанг ҷанг кардаанд.
Замима аз 3 то 15 моҳ аст. Ва баъзан онҳо дар давраи осоиштагӣ рӯй медиҳанд. Аксарияти оилаҳо баъди баромади осоишта кор мекунанд, чунки ин ҷойгоҳҳо одатан бехатар ва кӯтоҳтаранд.
Аммо вақти таъйиншудаи ҷангҳо метавонад барои оилаҳо, махсусан кӯдакон, бештар стресс бошад.
Марҳила ба марҳила
Вақте ки аксарияти одамон фикр мекунанд, ки онҳо ба ҷойгиркунии онҳо боварӣ доранд, онҳо эҳтимолан якҷониба хубтар ва ё волидайне, ки пештар мерафтанд, тасаввур мекунанд. Аммо ин танҳо қисми хурди тасвири умумӣ аст.
Дар асл дар се марҳила ҷойгиронӣ вуҷуд дорад; пеш аз фиристодан, фиристодан ва пас аз фиристодан.
Ҳама се марҳила метавонанд ба оилаҳои гуногун мушкилиҳоро ташвиқ намоянд, бинобар ин бояд эътироф кард, ки ҳамаи се марҳила ба кӯдакон таъсир мерасонанд:
- Пешпардохт - Дар давоми рӯзҳо ва моҳҳое, ки пеш аз фиристодан, аъзоёни хидматрасонӣ ва оилаҳои онҳо метавонанд воқеаҳои гуногуни стресс, аз қабили масъалаҳои ҳалли ҳуқуқӣ, эҷоди ирода ё таъиноти қудратро дошта бошанд. Кӯдакон метавонанд дар бораи он чизе,
- Воридшавӣ - Вақте ки волидайн таъин карда мешаванд, кӯдакон метавонанд эҳсоси норасоӣ, талаф ва тарк кунанд. Баъзе фарзандон малакаҳои нави мубориза бар зидди малакаи касбӣ доранд ва дар ин муддат истиқлолияти бештар пайдо мекунанд. Мушкилии интихоби волидон метавонад аз ташвиш ва изтироб пур шавад.
- Баъд аз таснифот - Оилаҳо одатан пас аз якҷоя «марҳилаи балоғат» таҷриба мекунанд. Аммо дере нагузашта, бисёриҳо барои ислоҳ кардани ҳаёти оилавӣ мубориза мебаранд. Бисёре аз чизҳои дар вақти вохӯрии волидон ба вохӯриҳо эҳтимолан тағйир ёфтанд. Масъалаҳои таснифот метавонанд махсусан мушкилот бошанд, агар волидайне, ки ба кор ҷалб шуда буданд, боиси норасоии пас аз фишори равонӣ шаванд.
Беморон, кӯдакон ва хонандагони синну солӣ
Ҳар як кӯдак ба волидайн алоќамандтар бошад; Аммо, синну сол одатан нақши муҳим мебозад. Ин ҳеҷ гоҳ барвақт барои кӯдаке, ки ба ҷойгиршавӣ ҷавоб медиҳад; Таҳқиқот нишон медиҳанд, ки ҳатто кӯдакон аз набудани волидайн аломати огоҳӣ доранд.
Кӯдакон ба ҷойгиркунӣ ноил намешаванд ва эҳтимоли бештар доранд, ки бо тағйироти динамикаи оила мубориза баранд. Онҳо метавонанд эҳтимолан боварӣ дошта бошанд, ки онҳо дӯст доранд, бехатар хоҳанд буд ва барои рафтани волидон ягон чизи дигарро накардаанд.
Таҳқиқотҳои пешазинтихоботӣ нишон медиҳанд, ки волидон бояд ба эҳёи эҳсосоти эҳсосӣ, ғамхорӣ, депрессия, шикоятҳои фоҳиша ва бозпас гарданд. Онҳо ҳамчунин метавонанд аз волидоне, ки боқӣ мондаанд, ғамгинанд, ҷудоӣ меандозанд, ба саркашии шадиди хушдолкунӣ шурӯъ мекунанд - дараҷаи вазнини онҳоро зиёдтар мегардонанд ва тағирёбии хӯрока ва хобгоҳҳои худро иваз мекунанд.
Кӯдакони синни мактабӣ
Таҳқиқот нишон медиҳанд, сатҳи баланди стресс дар сатҳи волидон нишондиҳандаи аз ҳама муҳимтарини некӯаҳволии психологии кӯдакон дар давраи волидайн мебошад.
Тадқиқотчиён инчунин фаҳмиданд, ки кӯдаконе, ки волидони хурдсол доранд, дар муддати кӯтоҳ издивоҷ карда шуданд ва дар синфҳои қаблии зеҳнӣ ба хатари баландтарини мушкилоти психологию иҷтимоӣ табдил ёфтанд.
Кӯдакони синну соли мактабие, ки бо падару модар ба ҷойгиршавӣ машғуланд, эҳтимолан 2,5 маротиба зиёдтар баҳо медиҳанд, ки "баҳои баланд" барои мушкилоти эмотсионалӣ ва тарзи рафтор, ҳангоми рӯйхати нишондиҳандаҳои педиатрияи аломатӣ истифода шудаанд. Онҳо ҳамчунин эҳтимолан мушкилоти хобро диданд.
