Дастури волидон ба соли сеюми бомуваффақият
Дар синфи сеюм фарзанди шумо омилҳои нави омӯзишро оғоз мекунад. Вай дар бораи дӯстиҳо бештар маълумот мегирад ва, мутаассифона, мумкин аст, ки ҷониби манфии ҳамсолони ӯ дар шакли шӯришҳо бо душворӣ рӯ ба рӯ шавад. Аз мақолаҳо оид ба сиёсатгузории нокифоягӣ барои муайян кардани он , ки оё фарзанди шумо бемор аст, ба мактаб рафтан , дар ин ҷо дастури падару модаратон ба синфи сеюм аст.
Асосҳои синфи сеюм:
- Чӣ шумо метавонед дар синфҳои 3-ум интизор шавед : Ин як шарҳи мухтасари он аст, ки шумо метавонед дар соли сеюми фарзандатон фарз кунед.
- Кудакон дар синфи 3 мехонанд? Сатҳи сеюм як соли бузурги таълимӣ мебошад. Кўдаконе, ки пештар мушаххаси мушаххас буданд, ба таври мунтазам ба абстракт табдил меёбанд.
- Мушаххасоти омӯзишӣ дар синфҳои сеюм: Агар фарзанди шумо нишон диҳад, ки дар синфҳои сеюм мушкилоти он нишон дода мешавад, бояд ҳарчи зудтар ҳал карда шавад. Бо муаллимии фарзанди худ ва / ё педиатрия гап занед, агар ӯ баъзе нишонаҳои мушкилотро дар рӯйхати зерин нишон диҳад.
- Кадом ҳисоботи кортҳои кортҳо чӣ маъно доранд? Идеат, муаллимии фарзанди шумо маънои онро дорад, ки ӯ чӣ маънӣ дорад, аммо шавқмандӣ баъзан маънии ҳақиқиро мепӯшонад, ки он фаҳмидани он ки чӣ тавр онҳое, ки ин кортҳои кортро дар ҳақиқат маънидод мекунанд, душвортар мекунанд. Дар ин ҷо якчанд калимаҳои кортҳои ҳисоботдиҳӣ истифода мешаванд.
- Чӣ тавр муаллимон бачаҳои худро чӣ тавр истифода мебаранд? Бо ҳама сӯҳбатҳо дар бораи системаи таҳсилотии мо ба донишҷӯён хуб кор кардан, оё шумо метавонед фикр кунед, ки чӣ тавр муаллимони фарзанди синну соли худ ё синну солро баҳо медиҳанд.
Гимназияи сеюми иҷтимоӣ:
- Кӯмак ба кӯдакон Дӯстонро дӯст доред: Ҳарчанд шумо дар синфҳои худ, ки синну солатон дар синни хурдсолӣ машғул будед, камтар сӯҳбат кунед, шумо метавонед ба ӯ барои инкишоф додани дӯстони солиму хушбахт кӯмак расонед.
- Вақте ки фарзанди шумо ба мактаб рафтанро рад мекунад : Диққат кардан бо мактабро рад кардан: Вақте ки кӯдак ба мактаб рафтанро рад мекунад, аксар волидон аз он чизе, ки кор мекунанд, фикр мекунанд, вале онҳо танҳо нестанд. Бо роҳи рад кардани радкунӣ дар мактаб ба фаҳмидани он дар паси он ва бо як гурӯҳи мутахассисон кӯмак мекунад, ки ба воситаи ин муддат кӯдакон кӯмак кунанд.
- Дар мактаб мондан чӣ маъно дорад ?: Далелҳои мактабҳо баъзан ба муқобилияти мактабӣ ном бурда мешаванд ва ҳамчун "phobia school" маълуманд. Роҳ надодан ба мактаб манъ аст ва ин рӯзе, ки вақте фарзанди шумо намехоҳад, ки ба сабаби макони мушаххас ба мактаб равед.
- Нишонҳои огоҳкунӣ, ки кӯдаки шумо метавонад ба зӯроварии мактаб монанд бошад: Бемории мактабӣ барои бисёре аз кӯдакон мушкилоти умумист. Ин нишондиҳандаҳои огоҳкунанда метавонанд нишонаи он, ки фарзанди шумо ҷуръати таҳқиркунии мактаб аст.
