Горбачев дар Гурҷистон дар саросари сарватҳои миллӣ ба сар мебаранд, ки ба косахонаи сарнишинӣ барои бачаҳои бадбахти бадбахтии худро сар медиҳанд. Баъзеҳо онро «мӯйҳои кӯҳна» меномиданд ва дигарон онро ҳамчун "Баҳси Байнун" махсус қайд карданд. Мӯй, ки ба кӯдакон омӯхтааст, маънои онро дорад, ки сарбории болои сари онҳо боқӣ монда, мардон.
Бешубҳа, кӯдакон ба мактаби ибтидоӣ мисли Юрий Джефферсон фиристодани паёми равшанро мефиристанд.
Аммо, бачаҳои шуморо ба макон монанд кардан мумкин аст. Агар шумо фикр мекунед, ки ҳалли мушкилот бо мӯйҳои бепарвоӣ аст, дар ин ҷо ҳафт сабабат вуҷуд дорад, ки чаро шумо мехоҳед, ки ин интихобро аз нав дида бароед:
1. Натиҷаи ҷамъият метавонад ба мушкилоти дигар оварда расонад. Кӯдакро ба мактаби миёнаравӣ фиристед, эҳтимолан аз ҳамимонон ба масҷиди ҷомеъа даъват карда шавад. Шиканҷа мушкилоти асосии ҷавонон ин рӯзҳо аст ва кӯшиш мекунад, ки фарзанди худро ба мақсад расонад, то ӯро аз дигар донишҷӯён гирад. Мутаассифона, аксари кӯдакон инкишофи психологӣ, мушкилоти иҷтимоӣ ва проблемаҳои таълимиро дар натиҷаи ҳабсхонаҳо инкишоф медиҳанд.
2. Кўдаконе, ки худро ба худ бад медонанд, эҳтимол ба душворӣ дучор мешаванд. Тадқиқот нишон медиҳад, ки кӯдаконе, ки ба интизоми маккорона айбдор мешаванд, эҳтимол ба таҷрибаи худ бо маводи мухаддир ва машрубот машғуланд ва эҳтимол меравад, онҳо дар давоми наврасӣ мушкилоти ҳуқуқӣ доранд. Онҳо ҳамчунин эҳтимоли камтар ба амалҳои ҷинсии бехатариро иҷро мекунанд.
Истифодаи усулҳои интизомӣ, ки ҳифзи худшиносии солимро барои рафъи мушкилоти рафтори оянда муҳим медонанд, муҳим аст.
Паёмро фиристед, ки "рафтори шумо бад аст", на "бад". Кӯдае, ки худро дар бораи худ ҳис мекунад, эҳтимол дорад, ки қоидаҳоро риоя кунад. Ӯ ҳамчунин қобилияти бештареро ба қобилияти худ барои фишороварии фишороварии худ дорад ва ӯ мехоҳанд интихоби солимро ба даст оранд.
3. Кўдакони пошхўрдагон барои дигарон бењтар меоянд. Таҳқиқот нишон медиҳанд, ки кӯдаконе, ки аз ҷониби парасторон хиҷолат мекунанд, ба мушкилиҳои дигарон айбдор мешаванд ва онҳо барои онҳое, ки дар атрофи онҳо ғамхорӣ мекунанд, камтар ғамхорӣ мекунанд. Онҳо инчунин меистанд, ки душвориҳо ва ғазабро зиёдтар мекунанд ва эҳтимолан онҳо аз ҳад зиёд рафтор мекунанд . Кўдаконе, ки волидонашон аз он огаҳанд ва мотам мегиранд, эҳтимол дорад, ки фарзандони дигарро бо чунин тарзи муомила муносибат кунанд.
4. Нобоварӣ ба саломатии равонӣ таъсир мерасонад. Кӯдакон, ки шарм доранд, зери хатари рушди психологӣ қарор доранд. Таҳқиқот бо интихоби маккоронаи худ бо худфиристӣ, депрессия ва ихтилоли стресс алоқаманд аст. Онҳо инчунин эҳтимолан инкишоф додани нишонаҳои норасоии ғизо, вайроншавии стрессҳои пасошӯравӣ (PTSD) ва ақидаи худкушӣ доранд.