Вақте, ки волидон барои мубориза бурдан таъин шудаанд, оқибатҳои психологию иҷтимоӣ баъди он, ки волидон ба хона бармегарданд, боқӣ мемонанд.
Сину соли баччагона
Тадқиқоте, ки наврасон, ки волидайнашон дар хориҷа ҷойгиранд, ба назар гирифтанд, ки наврасон эҳтимолияти ғамхории падару модарро доранд. Фаъолияти таълимии онҳо инчунин эҳтимолияти коҳиш додани онанд.
Дар самти мусбат, наврасон эҳтимолияти баланд бардоштани масъулият ва камолотро нишон доданд.
Тӯҳфаҳо бештар эҳтимолияти мушкилоти эмотсионалӣ доранд, вақте ки волидон барои муддати дарозтар ҷойгир шудаанд. Тандурустии равонии падару модар дар хона инчунин фарқияти калон медиҳад. Волидайн дар хона бо малакаҳои мусбати мубориза бо фишори равонӣ эҳтимол дорад, ки наврасон бо мушкилоти камтари танзими марбут ба ҷойгиркунӣ дошта бошанд.
Партофтани Партофтани Натавонистам
Волидайн дар хона будан, вақте ки партофта мешавад, метавонад стресс бошад. На танҳо ба шумо лозим аст, ки ба гирифтани кӯдакони издивоҷи иловагӣ ва вазифаҳои оилавӣ диққат диҳед - шумо низ эҳтимолияти шиддатнокии эҳсосиро, ки бо ҳамшарикии ҳамҷоя вобаста аст, эҳсос мекунед.
Аммо фишори иловагӣ вуҷуд дорад, зеро муносибат ва муносибати волидоне, ки ҳанӯз дар хонаанд, метавонанд чӣ гуна фарзияро ба ҷойгиркунӣ таъсир расонанд.
Кӯдаҳо зуд ба суроғи он ки чӣ тавр модар ё падар дар бораи волидони дигар ҳис мекунанд. Агар волидони хона дар бораи бехатарии аъзоёни ҳарбӣ изҳори нигаронӣ карда бошанд, эҳтимоли кӯдак низ эҳсос мешавад. Бинобар ин, худдорӣ барои парасторон дар ин давра хеле муҳим аст.
Чӣ гуна кӯмак ба кӯдаконе, ки аз ҷониби Волидайн ба онҳо таъсир мекунанд
Таҳқиқот нишон медиҳад, ки он вақт аксар вақт оилаҳоро тақрибан шаш ҳафта мегирад, то тарзи нави тарроҳӣ ва ҳисси нави оддиро оғоз кунад. Дар ин ҷо баъзе маслиҳатҳо барои кӯмак ба кӯдакони худ ба волидон ҷойгир карда мешаванд:
- Оё волидайн ҳикояи хобро хондааст ё видео мегирад. Агар шумо қобилияти эҷод кардани сабти пеш аз он ки волидайни дигар ҷалб карда шавад, дидан ва шунидани овози волидайн ба нақша гирифта метавонад.
- Дар бораи волидайнашон ба таври мунтазам сӯҳбат кунед . Баъзан волидайн дар хона аз тарс дар бораи волидайни дарпешистода ба кӯдакон хеле мушкил хоҳад буд. Аммо гап дар бораи вазъият ва волидони дигар метавонад тасаллӣ орад.
- Пайвастшавӣ бо парастории волидайн . Агар зангҳои телефон иҷозат дода шуда бошанд (кудак эҳтимол дар давоми занг ба шунавандагон эҳтимолияти шунавоии ношиносро эҷод намекунад) ба сӯҳбат мусоидат мекунад. Шумо ҳамчунин метавонед фарзанди худро ба навиштани мактубҳо ва тасвири волидайни дигар кашед.
- Ба фарогирии воситаҳои ахбори омма барои кӯдакони хурдтар маҳдуд. Агар волидайн дар минтақаи хатарнок қарор дошта бошад, фарогирии хабарҳо кӯдаконе, Агар шумо ба фарзандони калонсол барои дастрасӣ ба хабарҳо иҷозат диҳед, дар бораи он чизҳое, ки онҳо диданд ва омӯзиш мекунанд, мунтазам сӯҳбат кунед.
- Дар бораи ҷанг ҷанг кунед . Ҷустуҷӯ кунед, ки фарзанди шумо дар бораи ҷанг ва муноқиша медонад. Танҳо боварӣ ҳосил кунед, ки сӯҳбатҳо дар бораи ҷанг дар тарзи некӯаҳволии кӯдакон доред .
- Дар бораи ҳиссиёти кӯдаки шумо сӯҳбат кунед. Кӯдакро мунтазам мунтазир бошед, то дар бораи эҳсосот гап занед. Боварӣ ҳосил кунед, ки он ҳисси эҳсосоти гуногуни эҳсосот, монанди ғамгин, тарсу ва ғазаб аст. Дониши баланди худро тасдиқ кунед ва роҳҳои солимро барои мубориза бо ин эҳсосот пешгирӣ кунед.
