Баҳодиҳии кӯдакон омодасозии талаботро, махсусан, ҳангоми омӯзиши забони англисӣ ҳамчун забони дуюмӣ (ESL) барои омӯзиши имкониятҳои маҳдуд , ки хидматҳои махсуси таълимиро талаб мекунанд, талаб мекунад. Омӯзиши таҷрибаҳои беҳтарин барои санҷидани чунин донишҷӯён бо ин дастур.
Бо волидони ESL
Қадами якум ва муҳимтарин дар раванди санҷиш ва арзёбӣ барои кормандони мактабҳо барои боэътимод бо волидони донишҷӯёни ESL муошират кардан муошират аст .
Робита дар бораи баҳогузорӣ ба волидони ESL хуб дар бораи раванд ва дар бораи ҳуқуқи онҳо иттилоъ дода мешавад.
Ҷалб намудани волидони ESL дар раванди арзёбӣ имкон медиҳад, ки омӯзгорон дар таҳқиқот иштирок кунанд, то ки саволҳои дар ESL-ро бо волидон алоқаманд дошта бошанд ва хоҳиш кунанд, ки волидон онҳоро бо таърихи рушд ва ҳаёти иҷтимоӣ таъмин намоянд. Илова бар ин, волидони ESL метавонанд ба ҷамъоварии маълумоти дигар, ба монанди арзёбии тиббӣ ё баҳодиҳии ғайрирасмӣ кӯмак кунанд .
Ҳамагӣ, муоширати волидайн бо АИЛ метавонад кафолат диҳад, ки волидон:
- Аз ҳуқуқҳои таълимии онҳо дар назди Шахсоне, ки дорои таҳсилоти маълулии маъюбон ҳастанд, огоҳанд .
- Дар бораи раванди арзёбӣ ва оқибатҳои он пурра маълумот дода шудааст.
- Метавонад қарорҳои қабулшударо қабул кунанд ва ба барномаи Барномаи инфиродӣ оид ба таълими кӯдаконаи ESL мусоидат кунанд, агар онҳо ихтисор карда шаванд.
Имконияти забони забони англисии ESL-ро муайян кунед
Пеш аз санҷиши кӯдакони ESL барои маҳдудияти таълимӣ, омӯзгорон аввал бояд пешрафти забонҳои онҳоро муайян кунанд.
Муаллимони ESL метавонанд роҳи беҳтарини санҷидани сатҳи забондонии сатҳи забонӣ дар забони худ ва забони англисиро муайян кунанд. Ин метавонад тавассути:
- Арзёбии шаффофияти ESL-и функсионалӣ, бо иттилооте, ки аз ҷониби кӯдакон ё мушоҳидаи ESL ҷамъоварӣ карда мешавад
- Санҷиши расмӣ бо истифода аз арзёбии функсионалии тиҷоратӣ, ки тиҷорати тиҷоратию истеҳсолӣ истеҳсол мекунад
- Чорабиниҳои муваффақияти муваффақият , ба монанди қоидаҳо-муроҷиат ва арзёбии аслӣ, ки малакаҳои асосии забони англисиро санҷидааст
Муайян кунед, ки оё санҷиши иловагӣ бояд гузаронида шавад
Пас аз он, ки қобилиятҳои функсионалии кӯдакон аз забони кӯдакон фаҳмида мешавад, имтиҳониҳо муайян карда метавонанд, ки оё санҷиши минбаъда барои кӯдак мувофиқ аст. Бисёр вақт тавсия дода мешавад, ки санҷиш барои таълими махсус бояд то он даме, ки кӯдаки ESL бо мақсади пешгирии натиҷаҳои сессияи санҷишӣ дастурҳои кофӣ дошта бошад, гузаронида намешавад.
Барои донишҷӯёни ESL бе таҳсилоти маъюб, он метавонад барои омӯзиши забони англисӣ аз се то панҷ сол гирад. Аз ин рӯ, зарур аст, ки сатҳи баланди қобилияти забони англисиро баррасӣ намуда, пеш аз он, ки донишҷӯён барои арзёбии маълулиятӣ оид ба маълулият ба хонандагон муроҷиат кунанд, таваҷҷӯҳ кунед. Барои донишҷӯёне, ки метавонанд дар арзёбии расмӣ иштирок кунанд, якчанд вариантҳое, ки дар сатҳи рушди забон асос ёфтаанд, дастрас мебошанд:
- Истифодаи арзёбиҳои ахбори оммавӣ, ба монанди санҷиши ҳамаҷонибаи Intelligence Intelligence
- Агар имконпазир бошад, кӯдаки ESL-ро ба забони модарӣ ва англисӣ санҷидан лозим аст
- Истифодаи имтиҳони дуҷониба ё тарҷумон ҳангоми баррасиҳо
- Истифодаи санҷишҳои формати қабулшуда барои малакаҳои дониш ва малакаҳо
- Арзёбии донишҷӯ бо истифода аз усули алтернативии ташхисе, ки ба ВНМО дохил мешаванд
- Арзёбии таҷрибаҳои маъмулии стандартизатсионӣ бо фаҳмидани он ки маҳдудиятҳои забон ва фарқиятҳои фарқкунанда метавонад баҳои холисонаи хонандагонро паст кунад. Вақте, ки ин кор сурат мегирад, арзёбӣ барои маълумоти умумӣ дар бораи сатҳи баланди малакаи кӯдаконаи кӯдаконаи ESL истифода мешавад, на ҳамчун пешгӯиҳои омӯзиши оянда.
- Гузаронидани мушоҳидаҳои мушаххас ва кор бо кӯдак барои муайян кардани натиҷаҳои арзёбӣ ва эҳтиёҷоти кӯдакии ESL-ро, ки ӯ дар таълимдиҳӣ пеш меравад, назорат мекунад.