Сифати сеюми хонагӣ ва хаттӣ:
- Роҳҳои такмил додани суръатбахшии хонагӣ : Операторони хуб на танҳо барои гузарондани нависандаҳои хуб, балки аз осонӣ аз хонандагони ғайрирасмӣ , балки ба монанди хонандагони китобҳои дар боло овардашуда, дар соҳаи математика, илм ва омӯзиши иҷтимоӣ нақши муҳим мебозанд. Дар ин ҷо баъзе роҳҳо барои беҳтар кардани хониши хонда мешаванд.
- Дар бораи оқибатҳои нописанд чӣ гуфтан мумкин аст? : Ба шумо гуфта шудааст, ки фарзанди шумо бо прокуратура хонда мешавад. Гарчанде ки шумо ифтихор доред, шумо боварӣ надоред, ки прокурор чӣ гунаанд. Бештар нест.
- Чӣ тавр ба хонандагоне, ки хонандаи синфи ибтидоӣ мезанад: Агар синфҳои ибтидоии хонагии синну соли хонаводии худро ҳанӯз ба даст наоварданд, шумо метавонед ба онҳое, Дар ин ҷо якчанд роҳҳое, ки шумо метавонед хонандаи ошкоро кӯмак кунед.
Солҳои сеюм Mathematics:
- Чӣ матнҳои математикӣ доранд? : Manipulatives ба донишҷӯён имкон медиҳанд, ки фикру ақидаҳои абстрактиро тасаввур кунанд, мушкилоти ҳалли худро ҳал кунанд ва ҷавобҳои худро тафтиш кунанд. Оё фарзанди шумо онҳоро дар синф истифода мекунад?
- Кӯмаки математикӣ: Амали амалиётҳо : Барои бисёр волидон, синфҳои алгебра чандин пеш аз вақт пешкаш карда шуда буд, ки барои ҳалли ин усулҳои дарозмуддат кӯмак расонидан душвор аст. Муҳимтар аз ҳама он аст, ки ба ёд оред, боварӣ ҳосил кунед, ки фарзанди шумо иловагӣ, табдил додан, такрорӣ ва тақсим кардани тартиботро дорад.
- Онлайн сайтҳои бозиҳои математикӣ: Ин сайтҳо бисёр бозиҳои математикии онлайниро пешниҳод мекунанд, ки ба инкишофи иловаҳо, тақсимкунӣ ва дигар факторҳои математикӣ мусоидат мекунанд.
Кӯмаки омӯзгорони сеюм:
- Сатҳ ва Донфулҳои волидайн-муаллимон коммуникатсия : Муҳофизати волидайн-муаллим нақши калидӣ дар кӯмак ба кӯдаке, ки соҳиби муваффақияти илмӣ дорад, нақши калон мебозад. Мутаассифона, вақте муаллимон дар синфхона бо донишҷӯён вақт мегузаронанд, онҳо наметавонанд ҳамеша бо муаллимони фарзанди худ алоқаманд бошанд. Донистани баъзе аз Дӯк ва Донани коммуникатсияи волидайн-муаллим метавонад ба шумо кӯмак кунад, ки ин робитаҳоро ба даст оранд.
- Кай сарлавҳаи мактаби тобистона хуб аст? : Агар тавсия дода шавад, ки фарзанди шумо ба мактаби тобистон равед, ё агар ҷустуҷӯ кунед, ки ӯро дар барномаи хусусӣ ба қайд гиред, он муҳим аст, ки ба ақидаи пас аз ақидаи назарӣ назар кунед.
- 9 Амалҳои некӯаҳволии бузург, ки кор мекунанд: Аз роҳҳое, ки ба кӯдаконатон кӯмак мекунанд, барои ташкил кардани роҳҳои кам кардани онҳо ва бартараф кардани фишори хонагӣ, дар ин ҷо баъзе маслиҳатҳои хуб барои одатҳои хуби хона, ки кор мекунанд.