- Ҳисси мунтазамро нигоҳ доред . Ин барои кӯдакон муҳим аст , ки сохтор дошта бошанд . Ва одатан мунтазам метавонад ба кӯдакон кӯмак кунад, ки ҳатто бехатарии онҳо каме бехатар бошад.
- Дар бораи стресс оид ба интиқол дар назди фарзандатон гап занед. Ба фарзандатон маълумотро дар бораи он ки чӣ гуна душворӣ ва нохушро ба кор бурдан душвор нест. Ин сӯҳбатҳоро аз кӯдаки шумо берун аз он нигоҳ доред.
- Барои мубодила бо волидайн, таҳия намудани нусхаи аслӣ . Кӯдаконро тавсия кунед, ки тасвирҳо, ҳикояҳо ва mementosро ба китоби амонатӣ, ки ҳангоми волидайни дигар ба хона бармегарданд, мубодила кунед. Он метавонад ба фарзандатон кӯмак кунад, ки фаъол ва мусбӣ бошад.
- Таъмин кардани фаровонӣ аз як маротиба дар як вақт . Кӯдакони шумо шояд ба баъзе эҳтиёҷоти иловагӣ ниёз дошта бошанд, дар ҳоле, ки волидони дигар ба он ҷойгиранд. Барои ҳар як рӯз ба диққати махсус диққати махсус диҳед. Ва кӯшиш кунед, ки имкониятҳои зиёдеро ба харҷ диҳанд, ки дар якҷоягӣ дар рӯзҳои истироҳат ва ҳангоми рухсатӣ сарф кунанд.
- Хонаводаашро нигоҳ доред . Гузаронидани татбиқи як стратегияҳои ислоҳии шумо, вақте ки волидони дигар мавҷуданд. Қоидаҳоро истифода баред ва оқибатҳои пеш аз ба даст овардани волиди дигар дар ҷойҳои дигар истифода баред.
- Сарчашмаҳои дастрасӣ аз ҷониби ҳарбӣ . Аз лагерҳои тобистона барои кӯдаконе, ки бо волидайни вокуниш ба вебсайтҳое, ки кӯдакон метавонанд бо дигар кӯдаконе, ки бо чунин мушкилот рӯ ба рӯ мешаванд, оилаҳоро ба якчанд захираҳо пешниҳод мекунанд. Ин захираҳоро барои оилаатон дастрас кунед ва бо дигар аъзоёни ҳарбӣ, ки вазъияти худро фаҳмед, пайваст кунед.
- Худатро эҳтиёт кун. Идоракунии фишори шумо ва нигоҳ доштани саломатии шумо роҳи дарозеро барои кӯмак ба кӯдакон равона мекунад. Агар шумо кӯшиш кунед, ки роҳҳои солимро барои ҳалли вазифаи шарики худ дарёбед, ба духтур муроҷиат намоед ё аз касалиҳои солимии равонӣ ҷустуҷӯ кунед.
- Кӯмаки касбӣ. Агар шумо дар ивази рафтори худ ё рафтори кӯдаконе, ки зиёда аз якчанд ҳафта дошта бошанд, диққат диҳед, бо духтур муроҷиат кунед ё ба мутахассиси солимии равонӣ муроҷиат намоед . Ё, агар оилаи шумо барои тағйир додани тағйироте, ки падару модар баргардонида шудааст, ба хона бармегарданд, кӯмаки мутахассисие, ки ниёзҳои оилаҳои низомиро мефаҳманд, кӯмак пурсед.
Ин барои ҳар касе, ки ҳамроҳи оила аст, ҳамсараш ё ҳамсараш барои ҳалли мушкилот осон нест. Бо вуҷуди ин, кӯдакон ба таври мӯътадил мӯътадил буда, бо кӯмаки каме, тамоми оила метавонад ба воқеаҳои зиндагии сарбозон мувофиқат кунад.
> Манбаъҳо
> Алфано Корт, Ла С, Балдерес J, Буннел Б., Биддел DC. Таъсири интиқоли низомӣ ба кӯдакон: Ҷойгир кардани хавфҳои рушд дар замин. Таҳлили психологияи клиникӣ . 2016; 43: 17-29.
> Нельсон SC, Бейкер МJ, Вестон CG. Таъсири ихроҷи ҳарбӣ барои рушд ва рафтори кӯдакон. Клиникаҳои педиатрии Амрикои Шимолӣ . 2016; 63 (5): 795-811.
> Сиегел Б, Davis B. Саломатӣ ва саломатии равонӣ эҳтиёҷоти кӯдакон дар оилаҳои низомии ИМА. Педиатрия . 2013; 131 (6).
> Тренерман Ҷ, Алхусен Ҷ, Гросс D. Таъсири интиқоли оилаҳои ҳарбӣ бо кӯдакони хурд: Назорати системавӣ. Outlook ҳамшираи шафқат . 2015; 63 (6): 656-679.
> Департаменти ИМА оид ба мудофиа: Котиби ҳарбӣ хизмат, Табар.