Гирифтани кӯдакон барои шунидани якум, ки шумо мегӯед, метавонед мисли ҷанги рӯҳӣ фикр кунед. Новобаста аз он, ки фарзандатон дар ин бора мегӯяд, ӯ се маротиба бори аввал ба шумо гӯш намедиҳад, ки бозии видеоии худро боздорад ё шумо ҳар боре, ки шумо мегӯед, ки ӯ барои бистар шудан омода аст, худро такрор кардан мумкин аст.
Дар ҳоле, ки он мӯътадил ва солим аст, барои кӯдаконе, ки истиқлолияти худро дар муддати кӯтоҳ муайян мекунанд, онҳо бояд фаҳманд, ки чӣ тавр риоя кардани самтҳо.
Яке аз роҳҳои беҳтар кардани риояи квотаи шумо аз рӯи тарзи пешниҳод кардани дастурҳо фикр кунед. Агар шумо ба яке аз ин панҷ чиз одат кунед, шумо шояд тасодуфан ба фарзандатон таълим надиҳед, ки гӯш надиҳед. Боварӣ ҳосил намоед, ки шумо ба кӯдаконатон роҳнамоии ягон хатогиҳои умумиро надиҳед.
1. Шумо огоҳии зиёде медиҳед
Сипас ба се маротиба такрор кунед: «Ман чанд маротиба ба ту мегӯям?» Ё гуфтан мумкин аст, ки "Ин ҳақиқатест, ки охиринатон аст", самарабахш нест. Агар шумо ҳушдорҳои зиёдро пешкаш кунед, фарзанди шумо омӯхтани блузро ҷӯед.
Дар ҳақиқат, такрори бозгашти такрорӣ ба фарзанди худ намерасад, то бори аввал гап занед. Чаро ба рост истед, ва чӣ коре, ки шумо мегӯед, агар шумо мехоҳед, ки онро ақаллан панҷ маротиба бештар такрор кунед?
Агар шумо худро такрор кунед, фарзандатон туро хомӯш мекунад. Роҳҳои худро як бор кунед. Агар ӯ гӯш надиҳад, бо огоҳӣ пайравӣ кунед ва агар ӯ амал накунад, оқибат тайёр аст.
2. Шумо таҳдидҳои ношоям доред
Бисёр хатарҳо ба монанди: "Шумо ҳеҷ гоҳ иҷозат надодед, ки ба берун равад, агар шумо ҳозир ҳуҷраи худро тоза накунед!" Ё "Ман тамоми бозичаҳои худро партофтаам, агар шумо онҳоро гиред!" эҳтимолан кор.
Пас шумо метавонед, вақте ки шумо онҳоро аз хашми худ дур мешавед. Бо вуҷуди ин, фарзанди шумо эҳтимолан эътироф мекунад, ки шумо наметавонед ба воситаи ҷазоҳои бегона пайравӣ кунед.
Хавфҳои бетаҷриба ягона мушкилот нест. Баъзан волидон таҳдидҳоеро, ки даъватномаро даъват мекунанд, меҷӯянд. Ман гуфтам, "Ман ин мошинро дар айни замон ба пушт меандозам, агар баҳс накунед!
3. Шумо дар мубориза бар зидди қувва иштирок мекунед
Ин метавонад осонтар гардад, ки бо фарзанди худ ба таври ҷиддӣ фаҳмем, ки ин ҳодиса рӯй медиҳад. Аммо дар тӯли муддате, ки шумо дар он иштирок мекунед, "Ҳа, шумо ҳастед" ва "Не, ман нестам".
Агар шумо ба фарзандатон бигӯед, ки ҳуҷраи худро тоза кунед, ӯ дар бораи он 20 дақиқа гуфтугӯ мекунад, ки 20 дақиқа танҳо он чизеро, ки шумо мепурсид, дер кард. Дидед, ки бо роҳи мубориза бурдан душвор нест . Ба ҷои ин, омода созед, ки бо натиҷаи он, агар фарзандатон намехоҳад, ки ба ӯ итоат накунад.
4. Шумо ба натиҷаи оқибатҳои пайравӣ аз он пайравӣ накунед
Оқибатҳои нодуруст ба фарзандатон таълим медиҳанд, ки интихоби беҳтар дар оянда. Аммо агар шумо бо оқибатҳои доимӣ пайравӣ кунед, фарзанди шумо омӯхта нахоҳад шуд.
Эҳтиром барои гирифтани ваколати худ, бе он ки онро амалан иҷро накунад, вақте ки фарзандатон барои имтиёзҳо бармегардад, ё оқибатҳои ногувореро, Оқибат бо оқибатҳои мантиқе , ки дарсҳои ҳаёт хизмат мекунанд, пайравӣ кунед.
5. Шумо овози худро баланд мекунед
Вақте ки кӯдак гӯш намекунад, бисёр волидон васвасаҳояшонро баланд мекунанд. Аммо хурсандӣ ба натиҷаҳои мусбӣ оварда нашуд. Кӯдаке, ки шуморо аз худ дур мекунад, меомӯзад.
Илова бар ин, таҳқиқот нишон медиҳад, ки хандаовар метавонад ҳамчун заҳролуди зараровар бошад . Ин муносибати шумо бо фарзанди шумо осеб хоҳад дид, ки он имкон медиҳад, ки фарзандатон дар оянда ба шумо гӯш диҳад.
Калимаи «Будфорд»
Агар шумо кӯшиш кунед, ки ба кӯдаконатон гӯш диҳед, диққат диҳед, ки чӣ тавр шумо метавонед самтҳои худро ба таври гуногун фароҳам оред.
Муҳим аст, ки кӯдаконатон барои ҷаҳони воқеӣ омода созанд. Мудири ояндаи худ эҳтимолан 10 маротиба хотиррасон нахоҳад кард, ки ӯ бояд ҳисоботро анҷом диҳад ва ё варақаи вақтро пур кунад.
Баръакс, вай эҳтимол агар оқибаташро аз ӯ дур кунад, оқибат оқибат рӯ ба рӯ мешавад.
Барои он, ки аввалин гапатон гап занед, фарз кунед, ки фарзандашро гӯш кунед . Он ҳам барои шумо ҳам бисёр вақт ва ноустуворонро наҷот хоҳад дод, вақте ки шумо кӯдаки шумо медонед, ки бизнеси худ.
> Манбаъҳо
> Морин А.А. 13 Волидон Волидони пуртаҷриба амал накунанд: Баланд бардоштани кӯдакони бепарастор ва омӯзиш ба ҷашни онҳо барои ҳаёти хушбахтӣ, маънидод ва муваффақият . New York, NY: William Morrow, нашрияи HarperCollins Publishers; 2017.
> Волидайн J, Mckee LG, Forehand R. Seesaw Discipline: Таъсири таъсири интерактивии тарбияи меҳнатӣ ва ислоҳот дар бораи танзими равонии ҷавонон. Маҷаллаи тадқиқоти кӯдакон ва оила . 2015; 25 (2): 396-406.