5. Огоҳӣ ахлоқро таълим намедиҳад. Ба фарзандатон додани ҷомаи мӯйсафед ба ӯ аз роҳи нодуруст таълим намедиҳад. Дар асл, кӯдаконе, ки танқид мекунанд, дигаронро барои рафтори худ айбдор мекунанд, на ба масъулият ё омӯзиши ҳисси солимии ахлоқӣ.
Баръакси хиҷолат, гунаҳгор метавонад ба ахлоқи фарзандон таълим диҳад. Муваффақият дар рафтори кӯдакон метавонад ба гунаҳгоркунӣ оварда расонад, ки метавонанд ба осеби дигар ё вайрон кардани қоидаҳо ҷавоб диҳанд. Ба ҷои кӯдаке, ки ба мақсад мувофиқ аст, бифаҳмед, ки шумо беэътиноӣ мекунед ва натиҷаҳои мантиқӣ медиҳед.
6. Нигоҳ доштани фарзанди шумо ба муносибатҳои шумо зарар расонад. Кӯдакон бештар ба шунидани гӯшҳои калонсолон, ки ба онҳо эҳтиром зоҳир мекунанд, маъқул аст. Вақте ки шумо ба таври ошкоро кӯдакро паст мезанед, имконияти хоҳиши ӯро дар бораи мушкилот ё масъалаҳое, ки дар ҳаёти ӯ ба миён меоянд, хеле кам карда мешаванд. Шумо боварӣ ва эътимодро аз даст медиҳед ва шояд беэҳтиётона ба кӯдаки худ кӯчиданро бас кунед.
7. Воситаҳои самарабахши интизом, ки шармандагӣ надоранд, вуҷуд доранд. Кӯдакон албатта ба омӯзиш эҳтиёҷ доранд, то онҳо аз хатогиҳои худ бипурсанд. Дар бисёре аз усулҳои интизомии техникӣ вуҷуд дорад, ки аз аксарияти одамон пӯшидаанд. Системаҳои иқтисодии зӯроварӣ , барномаҳои мукофотонӣ ва гирифтани имтиёзҳо метавонанд хеле самаранок бошанд, вақте ки онҳо доимо истифода мешаванд.
Ин усулҳо самаранокии баланди фарзандони дорои як қатор мушкилоти рафториро нишон доданд.
Агар шумо барои талоқ бо мушкилоти рафтор даст кашед, кӯмаки касбӣ гиред . Баъзан мушкилоти рафтори монанди ADHD ё ODD метавонад боиси бадрафторӣ ва табобат шавад, албатта, метавонад аломатҳои коҳишро коҳиш диҳад. Дар дигар мавридҳо, кӯдакон малакаҳои асосӣ надоранд, ба монанди ҳалли мушкилот ё назорати пурзӯр . Профессионали солимии равонӣ метавонад бо шумо кор кунад, ки фарзанди худро таълим диҳад, ки чӣ гуна рафторашро идора кунад. рафтор.
Истинодҳо:
Ashby JS, Rice KG, Мартин JL. Мафҳумҳои оптикӣ, шарм ва нишонаҳои депрессия. Маҷаллаи машваратӣ ва рушд. 2006; 84 (2): 148-156.
Беннет DS, Салливан М.М, Люис M. Спитаменҳои кӯдакон ба сифати функсияҳои бадхоҳона, шарм ва ғазаб. Бадрафтории кӯдакон . 2005; 10 (4): 311-323
Stuewig J, McCloskey L. Таъсири бадрафторӣ ба шарм ва гуноҳи наврасон: Роҳоти равонӣ ба депрессия ва қаллобӣ. Бадрафтории кӯдакон . 2005; 10: 324-336.
Tangney, JP, Stuewig, J., & Машек, DJ (2007). Эҳсосоти ахлоқӣ ва рафтори маънавӣ. Таҳлили солонаи психология , 58 , 345-372.