Ин як чизест, ки барои кудакон шунидани овози волидон ба онҳо дар бораи чӣ гуна корҳо фарқ мекунанд, аммо барои самараноктар шудан, онҳо бояд имконият диҳанд, ки амал кунанд. Нақши бозиҳо ба онҳо имконият медиҳад, ки рафтори навро дар муҳити бехавф истифода баранд. Шумо метавонед фикру мулоҳизаҳо ва тренингҳоро бо таъсиси имкониятҳои бозиҳои нақшавӣ пешниҳод кунед.
Дар ин ҷо роҳнамоии қадам барои нақши бозӣ бо фарзанди шумо мебошад:
1. Сенарияро муайян кунед
Масъалаи махсусеро, ки шумо мехоҳед бо кӯдакатон кор кунед ва сенарияи воқеиро муайян кунед. Масалан, агар шумо хоҳед бидонед, ки чӣ гуна 12-солаатонро чӣ гуна қабул кардан мумкин аст, агар шахси бегона дар хона танҳо вақте дар хона бошад, ба ҷойи ҳодиса ба фарзандатон нақл кунед.
2. Нақшҳои худро интихоб кунед
Одатан, барои он, ки фарзанди шумо нақши худро дорад, кӯмак мекунад. Агар фарзандатон дар ҳақиқат бо вазъияти мушаххас мубориза барад, шумо метавонед қисми якуми хонаро бозӣ кунед ва фарзандатон ба кӯдак ё дигар калонсолон биёед. Сипас, шумо метавонед ба фарзандатон пеш аз он ки аз ӯ пурсед, ки чӣ тавр ӯ метавонад ҷавоб диҳад.
Масалан, бигӯед, ки шумо муаллим ҳастед. Ба ман гӯед, ки муаллиматон одатан мегӯяд. Пас, ман худро ба шумо водор мекунам ». Пас, барои фарзандатон якчанд саволҳои солимро намуна кунед. Ин метавонад роҳи самараноки нишон додани фарзандашро дошта бошад, ки ӯ дар интихоби худ ё рафтори худ бисёр интихобиҳо дорад.
3. Роҳбариро иҷро кунед
Баръакс, нишаста дар болохона ва дар бораи он гап мезанед, бархезед ва дар асл воқеаро иҷро кунед.
Аз ӯ хоҳиш кунед, ки ба ӯ нишон диҳад, ки чӣ кор кунад ё гӯяд. То он даме, ки имконпазир аст, онро воқеан созед.
Агар шумо ба кӯдаконатон кӯмак кунед, ки чӣ гуна бо қаллобӣ дар автобус мубориза баред, шумо дар автобус якҷоя истодаед. Агар шумо кӯдаки худро дар бораи телефонҳои этикетӣ таълим диҳед, кӯдаки худро аз ҳуҷраи дигар хонед.
4. Пешниҳоди пешниҳоди
Вақте, ки шумо тасвири рангҳои махсусеро ба даст овардаед, кӯдакро бо фикру мулоҳиза таъмин кунед.
Ҳамеша кӯшиш кунед, ки бо мусбат оғоз кунед. Бигӯ: "Ман дар ҳақиқат роҳи худро ором кардам, вақте ки ман худро ҷуръат мекардам". Саъю кӯшишҳои кўдакро дар иштирок намудан шарҳ диҳед.
Сипас, муҳокима кунед, ки чӣ гуна бачаҳои шумо чӣ кор карда метавонанд. Пешниҳоди мусоҳиба дар бораи чизҳое, ки дигар корҳоро карда метавонанд, пешниҳод кунед. Масалан, бигӯ, "Ман фикр мекунам, ки беҳтараш хубтар кор мекардед, агар шумо аввалин шуда ба пешравии худ таклиф кардед". Шумо ҳамчунин метавонед ба саволи шумо ба фарзандатон чунин савол диҳед: «Агар шумо фикр мекунед, ба муаллим чӣ гуфтан мумкин аст? "
5. Боз таҷриба кунед
Нишондиҳандаи рентгенӣ бояд ба кӯмаки кӯдаки шумо кӯмак кунад, барои он ки якчанд маротиба зиёдтар кор кардан зарур аст. То он даме ки ӯ қарорҳои қабули қарорҳои солимро боварӣ ҳис мекунад, фарзанди шумо ба рафтори нав ва аксуламали гуногун кӯмак мекунад.
Нақши бозиҳо метавонад малакаҳои ҳалли мушкилоти кӯдаконро баландтар гардонад ва нишон диҳад, ки ҳамеша якчанд роҳи ҳалли мушкилот вуҷуд дорад. Ба баъзе эҷодкорон иҷозат диҳед ва профилактизатсия ва ҳавасмандии имконпазирро бо тарзи муайяне муҳокима кунед.
Ҳатто агар фарзанди шумо интихоб кунад, ки ба як роҳе, ки интихоби хуб нест, қабул кунад ва оқибатҳои эҳтимолиро муҳокима кунед. Масалан, биёед, бигӯед, ки чӣ гуна рӯйдодҳоеро, ки шумо метавонистед, номбар кунед, ба назар гиред. Ин метавонад ба шумо кӯмак кунад, ки кӯдакро бифаҳмед, ки ин имкониятест, ки интихоби он ба натиҷаҳои беҳтарин оварда расонад.