8 Роҳҳои тарбияи фарзандро бе сарпарастӣ таълим диҳед

Стратегияҳои тарбиявӣ, ки дар идоракунии мушкилоти рафтор самаранок мебошанд

Спанчинг яке аз мавзӯъҳои асосии мубоҳисавӣ мебошад. Дар ҳоле, ки аксари пизишкон ва омӯзгорони волидон тарғиб карданро тавсия намедиҳанд, аксарияти волидон дар саросари ҷаҳон эътироф мекунанд, ки кӯдаконашон кӯр мекунанд.

Барои бисёри волидон, тарғиб кардан мумкин аст, ки тарзи зудтар ва аз ҳама самараноки тағйир додани рафтори кӯдакон ҳис карда шавад. Ва он вақт дар муддати кӯтоҳ кор мекунад. Аммо, таҳқиқот нишон медиҳад, ки ҷазои ҷисмонӣ барои кӯдакон оқибатҳои дарозмуддат доранд .

Агар шумо алтернатива ба сӯрохиро ҷустуҷӯ кунед, дар ин ҷо ҳашт роҳе, ки кӯдакро бе истифодаи ҷазои ҷисмонӣ ҷазо медиҳад.

1 -

Поёни вақт

Агар шумо кӯдаки худро зада истодаед, зеро ӯ зӯроварӣ мекунад, он паёми омехта медиҳад. Ба ҷои иваз кардани он, ӯро дар вақти муайян ба ҷои худ гузоред.

Вақти баромадан метавонад ба кӯдакон таълим диҳад, ки худро ором кунанд, ки маҳорати ҳаёташон муфид аст. Аммо барои босамар барои муваффақ шудан ба вақти муайян, кӯдакон бояд бо волидонашон вақти кофӣ дошта бошанд.

2 -

Имтиёзҳо ба даст оред

Гарчанде ки танҳо як муддати тӯлонӣ ба як дақиқа ё ду дафъа дода шуда бошад, соҳиби имтиёз ба муддати тӯлонӣ азоб мекашад. Дастрасӣ ба телевизор, бозиҳои видеоӣ, бозичаи дӯстдоштаи ӯ ё фаъолияти хурсандиро барои рӯзро гирифтан лозим аст, ки ин хатогиро такрор накунад.

Вақте ки имтиёзҳо баргардонида шаванд, онро равшан созед. Одатан, 24 соат кофӣ аст, ки фарзанди худро таълим диҳад аз хатогиаш.

3 -

Нигоҳ доштани манфии бад

Ҷудокунандае, ки дар ҳақиқат аз сӯхтан метавонад самараноктар бошад. Ин маънои онро надорад, ки шумо бояд як роҳи дигареро дида бароед, агар фарзанди шумо як чизи хатарнок ё ғайриоддӣ дошта бошад. Аммо, шумо метавонед рафтори диққатҷалбкунандаро ба назар гиред.

Вақте ки фарзандатон кӯшиш мекунад, ки ба воситаи пошидан ё шубҳа диққат диҳад, онро ба ӯ бидиҳед. Баръакс, ба ӯ нишон диҳед, ки рафтори зеҳнӣ диққати шуморо ҷалб мекунад.

4 -

Ба малакаҳои нав омӯзед

Яке аз мушкилоти асосӣ бо бепарвоии он аст, ки он ба рафтори беҳтарини кӯдакон таълим намедиҳад . Кӯдакро зада, аз сабаби он, ки вайро ба дард партофта, ӯро таълим намедиҳанд, ки чӣ қадар худро ором гирад.

Кўдак аз омўзиши он, ки њалли проблемањоро њал мекунад , эњсосоти худро ва муносибати худро идора мекунад. Вақте ки волидон ин малакаҳоро таълим медиҳанд, мушкилоти рафторӣ хеле душвор аст. Истифодаи интизомие, ки ба омӯзиш равона шудааст, на ҷазо додан.

5 -

Натиҷаҳои мантиқӣ

Оқибатҳои мантиқӣ роҳи беҳтарини кӯмак ба кӯдаконе ҳастанд, ки бо мушкилоти мушаххаси рафтор мубориза мебаранд. Масалан, агар кӯдаки шумо хӯроки худро нахӯрад, ба ӯ иҷозати хоб рафтанро надиҳед.

Ё агар ӯ аз мошинҳои худ даст кашад, ба ӯ иҷозат надиҳад, ки бо онҳо дар рӯзи дигар бозӣ кунад. Ин ба кӯдакон кӯмак мекунад, ки фаҳманд, ки дар байни рафтори онҳо ва оқибати он мустақим вуҷуд дорад.

6 -

Оқибатҳои табиӣ

Оқибатҳои табиӣ ба кӯдакон имкон медиҳанд, ки аз хатогиҳои худ бипурсанд. Масалан, агар фарзандатон гӯяд, ки ӯ пӯшидани либосро намезанад, бигзор ӯ берун аз он гирад ва хунук шавад - то он даме, ки бехатар аст.

Вақте ки шумо фикр мекунед, оқибатҳои табииеро истифода баред, фарзандатон аз хатои худатон омӯхта мешавад. Мониторинги вазъиятро назорат кунед, ки фарзанди шумо ягон хатареро ба бор намеорад.

7 -

Системаи мукофотсупорӣ

Ба ҷои он ки кӯдаки хурдтарро кӯр кунад, ӯ барои рафтори хубаш мукофот медиҳад . Масалан, агар кӯдаки шумо бо хоҳарони худ бисёр вақт мубориза барад, системаи мукофотонро ба худ оред, то ки бо онҳо беҳтар шавад.

Таъмини ҳавасмандгардонии рафтор ба зудӣ ба зудӣ роҳзанӣ боз мегардад. Баракатҳо ба кӯдакон кӯмак мекунанд, ки диққати худро ба чизҳое,

8 -

Шукр

Кӯдаки худро хуб нигоҳ доред ва мушкилоти зиёде доред. Масалан, вақте ки ӯ бо бародарони худ некӣ мекунад, онро нишон диҳед. Бигӯед, ки шумо чунин як кори хуби кориро ба даст меоред ва рӯзҳои худро давом медиҳед.

Вақте ки дар як ҳуҷра якчанд кӯдакон вуҷуд доранд, ба кӯдаконе, ки риояи қоидаҳо ва рафтори хуб доранд, диққати бештар ва шукргузорӣ мекунанд. Сипас, вақте ки дигар фарзандаш рафтор мекунад, ӯро ҳамду сано хонед ва инчунин диққат диҳед.

Бештар